ទីភ្នាក់ងាររដ្ឋសភាបានស្នើឱ្យសិក្សាដោយមានសៀវភៅសិក្សាទូទៅមួយបណ្តើរៗដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់សិស្ស។

គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គម ស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រាវជ្រាវ ទិសដៅនៃការមានសៀវភៅសិក្សារួម ដោយសៀវភៅសិក្សាផ្សេងទៀតជាឯកសារយោង។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son - រូបថត៖ GIA HAN

នា​ព្រឹក​ថ្ងៃ​ទី​១៣ សីហា គណៈកម្មាធិការ​អចិន្ត្រៃយ៍​រដ្ឋសភា​បាន​ផ្តល់​យោបល់​លើ​សេចក្តីព្រាងច្បាប់​ស្តីពី​វិសោធនកម្ម និង​បន្ថែម​មាត្រា​មួយ​ចំនួន​នៃ​ច្បាប់ ​ស្តីពី​ការអប់រំ ​។

បែងចែកយ៉ាងច្បាស់រវាង "សៀវភៅសិក្សា" និង "សម្ភារៈអប់រំក្នុងស្រុក"

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល លោក Nguyen Kim Son បានបង្ហាញរបាយការណ៍ស្ដីពីខ្លឹមសារសំខាន់ៗទាក់ទងនឹងការកែប្រែ និងបំពេញបន្ថែមសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ។

ជាពិសេស វិសោធនកម្មច្បាប់នេះ ចាត់ឱ្យប្រធានអង្គភាពជំនាញក្រោម គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ជាអ្នកសម្រេចលើការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា។

ចាត់តាំងស្ថាប័នជំនាញក្រោម គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ដើម្បីចងក្រងឯកសារអប់រំមូលដ្ឋាន ក្រុមប្រឹក្សាវាយតម្លៃខេត្ត ដើម្បីវាយតម្លៃ និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត អនុម័តលើសម្ភារៈអប់រំមូលដ្ឋាន ដើម្បីបង្កើនការទទួលខុសត្រូវរបស់ការគ្រប់គ្រងរដ្ឋមូលដ្ឋាន ក្នុងការរៀបចំការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅ។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កំណត់ក្រុមប្រឹក្សាវាយតម្លៃសម្ភារៈអប់រំថ្នាក់ខេត្ត និងស្តង់ដារបច្ចេកទេសសម្រាប់សម្ភារៈអប់រំក្នុងស្រុក។

ទន្ទឹមនឹងនោះ វិក័យប័ត្រនេះបានបែងចែកយ៉ាងច្បាស់នូវ "សៀវភៅសិក្សា" និង "សម្ភារៈអប់រំក្នុងស្រុក" ដើម្បីជម្នះការលំបាកជាក់ស្តែងក្នុងការកំណត់តម្លៃសៀវភៅសិក្សាស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ស្តីពីតម្លៃ។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ក៏ធ្វើវិមជ្ឈការពីគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ដល់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ហើយប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានភារកិច្ចសម្រេចជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ប្រើប្រាស់ប្រកបដោយស្ថិរភាពនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅក្នុងតំបន់ និងរៀបចំចងក្រងឯកសារអប់រំនៅតាមមូលដ្ឋាន។

ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គម លោក Nguyen Dac Vinh - រូបថត៖ GIA HAN

បន្ទាប់មក ក្នុងការពិនិត្យបឋមលើសៀវភៅសិក្សាអប់រំទូទៅ ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គម លោក Nguyen Dac Vinh បានបញ្ជាក់ថា គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការបានស្នើឱ្យទីភ្នាក់ងាររៀបចំសេចក្តីព្រាងធ្វើការស្រាវជ្រាវក្នុងទិសដៅមានសៀវភៅសិក្សារួម ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ អាចមានសៀវភៅសិក្សាផ្សេងទៀតជាឯកសារយោង។

ការសិក្សាមួយជំហានម្តង ៗ ដោយឥតគិតថ្លៃនៃសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់សិស្ស។

ទាក់ទងនឹងការរៀបចំការចងក្រង ការវាយតម្លៃ និងការផ្ទេរសិទ្ធិអំណាចក្នុងការអនុម័តលើសម្ភារៈអប់រំក្នុងមូលដ្ឋាន គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការបានយល់ស្របនឹងបទប្បញ្ញត្តិនៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់ វិសោធនកម្មបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីសិទ្ធិអំណាចក្នុងការចងក្រង និងវាយតម្លៃសម្ភារៈសិក្សាក្នុងមូលដ្ឋាន ក្នុងទិសដៅប្រគល់ការចងក្រងទៅឱ្យស្ថាប័នជំនាញក្រោមការដឹកនាំរបស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត។ ក្រុមប្រឹក្សាវាយតម្លៃខេត្តវាយតម្លៃ។

ផ្ទេរ​សិទ្ធិ​អំណាច​អនុម័ត​សម្ភារៈ​សិក្សា​តាម​មូលដ្ឋាន​ពី​រដ្ឋមន្ត្រី​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​ទៅ​ជា​សិទ្ធិ​អំណាច​របស់​ប្រធាន​គណៈកម្មាធិការ​ប្រជាជន​ខេត្ត។

