ផ្តោតលើការកសាងសាលារៀនស្តង់ដារជាតិ

នាពេលថ្មីៗនេះ វិស័យអប់រំ ក៏ដូចជាមូលដ្ឋានបានយកចិត្តទុកដាក់លើការវិនិយោគលើសម្ភារៈសិក្សា និងថ្នាក់រៀន និងការវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំ។

អនុវិទ្យាល័យ Ly Tu Trong (ខេត្ត Bac Ninh) ត្រូវ​បាន​ស្តង់ដារ​ជាតិ​កម្រិត ២ និង​សម្រេច​បាន​ការ​ទទួលស្គាល់​គុណភាព ​អប់រំ ​កម្រិត ៣។

រហូតមកដល់ពេលនេះ គ្រឿងបរិក្ខារនៅសាលារៀនត្រូវបានគេវាយតម្លៃថាមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងទំនើប។ បុគ្គលិកបង្រៀនត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីបំពេញតាមស្តង់ដារ បង្កើតការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានជាច្រើនក្នុងការងារកសាងសាលាស្តង់ដារជាតិ។

ការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាន

ដើម្បីជួយសម្រួលដល់ការសាងសង់សាលារៀនស្តង់ដារជាតិ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានចេញសារាចរណែនាំលេខ ២២/២០២៤/TT-BGDDT ចុះថ្ងៃទី១០ ខែធ្នូ ឆ្នាំ២០២៤ វិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃបទប្បញ្ញត្តិដែលបានចេញរួមជាមួយនឹងសារាចរលេខ ១៧/២០១៨/TT-BGDDT1/TTB18 និងសារាចរលេខ TTB-2018។ លេខ 19/2018/TT-BGDDT ចុះថ្ងៃទី 22 ខែសីហា ឆ្នាំ 2018 របស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល; រួមទាំងខ្លឹមសារស្តីពីការវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំ និងការទទួលស្គាល់ស្តង់ដារជាតិសម្រាប់សាលាមត្តេយ្យ សាលាបឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ វិទ្យាល័យ និងសាលាទូទៅពហុកម្រិត។

បទប្បញ្ញត្តិថ្មីបានកែសម្រួលលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយចំនួនឱ្យសមស្របទៅនឹងការពិត ជាពិសេសនៅក្នុងបរិបទនៃតំបន់ជាច្រើនដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវសាលារៀន។ ត្រៀមសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី អនុវិទ្យាល័យ Ly Tu Trong (ខេត្ត Bac Ninh ) បានពិនិត្យ និងបន្ថែមសម្ភារៈបរិក្ខារបង្រៀន។ លោកគ្រូ Do Quoc Tuan នាយកសាលាបានចែករំលែកថា ជាមួយនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែង និងការព្យាយាម ក្នុងខែធ្នូ ឆ្នាំ 2023 សាលាត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាបំពេញតាមស្តង់ដារជាតិកម្រិត 2 និងសម្រេចបានការទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំកម្រិត 3 ។

បច្ចុប្បន្ននេះសាលារៀនមានថ្នាក់រៀនពេញលេញ បន្ទប់មុខងារ បន្ទប់មុខវិជ្ជា។ ប្រព័ន្ធនៃសួនកុមារ កន្លែងហ្វឹកហាត់ និងបរិយាកាសគរុកោសល្យ "បៃតង-ស្អាត-ស្អាត" ។ វិន័យ​វិជ្ជាជីវៈ​ត្រូវ​បាន​រក្សា​ឱ្យ​បាន​ល្អ គុណភាព​បង្រៀន និង​ការ​រៀន​មាន​ស្ថិរភាព និង​ត្រូវ​បាន​កែលម្អ​ជា​បណ្តើរៗ។ បុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀនរបស់សាលាមានគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈរឹងមាំ។ គុណភាពសិស្សត្រូវបានរក្សា និងអភិវឌ្ឍ។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ភាគរយនៃសិស្សដែលមានលទ្ធផលសិក្សាល្អ និងល្អឥតខ្ចោះឈានដល់ជាង 66.5% ។ ពាន​រង្វាន់​ផ្នែក​វប្បធម៌​ជួប​និង​លើស​ផែនការ​កំណត់...

យោងតាមសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិចខេត្ត Bac Ninh បានឲ្យដឹងថា ចាប់តាំងពីអនុវត្តដំណោះស្រាយយ៉ាងសកម្មមក ការងារកសាងសាលាស្តង់ដារបានប្រព្រឹត្តទៅដោយរលូន និងបំពេញតាមតម្រូវការ។

យោងតាមលោកគ្រូ Nguyen Danh Bac នាយកសាលាបានឲ្យដឹងថា សាលាបានសាងសង់ និងជួសជុលសម្ភារៈបរិក្ខារយ៉ាងពេញលេញ ទំនើប ស្របតាមស្តង់ដារស្តង់ដារជាតិ កម្រិត៣។មុនឆ្នាំសិក្សាថ្មី ២០២៥-២០២៦ សាលាបានបញ្ចប់ការជួសជុលអគារស្នាក់នៅ និងកន្លែងក្មេងលេង កន្លែងហាត់កីឡាសម្រាប់សិស្សានុសិស្សចូលរួមកីឡាដូចជា៖ វាយសី បាល់ទះ បាល់បោះ បាល់បោះ បាល់បោះ។ ដំឡើងប្រព័ន្ធចម្រោះទឹកថ្មី ដើម្បីធានាគុណភាព... ដូច្នេះហើយ លទ្ធផលវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯងនៃឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ សម្រេចបាន ៩៩០/១,០០០ ពិន្ទុ និងបានបញ្ចប់ភារកិច្ចយ៉ាងល្អប្រសើរ។

នៅខេត្ត Ninh Binh នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Nguyen Hue លោក Doan Thi Kim Dung បានឲ្យដឹងថា បច្ចុប្បន្ននេះ មាត្រដ្ឋានសាលា ថ្នាក់រៀន និងសម្ភារៈបរិក្ខាររបស់សាលាបន្តត្រូវបានថែរក្សា និងពង្រីក ដោយបំពេញតាមតម្រូវការសិក្សា។ ដូច្នោះហើយ ថ្នាក់រៀនទាំងអស់ត្រូវបានសាងសង់យ៉ាងរឹងមាំ។ មានបរិក្ខារទឹកស្អាត; ចំនួនថ្នាក់រៀនត្រូវនឹងបទប្បញ្ញត្តិ។

ក្នុងដំណាក់កាលនីមួយៗ សាលាបានកែលម្អ ជួសជុល និងបំពាក់បរិក្ខារបង្រៀន រួមទាំងថ្នាក់រៀនឆ្លាតវៃ ថ្នាក់រៀន STEM បំពាក់ដោយកុំព្យូទ័រ ប្រព័ន្ធសំឡេង និងឧបករណ៍ជំនួយ។ សាលាត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលថាបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ "បៃតង-ស្អាត-សុវត្ថិភាព-សុភមង្គល" ធានាថាត្រូវតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរបស់សាលាស្តង់ដារជាតិ និងត្រូវបានវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំកម្រិត២។

ដំណោះស្រាយការអនុវត្តសកម្ម

យោងតាមការវាយតម្លៃរបស់ លោក Nguyen Nhu Hoc ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំមធ្យមសិក្សា (មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Bac Ninh) ក្នុងឆ្នាំសិក្សាកន្លងទៅ ការសាងសង់សាលារៀនស្តង់ដារជាតិត្រូវបានកំណត់ថាជាភារកិច្ចសំខាន់ដើម្បីលើកកំពស់គុណភាពអប់រំទូលំទូលាយ។ វិស័យអប់រំក៏ដូចជាអាជ្ញាធរមូលដ្ឋានបានវិនិយោគយ៉ាងសកម្មក្នុងការកសាងសាលារៀនស្តង់ដារ; ការរួមបញ្ចូលមូលនិធិពីកម្មវិធីគោលដៅ គម្រោង និងថវិកាដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការវិនិយោគ។

