BHG - ការរៀបចំរបស់រដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិតទាមទារឱ្យមានការកែសម្រួល និងរៀបចំប្រព័ន្ធនៃអង្គភាពសេវាសាធារណៈអប់រំ ដើម្បីធានាបាននូវភាពសមស្រប និងប្រសិទ្ធភាព។ យោងតាមការណែនាំរបស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) មូលដ្ឋានមិនរំខានដល់បណ្តាញសាលារៀនដែលមានស្រាប់នោះទេ ប៉ុន្តែផ្តោតលើការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្ត្រគ្រប់គ្រង ដោយសង្ឃឹមថានឹងបើកទំព័រថ្មីក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំនៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន។
បច្ចុប្បន្ននេះ ខេត្តមានគ្រឹះស្ថាន អប់រំ ចំនួន ៨០៧ ដែលមាន ៩.៧៦៦ ក្រុម/ថ្នាក់ សាលា ១.១៦៨ គ្រឹះស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈចំនួន ១៣ និងមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ចំនួន ១៩៣ សិស្សានុសិស្សជាង ២៧៣.៩២០ នាក់ និងកម្មាភិបាល គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកជិត ១៨.០០០ នាក់។ ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ខេត្តបានពិនិត្យយ៉ាងសកម្ម និងរៀបចំបណ្តាញសាលារៀនឡើងវិញឱ្យសមស្របទៅនឹងតម្រូវការ និងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង ដោយនាំសិស្សានុសិស្សចេញពីសាលាមកសាលាសំខាន់ៗ ដោយកាត់បន្ថយថ្នាក់រៀនរួមបញ្ចូលគ្នា។ ចាប់ពីឆ្នាំ 2021 ដល់បច្ចុប្បន្ន ខេត្តបានកាត់បន្ថយគ្រឹះស្ថានអប់រំចំនួន 14 កន្លែង 315 ក្រុម/ថ្នាក់ និង 737 សាលារៀន។
 |
| សាខាសាកលវិទ្យាល័យ Thai Nguyen នៅ Ha Giang ដែលបង្កើតឱកាសសិក្សាសម្រាប់និស្សិតជនជាតិភាគតិចជាច្រើនក្នុងខេត្ត។ |
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារភូមិសាស្ត្រធំទូលាយ ឃុំដាច់ស្រយាលជាច្រើនដែលមានចំនួនប្រជាជនតិច ការបញ្ចូលសាលារៀននៅតែពិបាក។ យោងតាមការណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងក្រសួងមហាផ្ទៃ ដើម្បីធានាបាននូវគុណភាពអប់រំ នៅពេលអនុវត្តគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត គឺសាលាមត្តេយ្យ សាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ នឹងនៅដដែល ហើយត្រូវគ្រប់គ្រងដោយអាជ្ញាធរថ្នាក់ឃុំ។ មជ្ឈមណ្ឌលបណ្ដុះបណ្ដាលវិជ្ជាជីវៈ និងអប់រំបន្ត ក្រោមគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ស្រុក នឹងត្រូវផ្ទេរទៅមន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ដើម្បីគ្រប់គ្រង ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ រៀបចំឡើងវិញជាក្រុមអន្តរឃុំ និងសង្កាត់ ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពប្រតិបត្តិការ។
ទន្ទឹមនឹងបណ្តាញសាលារៀន និងថ្នាក់រៀន ការគ្រប់គ្រង និងការប្រើប្រាស់ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពរបស់បុគ្គលិកគ្រូបង្រៀនកំពុងប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាជាច្រើន នៅពេលដែលខេត្តទាំងមូលខ្វះអ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនជិត ១.