ក្នុងរយៈពេល៥ឆ្នាំមកនេះ ខេត្ត Ha Giang តែងតែស្ថិតក្នុងក្រុមបាតតារាង ទាក់ទងនឹងពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិថ្នាក់ជាតិ។
លោក Tran Duc Quy - អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត Ha Giang បានចែករំលែកជាមួយអ្នកសារព័ត៌មាន Lao Dong អំពីបញ្ហានេះ។
PV: តើលទ្ធផលនៃការប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2024 និងឆ្នាំកន្លងមកឆ្លុះបញ្ចាំងពីស្ថានភាពគុណភាព អប់រំ នៅ Ha Giang នាពេលបច្ចុប្បន្នដែរឬទេ? សូមលោកអ្នកអាចប្រាប់ពួកយើងបានទេថាអ្វីទៅជាមូលហេតុ?
- លោក Tran Duc Quy ៖ លទ្ធផលនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនាពេលថ្មីៗនេះ ឆ្លុះបញ្ចាំងទាំងស្រុងពីស្ថានភាពអប់រំរបស់ខេត្ត Ha Giang។ ថ្វីត្បិតតែឆ្នាំនេះខ្ពស់ជាងឆ្នាំមុនក៏ដោយ បើធៀបនឹងមធ្យមភាគទូទាំងប្រទេស ប៉ុន្តែ Ha Giang នៅតែជាខេត្តក្រុមចុងក្រោយ។
មានហេតុផលជាច្រើន។ ទីមួយ Ha Giang គឺជាខេត្តមួយដែលមានចំណុចចាប់ផ្តើមទាប ភាគច្រើនជាជនជាតិភាគតិច ហើយជនជាតិ Mong មានសមាមាត្រខ្ពស់បំផុតក្នុងប្រទេស។
ទី២ ដោយសារកម្រិតនៃការអប់រំទាប ការបញ្ចូលសិស្សពីកម្រិតបឋមទៅកម្រិតខ្ពស់មិនអាចបំពេញតាមតម្រូវការបានទេ។ លើសពីនេះ ត្រូវតែទទួលស្គាល់ថា កម្រិត និងសមត្ថភាពរបស់បុគ្គលិកអប់រំ មិនទាន់បានបំពេញតម្រូវការ ដូចនៅតាមមូលដ្ឋានជាច្រើនទៀតនៅទូទាំងប្រទេសនោះទេ។ ជាក់ស្តែង ត្រូវតែមានគ្រូល្អ ទើបមានសិស្សល្អ។
ទីបី Ha Giang មិនអាចឆ្លើយតបនឹងការវិនិយោគលើវិស័យអប់រំ។ តាមពិតទៅ នៅមានសាលាជាច្រើននៅតំបន់នេះ ដែលនៅតែមានថ្នាក់រៀនបញ្ចូលគ្នា ដូច្នេះតើគេអាចបំបែកបានដោយរបៀបណា?
PV៖ ដូច្នេះតាមគំនិតរបស់អ្នក តើដំណោះស្រាយដែលខេត្ត Ha Giang នឹងផ្តោតលើការលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ និងធ្វើឲ្យពិន្ទុប្រឡងកាន់តែប្រសើរឡើង?