ត្រូវតែមានសំណុំសៀវភៅសិក្សាទូទៅដែលចងក្រងដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ផ្តល់យោបល់នៅពេលក្រោយអំពីខ្លឹមសារទាក់ទងនឹងសៀវភៅសិក្សា អនុប្រធាន រដ្ឋសភា Nguyen Khac Dinh ក៏បានមានប្រសាសន៍ថា ត្រូវតែមានសំណុំសៀវភៅសិក្សាទូទៅដែលចងក្រងដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

លោកបានរំលឹកឡើងវិញថា ខ្លឹមសារនេះបានក្លាយជាកម្មវត្ថុនៃការត្រួតពិនិត្យដោយគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភា ស្តីពីការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៨៨/២០១៤ និងសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៥១/២០១៧ របស់រដ្ឋសភា ស្តីពីការបង្កើតថ្មីនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងសៀវភៅសិក្សា។

ទន្ទឹមនឹងនោះ នេះក៏ស្របតាមស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៨៨ ដែលចែងថា ត្រូវតែមានសំណុំសៀវភៅសិក្សាទូទៅដែលកែសម្រួលដោយក្រសួង បន្ថែមលើសំណុំផ្សេងៗជាច្រើនទៀត។ សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩ របស់គណៈកម្មាធិការមជ្ឈិម ចែងថា មានកម្មវិធីមួយមានសៀវភៅសិក្សាច្រើនឈុត ប៉ុន្តែមានមួយឈុតក្រោមអធិបតីភាពក្រសួង។

លោក​បន្ត​ថា​៖ «​នេះ​បាន​ត្រួត​ពិនិត្យ​ហើយ​ក្រសួង​ក៏​បាន​សន្យា​ដែរ​គឺ​មាន​ដំណោះស្រាយ​ក្នុង​ការ​ត្រួត​ពិនិត្យ​។​ ​បច្ចុប្បន្ន​កំពុង​អនុវត្ត​ដូច្នេះ​បន្ត​អនុវត្ត​ជា​បន្ទាន់។

ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពច្បាប់គឺល្អ ប៉ុន្តែរបៀបកត់ត្រាវាដើម្បីរៀបចំដំណោះស្រាយ 29 ។ ខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវព្យាយាមអនុវត្តវាព្រោះសេចក្តីប្រាថ្នានិងចិត្តសាស្ត្ររបស់មនុស្សទាំងមូលគឺសមរម្យណាស់” លោក Dinh បានបញ្ជាក់។

លោក​បញ្ជាក់​ថា ការ​សម្រេច​ចិត្ត​របស់​រដ្ឋាភិបាល​កណ្តាល​លើ​សំណុំ​សៀវភៅ​ណា​ដែល​ត្រូវ​ប្រើ​ក្នុង​កម្មវិធី​មួយ​គឺ​ជាក់លាក់​ណាស់។ នៅពេលបង្រៀន មានបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់ណាស់ ថាតើសៀវភៅមួយណាដែលត្រូវជ្រើសរើស។

លោក Dinh បានបន្ថែមថា "ពិភពលោកមានសៀវភៅសិក្សាភាសាអង់គ្លេសរាប់លានក្បាល មនុស្សម្នាក់ៗជ្រើសរើសឈុតណាមួយ ប៉ុន្តែសាលារៀននីមួយៗតែងតែមានសៀវភៅរៀងៗខ្លួន។ ប្រទេសនីមួយៗមានសៀវភៅពីរដ្ឋ ហើយនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង រដ្ឋដើរតួយ៉ាងសំខាន់" ។

ប្រធានគណកម្មាធិការការងារគណៈប្រតិភូ លោក Nguyen Thanh Hai បាននិយាយថា របាយការណ៍ត្រួតពិនិត្យបានស្នើថា ទីភ្នាក់ងាររៀបចំសេចក្តីព្រាងគួរតែស្រាវជ្រាវក្នុងទិសដៅដែលមានសៀវភៅសិក្សារួម ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ អាចមានសៀវភៅសិក្សាផ្សេងទៀតជាឯកសារយោង។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នាងបាននិយាយថា ឯកសារយោងផ្សេងទៀតមិនមែនជាសៀវភៅសិក្សា ដូច្នេះនាងស្នើឱ្យសិក្សាឡើងវិញនូវគោលគំនិតនេះ។

លោក​ស្រី​បន្ត​ថា តាម​បទ​ប្បញ្ញត្តិ​បច្ចុប្បន្ន មាន​កម្មវិធី​សិក្សា​មួយ និង​សៀវភៅ​សិក្សា​ជា​ច្រើន​ឈុត។ អង្គភាព និងសាលារៀនអាចជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាមួយឈុត និងបន្ថែម 20% នៃខ្លឹមសារអប់រំក្នុងស្រុករបស់ពួកគេទៅក្នុងសំណុំនោះ។

ប្រសិនបើការស្រាវជ្រាវស្ថិតនៅក្នុងទិសដៅនៃការមានសៀវភៅសិក្សាទូទៅ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នាមានសៀវភៅសិក្សាផ្សេងទៀតជាឯកសារយោងនោះ ចាំបាច់ត្រូវពិចារណាថាតើពាក្យណាដែលសមរម្យ។

ត្រឡប់ទៅ ប្រធានបទ

ធម្មតា

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/co-quan-quoc-hoi-de-nghi-nghien-cuu-co-bo-sach-giao-khoa-dung-chung-tung-buoc-mien-phi-cho-hoc-sinh-20250813094232228.htm