កាលពីថ្ងៃទី១២ ខែកញ្ញា ព័ត៌មានរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Nghe An បានឲ្យដឹងថា មន្ទីរទើបតែបានបញ្ជូនឯកសារទៅគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ Thien Nhan ដោយស្នើសុំឱ្យបញ្ឈប់ការច្របាច់បញ្ចូលគ្នានៃសាខាទី២ ទៅជាសាខាទី១ នៃសាលាបឋមសិក្សា Trung Phuc Cuong ២។
ឯកសារបានបញ្ជាក់ថា៖ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានទទួលញត្តិពីមាតាបិតាសិស្សនៅសាខាទី២ ស្នើសុំមិនបញ្ចូលសាខាទី២ ក្រោមហេតុផលថា ចម្ងាយទៅសាលារៀនឆ្ងាយ បង្កហានិភ័យសុវត្ថិភាពដល់សិស្ស។
មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានស្នើសុំគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ Thien Nhan ដឹកនាំសាលាបឋមសិក្សា Trung Phuc Cuong 2 ផ្អាកការច្របាច់បញ្ចូលគ្នានៃសាខាទី 2 ទៅជាសាខាទី 1 ជាបណ្តោះអាសន្ន។
សាខាទី 2 នៃសាលាបឋមសិក្សា Trung Phuc Cuong 2 នឹងបើកដំណើរការឡើងវិញបន្ទាប់ពីបញ្ឈប់ការរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយសាខាទី 1 ។
រូបថត៖ អ្នករួមចំណែក
មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលខេត្ត Nghe An ក៏បានស្នើដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ បន្តដឹកនាំសាលារៀបចំសម្ភារៈបរិក្ខារ និងលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ផ្សេងៗ ហើយបន្តផ្សព្វផ្សាយ និងបណ្ដុះបណ្ដាលមាតាបិតា។ ការរួមបញ្ចូលគ្នានេះនឹងត្រូវបានអនុវត្តនៅពេលដែលទទួលបានការឯកភាពពីមាតាបិតាសិស្សទាំងអស់នៃសាខាទី 2 ។
កន្លងមក ក្រោយបើកឆ្នាំសិក្សាថ្មី អាណាព្យាបាលសិស្សជាង ១៤០នាក់ នៃសាលាបឋមសិក្សាទ្រុងភុកគឿង២ សាខាទី២ ស្ថិតក្នុងភូមិក្វាងសា មិនឲ្យកូនទៅសាខាទី១ (សាលាមេ) ព្រោះបារម្ភពីសុវត្ថិភាពពេលត្រូវឆ្លងកាត់ផ្លូវបំបែកជា៤ ដែលមានចរាចរណ៍ច្រើន ហើយផ្លូវងាយនឹងជន់លិច។
លោក Nguyen Van Chinh ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ Thien Nhan បានឲ្យដឹងថា គោលនយោបាយដាក់បញ្ចូលទីតាំងដាច់ស្រយាលទៅជាសាលាធំត្រូវបានស្នើឡើងមុនឆ្នាំសិក្សានេះ ដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀន ផ្តោតលើការវិនិយោគ និងប្រើប្រាស់ធនធានប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពដើម្បីឱ្យសិស្សានុសិស្សបានសិក្សាក្នុងបរិយាកាសមជ្ឈិម ជាមួយនឹងឧបករណ៍ និងបរិក្ខារល្អប្រសើរ។
ប៉ុន្តែដោយសារប្រតិកម្មរបស់មាតាបិតា និងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលខេត្ត Nghe An សាលាឃុំបានណែនាំឲ្យសាលាសម្អាតថ្នាក់រៀន ដើម្បីបន្តរក្សាសាខាទី២។ សាលានឹងរៀបចំកាលវិភាគសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាកនាពេលថ្មីៗនេះសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។ ក្នុងរយៈពេលវែង ឃុំនឹងប្រមូលផ្តុំប្រជាពលរដ្ឋឱ្យយល់ព្រមបញ្ចូលគ្នាជាមួយសាខាទី១ ដើម្បីធានាបាននូវបរិក្ខារ និងបរិយាកាស អប់រំ កាន់តែប្រសើរ។
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/hang-tram-hoc-sinh-khong-di-hoc-vi-sap-nhap-diem-truong-nghe-an-chi-dao-khan-185250912094613836.htm
Kommentar (0)