ជាង 25 ឆ្នាំនៃការច្នៃប្រឌិតជាបន្តបន្ទាប់ និងការកែលម្អគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល

បន្ទាប់ពីជាង 25 ឆ្នាំនៃការបង្កើត និងអភិវឌ្ឍន៍ ជំនះការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើន មហាវិទ្យាល័យ Phuong Dong Da Nang សព្វថ្ងៃមានការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លាំង និងនិរន្តរភាព។ នោះហើយជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏សំខាន់សម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សានាយក-គណៈគ្រប់គ្រងសាលា បន្តខិតខំពង្រឹងគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល ច្នៃប្រឌិតឱ្យកាន់តែរឹងមាំ និងទូលំទូលាយ ឆ្ពោះទៅរកការផ្តល់ជូនសង្គមនូវធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ រួមចំណែកប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ សេដ្ឋកិច្ចសង្គម របស់ប្រទេស។

បណ្ឌិត Le Ngoc Quy - នាយកសាលា Danang Oriental College ។

ជំនះការលំបាកយ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួន ហើយក្រោកឡើង

ដោយមានការយកចិត្តទុកដាក់ និងគាំទ្រពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង Da Nang និងមន្ទីរ អង្គភាព និងសាខាផ្សេងៗទៀត ក្នុងឆ្នាំ ១៩៩៨ មហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងបច្ចេកទេស Phuong Dong ត្រូវបានបង្កើតឡើង និងដាក់ឱ្យដំណើរការ។ ក្នុងឆ្នាំ 2007 សាលានេះត្រូវបានដំឡើងទៅមហាវិទ្យាល័យ Phuong Dong ហើយនៅខែមិថុនាឆ្នាំ 2017 ក្រសួងការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច បានយល់ព្រមប្តូរឈ្មោះសាលាទៅជាមហាវិទ្យាល័យ Phuong Dong Da Nang ។ នេះគឺជាស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈមិនមែនសាធារណៈដំបូងគេដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងក្រោមគោលនយោបាយរបស់បក្ស និងរដ្ឋក្នុងវិស័យអប់រំសង្គមនៅតំបន់ខ្ពង់រាបកណ្តាល និងកណ្តាល។

លោកបណ្ឌិត Le Ngoc Quy នាយកសាលា Phuong Dong ទីក្រុង Da Nang មានប្រសាសន៍ថា ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំដំបូងនៃការបង្កើតឡើង សាលាបានជួបប្រទះការលំបាកជាច្រើនក្នុងផ្នែកដើមទុន ធនធានមនុស្ស សម្ភារៈបរិក្ខារ។ល។ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងដំណោះស្រាយសមស្រប សាលាបានលើកកម្ពស់ភាពខ្លាំងរបស់ខ្លួន ជំនះភាពទន់ខ្សោយ ប្រែក្លាយបញ្ហាប្រឈមទៅជាកាលានុវត្តភាព និងចាប់ផ្តើមកសាងជំហររបស់ខ្លួនក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់អនាគត។ ជាពិសេស ជាមួយនឹងការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល សាលាផ្តោតលើការជំរុញការវិនិយោគលើការកសាងសម្ភារៈបរិក្ខារធំទូលាយ និងទំនើប។ បង្កើនការវិនិយោគលើការទិញឧបករណ៍ ឧបករណ៍អនុវត្ត និងកម្មសិក្សាដើម្បីបង្កើនជំនាញជាក់ស្តែងរបស់សិស្ស។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ផ្តោតលើការកសាងក្រុមគ្រូបង្រៀនដែលមានបរិមាណគ្រប់គ្រាន់ ធានាគុណភាព និងរចនាសម្ព័ន្ធស្រប។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សាលាមានផែនការបណ្ដុះបណ្ដាល និងអភិវឌ្ឍន៍ ដើម្បីលើកកំពស់គុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈ ជំនាញគរុកោសល្យ និងជំនាញជាក់ស្តែងរបស់គ្រូបង្រៀន។ ជាពិសេស សាលាមានការលើកទឹកចិត្តពិសេស ដើម្បីទាក់ទាញមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យ និងខិតខំប្រឹងប្រែងធ្វើការ និងរួមចំណែកយូរអង្វែងក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សាលា។ ជាលទ្ធផលសមាមាត្រនៃគ្រូបង្រៀនដែលមានគុណវុឌ្ឍិក្រោយឧត្តមសិក្សាបានកើនឡើងពី 11.4% ក្នុងឆ្នាំ 2008, 17.2% ក្នុងឆ្នាំ 2013, 32.6% ក្នុងឆ្នាំ 2018 ដល់ 40.8% ដែលជាការបង្ហាញពីការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងគុណភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់បុគ្គលិកបង្រៀនរបស់សាលា។

