យោងតាមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៃទីក្រុងហូជីមិញ បានឲ្យដឹងថា បច្ចុប្បន្ននេះ ការរៀបចំ និងប្រតិបត្តិការបណ្ណាល័យសាលា ត្រូវបានអនុវត្តតាម Official Dispatch No. 5750/BGDĐT-GDTH ចុះថ្ងៃទី 31 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2020 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីការរៀបចំសកម្មភាពបណ្ណាល័យនៅសាលាបឋមសិក្សា ពីឆ្នាំសិក្សា 2020-2021 No. 16/2022/TT-BGDĐT ចុះថ្ងៃទី 22 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2022 នៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ផ្សព្វផ្សាយបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីស្តង់ដារបណ្ណាល័យសម្រាប់គ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សា និងគ្រឹះស្ថាន អប់រំ ទូទៅ។
អាស្រ័យហេតុនេះ កំឡុងពេលអានសៀវភៅនៅបណ្ណាល័យត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងបត់បែនក្នុងតារាងពេលវេលា ឬបញ្ចូលទៅក្នុងសកម្មភាពអប់រំផ្សេងទៀតដែលសមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌរបស់សាលា (ពី 2 ទៅ 4 ដង/ខែ)។ សកម្មភាពស្គាល់សៀវភៅនៅបណ្ណាល័យធានាយ៉ាងហោចណាស់ 01 សកម្មភាព/ខែ។ មុខវិជ្ជាអក្សរសិល្ប៍នៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 កំណត់ការអានយ៉ាងទូលំទូលាយជាតម្រូវការសម្រាប់សិស្សចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 ដល់ទី 12 ជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់អំពីបរិមាណ ប្រភេទ ប្រវែង ខ្លឹមសារ... សម្រាប់ថ្នាក់នីមួយៗ។
ដូច្នេះហើយ សាលារៀនមានភាពបត់បែនក្នុងការអនុវត្តរយៈពេលអាននៅបណ្ណាល័យ/សកម្មភាពស្គាល់សៀវភៅ ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃការធានានូវបទប្បញ្ញត្តិអប្បបរមា ជាមួយនឹងខ្លឹមសារ និងទម្រង់សម្បូរបែប និងចម្រុះ ដោយប្រើប្រាស់ធនធានដែលមានច្រើនបំផុត។
យោងតាមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នាពេលថ្មីៗនេះ សាលារៀនបានអនុវត្តសកម្មភាពអានជាច្រើនទម្រង់៖ អានសៀវភៅនៅដើមថ្នាក់ សកម្មភាពក្លឹបអានតាមប្រធានបទ... ទាក់ទាញការចូលរួមរបស់សិស្សានុសិស្ស។ នាពេលខាងមុខនេះ នៅពេលដែលគ្រប់កម្រិតសិក្សាជា ២វគ្គ នាយកដ្ឋាននឹងបន្តណែនាំដល់សាលានានា ដើម្បីអនុវត្តសកម្មភាពនេះ តាមការណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងអនុវត្តនូវតម្រូវការនៃការអានឱ្យបានទូលំទូលាយ និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។
 |
វគ្គអានត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងបត់បែនក្នុងតារាងពេលវេលា ឬបញ្ចូលទៅក្នុងសកម្មភាពអប់រំ។ រូបភាព៖ Nguyen My |
ទាក់ទិននឹងសំណើរបស់សមាគមបោះពុម្ភវៀតណាម ក្នុងការបញ្ចូលរយៈពេលអានក្នុងតារាងពេលវេលាជាម៉ោងថ្នាក់ធម្មតានោះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់ថា នេះជាសកម្មភាពដ៏មានអត្ថន័យពិសេសក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីជៀសវាងការចម្លង និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សាលារៀនក្នុងការអនុវត្តរយៈពេលអានបើកចំហ ការស្រាវជ្រាវគឺចាំបាច់ដើម្បីរៀបចំវាឱ្យស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ និងគោលការណ៍ណែនាំដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ។
ទាក់ទងនឹងលក្ខខណ្ឌ និងសម្ភារៈបរិក្ខារដែលមានស្រាប់របស់សាលាដើម្បីធ្វើវគ្គអាន៖ ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ សាលារៀនក្នុងទីក្រុងបានយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងក្នុងការកែលម្អគុណភាពបណ្ណាល័យឱ្យស្របតាមស្តង់ដារដែលបានបញ្ជាក់ក្នុងសារាចរលេខ ១៦/២០២២/TT-BGDDT។
100% នៃសាលារៀននៅក្នុងតំបន់មានបណ្ណាល័យ; អាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង ស្ថាប័នអប់រំប្រើប្រាស់កន្លែងផ្សេងៗគ្នាដើម្បីបង្កើតបណ្ណាល័យបៃតង បណ្ណាល័យចល័ត ជ្រុងអានប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត... ជាមួយនឹងធនធានព័ត៌មានសម្បូរបែប និងចម្រុះ។ គ្រឿងបរិក្ខារត្រូវបានកែលម្អកាន់តែខ្លាំងឡើងក្នុងទិសដៅនៃភាពទំនើប ការបំប្លែងជាឌីជីថលនៃធនធានព័ត៌មាន។ មានឧបករណ៍ឯកទេសគ្រប់គ្រាន់; ដំណើរការដោយភាពបត់បែនជាមួយនឹងខ្លឹមសារដ៏សម្បូរបែប ជំរុញការអាន គោលបំណងបង្កើត និងអភិវឌ្ឍទម្លាប់អានសម្រាប់សិស្ស។ គ្រប់គ្រងដោយឆ្លាតវៃ ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃបណ្ណាល័យ។
“ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ទោះជាមានការខិតខំប្រឹងប្រែងច្រើនក៏ដោយ សាលារៀនមួយចំនួននៅតែជួបការលំបាកក្នុងការរៀបចំសកម្មភាព ដោយសារតំបន់តូច សិស្សច្រើន និងសម្ភារៈបរិក្ខារមិនទំនើប… ដូច្នេះប្រសិនបើមានការជួយជ្រោមជ្រែងពីធនធានវិជ្ជាជីវៈ និងសង្គម នឹងជួយលើកកំពស់គុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃបណ្ណាល័យទូទៅ និងសកម្មភាពអាន ជាពិសេសមិនត្រឹមតែនៅតាមសាលារៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងក្នុងសហគមន៍ផងដែរ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅកសាងសង្គមសិក្សា។” - Ho Chi Minh
ប្រភព៖ https://baophapluat.vn/kho-khan-khi-dua-tiet-doc-sach-vao-thoi-khoa-bieu-chinh-khoa-post551456.html
Kommentar (0)