លោក Tran Duc Quy ៖ ទោះបីជា Ha Giang មានដំណោះស្រាយ និងគម្រោងជាច្រើនដើម្បីលើកកំពស់គុណភាពអប់រំក៏ដោយ នេះទាមទារដំណើរការដ៏វែងឆ្ងាយ ដើម្បីមានការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាន។ ទីមួយ ចំណេះដឹងរបស់ប្រជាជនត្រូវតែលើកឡើង ដែលមានន័យថា ឪពុកម្តាយត្រូវយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតលើការអប់រំរបស់កូនៗ ដើម្បីវិនិយោគលើវាឱ្យបានទាន់ពេលវេលា។
អ្វីដែលសំខាន់តាមគំនិតខ្ញុំគឺ Ha Giang ត្រូវមានប្រភពគ្រូដែលមានគុណភាព។ នេះជាបញ្ហាលំបាកមួយ ជាក់ស្តែងគ្រូបង្រៀនភាគច្រើនដែលមានសមត្ថភាព និងលក្ខខណ្ឌកម្រមកខេត្ត Ha Giang ណាស់។ ទន្ទឹមនឹងនោះ គោលនយោបាយទាក់ទាញគ្រូបង្រៀនទៅកាន់តំបន់ដាច់ស្រយាលដូចជា Ha Giang ពិតជាមិនទាក់ទាញនោះទេ។
ខេត្ត Ha Giang មានគម្រោងលើកកំពស់គុណភាពអប់រំ ប៉ុន្តែការលំបាកធំបំផុតគឺថវិកាសម្រាប់នេះ ដែលបច្ចុប្បន្នមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ ជាឧទាហរណ៍ បច្ចុប្បន្ន Ha Giang ចង់លុបបំបាត់ថ្នាក់រួមបញ្ចូលគ្នា។ ដើម្បីធ្វើបែបនេះ វាត្រូវប្រមូលចំនួនប្រជាជន ប៉ុន្តែជាមួយនឹងភូមិសាស្ត្រនេះ វាពិបាកណាស់។ Ha Giang កំពុងធ្វើវា ប៉ុន្តែវានឹងចំណាយពេលយូរ។
បន្ទាប់គឺកាត់បន្ថយចំនួនសាលារៀន ហើយទីបំផុតលុបបំបាត់ពួកគេចោល នោះគឺជាគោលដៅរបស់ Ha Giang ប៉ុន្តែវាទាមទារថវិកាយ៉ាងច្រើនសម្រាប់ក្មេងៗដើម្បីចូលរៀននៅសាលា។ ធម្មជាតិនៃតំបន់ខ្ពង់រាបនេះ គឺគ្រូត្រូវរកសិស្សមកថ្នាក់ នោះគឺជាការពិត។
PV៖ ជាមួយនឹងដំណោះស្រាយ និងការប្តេជ្ញាចិត្តបែបនេះ តើខេត្ត Ha Giang និងវិស័យអប់រំបានកំណត់គោលដៅណាមួយសម្រាប់ពេលខាងមុខទេ?
លោក Tran Duc Quy ៖ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយ នេះមិនអាចធ្វើបានមួយយប់ទេ មានន័យថា វាត្រូវតែល្អពីកម្រិត 1 បន្ទាប់មកកម្រិត 2 កម្រិត 3 ។ នេះគឺជាដំណើរការមួយ ដែលមានចំណុចចាប់ផ្តើមទាប ដូច Ha Giang យើងនឹងធ្វើវាមួយជំហានម្តងៗ។
ជាការពិតណាស់គោលដៅនៅតែមាន។ ជាក់ស្តែង បើធៀបនឹងឆ្នាំមុន លទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមានភាពល្អប្រសើរ។ ដូចឆ្នាំមុនដែរ Ha Giang មានសិស្សជាង 20 នាក់ក្នុងការប្រឡងសិស្សពូកែ បើធៀបនឹងសិស្សតែ 5 ឬ 6 នាក់ប៉ុណ្ណោះកាលពីឆ្នាំមុន។ នោះក៏ជាការផ្លាស់ប្តូរផងដែរ។
PV: អរគុណ។
លទ្ធផលនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៤ បង្ហាញថា Ha Giang ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ ៦៣/៦៣ ដោយទទួលបានពិន្ទុមធ្យម ៥.៥៩៨។ ក្នុងនោះ ពិន្ទុគណិតវិទ្យាជាមធ្យមមានកម្រិតទាបបំផុតក្នុងប្រទេសដែលមានពិន្ទុ ៤,៥៨។
នេះជាឆ្នាំទី៥ជាប់ៗគ្នាហើយដែល Ha Giang ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ពិន្ទុប្រឡងចុងក្រោយ។
ប្រភព៖ https://laodong.vn/giao-duc/ha-giang-chia-se-ly-do-5-nam-lien-dung-cuoi-ve-diem-thi-tot-nghiep-1368273.ldo
Kommentar (0)