ចាប់ពីវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដំបូងចំនួន 2 មុខវិជ្ជា រហូតមកដល់ពេលនេះ សាលាបានចុះឈ្មោះអនុវត្តការងារបណ្តុះបណ្តាលជំនាញចំនួន 14 នៅកម្រិតមហាវិទ្យាល័យ 16 មុខជំនាញកម្រិតមធ្យម 18 មុខវិជ្ជានៅកម្រិតបឋមសិក្សា និងកម្រិតខ្លី។ ជាមួយនឹងទស្សនវិស័យបណ្តុះបណ្តាលទាក់ទងនឹងតម្រូវការសង្គម ក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ សាលាតែងតែជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងចំណោមសាលាឯកជនក្នុងការបើកវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដែលសង្គមត្រូវការដូចជា៖ ឧស្សាហកម្ម និងអគ្គិសនីស៊ីវិល (1999) ទូរគមនាគមន៍ ព័ត៌មាន ឯកសារ និងបណ្ណសារ (2000) ការផ្គត់ផ្គង់ទឹក និងសំណង់ប្រព័ន្ធលូ ទីផ្សារ (2001), គិលានុបដ្ឋាយិកា (2007), ផារ៉ាម (2007), ទូទៅ។ ការគ្រប់គ្រងសេវាកម្មទេសចរណ៍ និងការធ្វើដំណើរ ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា (2014) បច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្មរថយន្ត (2016) វិស្វកម្មម៉ាស៊ីនត្រជាក់ និងទូរទឹកកក (2021) ភាសាជប៉ុន (2022) លេខាពេទ្យ (2023) ... ការបើកឱ្យទាន់ពេលវេលានៃមុខជំនាញថ្មី រួមចំណែកក្នុងការអនុវត្តទិសដៅអភិវឌ្ឍន៍ជាយុទ្ធសាស្ត្ររបស់ទីក្រុង Da Nang ក្នុងតំបន់ និងឱកាសការងារជាច្រើន ។

កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាលាត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងកែលម្អឥតឈប់ឈរឆ្ពោះទៅរកការបង្កើនអត្រាការអនុវត្ត។ 100% នៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាលាមានការចូលរួមពីសហគ្រាសក្នុងការចងក្រង បំពេញបន្ថែម និងវាយតម្លៃ។ ជាពិសេស សាលាតែងតែរក្សាទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយអង្គភាពផលិតកម្ម និងអាជីវកម្ម មន្ទីរពេទ្យ អង្គភាពរដ្ឋបាល ជាដើម ដើម្បីជួយឱ្យកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរក្សាបាននូវការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សក្នុងដំណើរការអភិវឌ្ឍសង្គម។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ក្នុងបរិបទនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិកាន់តែស៊ីជម្រៅ សាលាបានបញ្ជូនអ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនជាច្រើននាក់ទៅកាន់ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល និងសហគ្រាសនៃប្រទេសជឿនលឿន ដើម្បីស្រាវជ្រាវ និងបទពិសោធន៍។ អាស្រ័យហេតុនេះ សិក្សាអំពីតម្រូវការជ្រើសរើសពលករនៅបរទេស។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ជំរុញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយអង្គការអន្តរជាតិ ជាពិសេសប្រទេសជប៉ុន កូរ៉េ និងបណ្តាប្រទេសនៅអឺរ៉ុប ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សានុសិស្សរបស់សាលាបានទៅសិក្សា លើកកំពស់គុណវុឌ្ឍិ និងការងារដែលមានប្រាក់ចំណូលខ្ពស់នៅបរទេស។ ក្នុងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ ធុរកិច្ចបានគាំទ្រសាលាដើម្បីភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយដៃគូបរទេស ដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីកម្មសិក្សា កម្មសិក្សា និងការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ជាមួយនឹងគោលនយោបាយអនុគ្រោះស្តីពីអាហារូបករណ៍ ការចំណាយលើការរស់នៅ ប្រាក់កម្ចីជាដើម ដែលនាំមកនូវឱកាសជាច្រើនសម្រាប់និស្សិតទៅសិក្សា និងធ្វើការនៅបរទេស។ ដើម្បីជួយសិស្សានុសិស្សសម្របខ្លួន និងធ្វើសមាហរណកម្មបានឆាប់រហ័សនៅពេលសិក្សា និងធ្វើការនៅបរទេស សាលាបានសហការជាមួយអាជីវកម្មដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលភាសាបរទេស បំពាក់ឱ្យពួកគេនូវចំណេះដឹងអំពីច្បាប់ និងវប្បធម៌នៃប្រទេសម្ចាស់ផ្ទះ ព្រមទាំងជំនាញ និងរបៀបការងារ។ ក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ សិស្សានុសិស្សជាង 150 នាក់នៃសាលាបានទៅសិក្សា និងធ្វើការនៅប្រទេសជប៉ុន កូរ៉េ អាល្លឺម៉ង់ សិង្ហបុរី ជាដើម តាមរយៈកិច្ចព្រមព្រៀងសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ ដែលបានបញ្ជាក់យ៉ាងមុតមាំនូវកេរ្តិ៍ឈ្មោះ និងគុណភាពបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាលា។

ជាមួយនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែងក្នុងការអនុវត្តភារកិច្ចបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស ក្នុងរយៈពេល 25 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ សាលាបានផ្តល់ឱ្យសង្គមនូវបុគ្គលិកជំនាញជិត 50,000 នាក់ដែលកំពុងធ្វើការនៅគ្រប់ខេត្ត-ក្រុង រួមចំណែកជាក់ស្តែងក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមរបស់ប្រទេស។ សាលាមានកិត្តិយសដែលបានទទួលមេដាយការងារថ្នាក់ទីបីដោយប្រធាន វិញ្ញាបនបត្រនៃគុណធម៌ដោយនាយករដ្ឋមន្ត្រី ទង់ជាតិត្រាប់តាមដ៏ល្អមួយ និងវិញ្ញាបនបត្រគុណសម្បត្តិជាច្រើនពីក្រសួង សាខា អាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន និងអង្គការនានា។

បន្តការច្នៃប្រឌិត ដើម្បីអភិវឌ្ឍជាបន្តបន្ទាប់

ពីសមិទ្ធិផលនានា សាលានឹងបន្តការច្នៃប្រឌិតយ៉ាងខ្លាំងក្លា និងគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ ដើម្បីអភិវឌ្ឍឥតឈប់ឈរ សំដៅផ្តល់ជូនសង្គមនូវធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ រួមចំណែកយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមរបស់ប្រទេស។ យោងតាមនាយកសាលា Le Ngoc Quy ឆ្ពោះទៅគោលដៅនោះ សាលានឹងផ្តោតលើការបង្កើតកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលថ្មីជាមួយនឹងលក្ខណៈអន្តរវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ បំពេញតាមតម្រូវការនៃសម័យបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម 4.0 និងនិន្នាការអភិវឌ្ឍន៍នៃសេដ្ឋកិច្ចពិភពលោកនាពេលខាងមុខ។ ការច្នៃប្រឌិតគោលបំណងបណ្តុះបណ្តាក្នុងទិសដៅនៃការលើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិត, ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួន; ការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងទិសដៅនៃភាពជាសហគ្រិន; ស្តង់ដារទិន្នផលនឹងតម្រូវឱ្យមានជំនាញថ្មីៗជាច្រើនរបស់កម្មករ និងប្រជាពលរដ្ឋនៅក្នុងសម័យបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម 4.0។ គុណភាពរបស់បុគ្គលិកបង្រៀនត្រូវតែធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង បំពេញតម្រូវការ និងលើសពីស្តង់ដារនៃគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈ ជំនាញគរុកោសល្យ និងជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍របស់សាលាក្នុងសម័យកាលថ្មី។ អនុវត្តយ៉ាងសកម្មនូវបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងទាញយកហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃការបង្រៀន ការរៀន និងការគ្រប់គ្រង។ មានបំណងសាងសង់សាលារៀនដែលស្របតាមស្តង់ដារនៃសាលាឆ្លាតវៃ។

ពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយសហគ្រាស បង្កើនការចូលរួមរបស់សហគ្រាសក្នុងការកសាងកម្មវិធី កម្មវិធីសិក្សា ការរចនាបន្ទប់ពិសោធន៍ និងការអនុវត្ត; ផ្តោតលើការបញ្ជូនគ្រូបង្រៀនទៅអនុវត្តនៅសហគ្រាសដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹង បច្ចេកវិទ្យាថ្មី កែលម្អជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន។ បង្កើនការប្រើប្រាស់អ្នកជំនាញសហគ្រាសដើម្បីបង្រៀននៅក្នុងសាលា; រចនាវគ្គបណ្តុះបណ្តាលតាមការបញ្ជាទិញរបស់សហគ្រាស។ បន្តពង្រីក និងលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការបន្ថែមចំណេះដឹង ជំនាញ និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនកម្រិតខ្ពស់; ទទួលបានស្តង់ដារក្នុងតំបន់ និងអន្តរជាតិក្នុងការកែលម្អគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល។ ជួយសិស្សានុសិស្សបានយ៉ាងងាយស្រួលចូលរួមក្នុងកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរ ឬសិក្សានៅបរទេស និងស្វែងរកការងារដែលមានប្រាក់ចំណូលខ្ពស់។ ស្របជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស សាលានឹងពង្រឹងសកម្មភាពសេវាកម្ម។ ក្នុងនោះ សេវា​ថែទាំ​សុខភាព​ឈានមុខគេ។ សកម្មភាពសេវាកម្មនឹងរួមចំណែកដល់ការបង្កើនធនធានសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល និងផ្ទុយមកវិញ សកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាលរួមចំណែកដល់ការលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍន៍សេវាកម្ម។

គោលដៅក្នុងឆ្នាំ 2026 គឺដើម្បីដាក់ឱ្យដំណើរការមន្ទីរពេទ្យជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាល Da Nang បង្កើតកន្លែងសម្រាប់ឆ្នាំ 2030 - 2035 មហាវិទ្យាល័យ Da Nang Oriental នឹងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងទៅជាសាកលវិទ្យាល័យពហុជំនាញដ៏មានកិត្យានុភាពនៅតំបន់ខ្ពង់រាបកណ្តាល និងកណ្តាល។

ប្រភព៖ https://baoquocte.vn/truong-cao-dang-phuong-dong-da-nang-hon-25-nam-khong-ngung-doi-moi-nang-cao-chat-luong-dao-tao-282353.html