ថ្ងៃនេះ ថ្ងៃទី 16 ខែមីនា គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍សហភាពយុវជនខេត្ត សហការជាមួយ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានរៀបចំការប្រកួតវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រនៃក្លឹបភាសាអង់គ្លេសខេត្ត Quang Tri លើកទី 3 ក្រុម និងការប្រកួតជាក្រុមនៅឆ្នាំ 2024 ។
ក្នុងវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រមានក្រុមចំនួន 6 មកពីវិទ្យាល័យ៖ ទីប្រជុំជន Quang Tri , Dong Ha, Cua Tung, Gio Linh, Huong Hoa និងអនុវិទ្យាល័យ Ben Hai ដោយមានសិស្សចំនួន 18 នាក់ចូលរួមប្រកួតប្រជែងក្នុង 3 ការប្រកួតរួមមាន: "Mastering English", "English Talent" និង "English Confidence" ជាមួយនឹងប្រធានបទដែលចាប់អារម្មណ៍ចំពោះយុវជនក្នុងការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម ការជ្រើសរើស និងជំនាញ។
ក្រុមវិទ្យាល័យ Quang Tri Town ទទួលបានជ័យលាភីលេខមួយក្នុងការប្រកួតប្រជែង - រូបភាព៖ Tu Linh
ជាលទ្ធផល គណៈកម្មាធិការរៀបចំបានប្រគល់រង្វាន់លើកទី១ ដល់ក្រុមវិទ្យាល័យ Quang Tri Town ដែលជាអង្គភាពទទួលបានជ័យលាភីលេខ១ ៣ឆ្នាំជាប់ៗគ្នា; រង្វាន់ទីពីរដល់ក្រុមវិទ្យាល័យ Gio Linh; និងរង្វាន់ទី៣ ដល់វិទ្យាល័យ Dong Ha។ លើសពីនេះ គណៈវិនិច្ឆ័យក៏បានផ្តល់រង្វាន់ 1 ដល់ក្រុមដែលមានការសម្តែង "ទេពកោសល្យភាសាអង់គ្លេស" គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុត; រង្វាន់ 2 ដល់បេក្ខជនដែលមានការសម្តែង "សមត្ថភាពភាសាអង់គ្លេស" ល្អបំផុត និង 5 ក្រុមដែលមានការសម្តែងពេញនិយមបំផុតនៅលើបណ្តាញសង្គម ដូចដែលបានបោះឆ្នោតដោយសហគមន៍អនឡាញ។
ក្រោយការអនុវត្តអស់រយៈពេលជាង២ខែ គណៈកម្មាធិការរៀបចំការប្រកួតបានទទួលបេក្ខជនចូលរួមចំនួន៣៦ក្រុមពីក្រុមវិទ្យាល័យចំនួន៣០ក្នុងខេត្ត។ ក្រុមបានចូលរួមក្នុងការប្រលងដោយមានស្មារតីម៉ឺងម៉ាត់និងការទទួលខុសត្រូវ; គុណភាពនៃធាតុគឺល្អ មានគំនិតច្នៃប្រឌិត ការវិនិយោគ បង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នូវទស្សនៈរបស់ពួកគេលើបញ្ហាកង្វល់ចំពោះយុវជន។
នេះជាលើកទី៣ហើយដែលការប្រកួតជាក្រុម និងក្រុមរបស់អង់គ្លេសត្រូវបានប្រារព្ធធ្វើនៅខេត្ត Quang Tri។ ការប្រកួតប្រជែងគឺជាកន្លែងលេងដ៏មានប្រយោជន៍មានន័យក្នុងការលើកកម្ពស់ការបង្រៀននិងការរៀននៅក្នុងសាលា; ដោយហេតុនេះជួយសមាជិកសហជីព និងយុវជនអភិវឌ្ឍការគិត និងជំនាញការគិតពិចារណា។ បង្កើនជំនាញទំនាក់ទំនង និងការបង្ហាញ; ជួយសិស្សឱ្យមានឱកាសផ្លាស់ប្តូរ អនុវត្ត និងបង្កើនជំនាញភាសាអង់គ្លេសរបស់ពួកគេ; ជំរុញចលនានៃការរៀនសូត្រ និងការអនុវត្ត បង្កើតទម្លាប់ប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសក្នុងជំនាន់វ័យក្មេង។
ទន្ទឹមនឹងនោះ សួនកុមាររួមចំណែកបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការអនុវត្ត និងឈានទៅដល់ទីលានលេងក្នុងតំបន់ និងថ្នាក់ជាតិ។
ទូ លីញ
ប្រភព
Kommentar (0)