០០០ នាក់ ស្របតាមបទដ្ឋានបុគ្គលិកដែលបានកំណត់។ វិមជ្ឈការរវាងកម្រិតរដ្ឋាភិបាលត្រូវមានភាពសមហេតុផល ស្របតាមគោលនយោបាយលើកកម្ពស់វិមជ្ឈការ ការធ្វើប្រតិភូកម្មអំណាច និងការសម្រួលបរិធានរដ្ឋបាល។ អាស្រ័យហេតុនេះ លោកប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត បានដឹកនាំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនក្រុង-ស្រុក ត្រូវពិនិត្យ និងរៀបចំផែនការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនជាបន្ទាន់ ឱ្យស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ ធានាឱ្យបាននូវគោលដៅការងារ និងមុខតំណែង ជាពិសេសការបន្ថែមបុគ្គលិកគ្រូបង្រៀនសម្រាប់ឆ្នាំ២០២២-២០២៦។ ស្រុកដែលមានផែនការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនរបស់ពួកគេដែលត្រូវបានអនុម័តសម្រាប់ឆ្នាំ 2024 ត្រូវតែបញ្ចប់ការជ្រើសរើសមុនថ្ងៃទី 30 ខែមិថុនា។ ប្រសិនបើការរីកចម្រើនមិនត្រូវបានធានាទេ ពួកគេត្រូវតែរាយការណ៍ទៅគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តដើម្បីកែសម្រួល។ មូលដ្ឋានដែលនៅសេសសល់ពិនិត្យលក្ខខណ្ឌដើម្បីអនុវត្តផែនការជ្រើសរើសបុគ្គលិកចាប់ពីដើមឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦។
 |
| សិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យ Ly Tu Trong (Vi Xuyen) អានសៀវភៅនៅបណ្ណាល័យ។ |
ទន្ទឹមនឹងនោះ មូលដ្ឋានត្រូវវាយតម្លៃយ៉ាងសកម្មនូវស្ថានភាពបច្ចុប្បន្នរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន ទំហំនៃសាលារៀន និងថ្នាក់រៀន និងបទដ្ឋានស្របតាមការណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីមានផែនការសមហេតុផលក្នុងការគ្រប់គ្រងគ្រូបង្រៀន ជាពិសេសឃុំសង្កាត់ថ្មី បន្ទាប់ពីការរៀបចំអង្គភាពរដ្ឋបាល លើកទឹកចិត្តទីពីរ រៀបចំគ្រូបង្រៀននៅសាលាអន្តរសាលា និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃបុគ្គលិកអន្តរថ្នាក់។ រាយការណ៍ជូនគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តជាបន្ទាន់នូវរាល់បញ្ហាដែលកើតឡើងហួសពីសមត្ថកិច្ចដើម្បីដោះស្រាយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ វិស័យអប់រំអនុវត្តយ៉ាងសកម្មនូវដំណោះស្រាយដើម្បីធានាប្រភពជ្រើសរើសដូចជា៖ ការព្យាករណ៍ទំហំនៃសិស្សតាមអាយុ បង្កើតផែនការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សសមស្របតាមតម្រូវការក្នុងស្រុក ចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចសន្យាជាមួយសាកលវិទ្យាល័យដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូដែលស្របតាមស្តង់ដារច្បាប់ស្តីពីការអប់រំឆ្នាំ ២០១៩។ ការងារត្រួតពិនិត្យ និងផ្ទេរគ្រូបង្រៀនពីកន្លែងដែលមានអតិរេកទៅកន្លែងខ្វះខាត ក៏ត្រូវបានអនុវត្តភ្លាមៗ និងសមស្របផងដែរ។
ជាមួយនឹងការដឹកនាំយ៉ាងសកម្ម ការអនុវត្តប្រកបដោយភាពបត់បែន និងការឯកភាពពីមូលដ្ឋាន វិស័យអប់រំកំពុងរៀបចំជាបណ្តើរៗដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ធានាការសម្របខ្លួននៅពេលដែលគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិតចូលដំណើរការ រួមចំណែកក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំទូលំទូលាយ។
អត្ថបទ និងរូបថត៖ AN GIANG
ប្រភព៖ https://baohagiang.vn/xa-hoi/202506/doi-moi-quan-ly-giao-duc-trong-to-chuc-chinh-quyen-dia-phuong-hai-cap-cb4772a/
Kommentar (0)