ស្ថាប័នអប់រំជាច្រើនបានពង្រីកតំបន់របស់ពួកគេ សាងសង់បន្ទប់រៀន បន្ទប់មុខងារ បង្គន់អនាម័យ និងទឹកស្អាត។ ទិញឧបករណ៍ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង និងការផ្គត់ផ្គង់; ជួសជុលឡើងវិញនូវបរិវេណគរុកោសល្យ សួនកុមារ និងកន្លែងបណ្តុះបណ្តាល ដែលរួមចំណែកដល់ការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃសកម្មភាពអប់រំ។ ដូច្នេះ អត្រា​នៃ​ការ​ពង្រឹង​ថ្នាក់​រៀន និង​សាលា​ក្នុង​ខេត្ត​សម្រេច​បាន ៩៧,៦%; ក្នុងនោះ សាលាចំនួន ១៩៥ បានបំពេញតាមស្តង់ដារជាតិកម្រិត ១ (៥៣,៦%) សាលាចំនួន ១៥៩ បានបំពេញតាមស្តង់ដារជាតិកម្រិត ២ ឈានដល់ ៤៣,៧% ។ ទីក្រុងហាណូយត្រូវបានវាយតម្លៃថាបានធ្វើបានល្អក្នុងការកសាងសាលារៀនស្តង់ដារជាតិជាមួយនឹងអត្រាសមិទ្ធិផលខ្ពស់ជិត 80%។ គិតត្រឹមថ្ងៃទី៣១ ខែឧសភា ទីក្រុងទាំងមូលមានសាលាមត្តេយ្យ ៧៩.២% សាលាបឋមសិក្សា ៧៥.៥% អនុវិទ្យាល័យ ៨០.៩% និងវិទ្យាល័យ ៥១.៦% បំពេញតាមស្តង់ដារជាតិ។

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Tran The Cuong មានប្រសាសន៍ថា នាពេលកន្លងមក ការលំបាកធំបំផុតសម្រាប់សាលាជាយក្រុងនៅពេលសាងសង់សាលាស្តង់ដារ គឺកង្វះថវិកាសម្រាប់វិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារ និងគ្រូដែលមានសមត្ថភាព។ ចាប់តាំងពីវិស័យអប់រំ និងរដ្ឋាភិបាលទីក្រុងបានផ្តល់អាទិភាពលើការបែងចែកថវិកាសម្រាប់ការវិនិយោគលើការសាងសង់សាលារៀន និងថ្នាក់រៀន។ ការបន្ថែម និងជួសជុលបរិក្ខារ និងឧបករណ៍បង្រៀន; ការ​ជ្រើសរើស បណ្តុះបណ្តាល និង​បណ្តុះ​បណ្តាល​គ្រូបង្រៀន ចំនួន​សាលារៀន​ដែល​បំពេញ​តាម​ស្តង់ដារ​ជាតិ​នៅ​តំបន់​ជាយក្រុង​បាន​កើនឡើង។ ទន្ទឹមនឹងនោះ សាលារៀនជាច្រើនក្នុងទីក្រុង ទោះបីមានប្រភពថវិកាក៏ដោយ ក៏ជួបប្រទះនឹងការលំបាកខ្លះដែរ ដោយសារខ្វះដីសម្រាប់សាងសង់សាលាថ្មី ឬពង្រីកសាលា។

ដូច្នេះក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 វិស័យអប់រំរាជធានីនឹងបន្តណែនាំដល់ថ្នាក់ដឹកនាំក្រុងឱ្យយកចិត្តទុកដាក់ និងរៀបចំធនធានថវិកា។ ដឹកនាំវួដ និងឃុំ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់មូលនិធិដីសម្រាប់សាងសង់ និងពង្រីកសាលារៀនថ្មី ដើម្បីធានាបាននូវលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យស្តង់ដារសាលាជាតិ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong បានឲ្យដឹងថា ក្រៅពីអនុវត្តភារកិច្ចឆ្នាំសិក្សា វិស័យអប់រំ ក៏ដូចជាមូលដ្ឋានបានធ្វើការពិនិត្យ និងរៀបចំផែនការបណ្តាញសាលារៀន និងថ្នាក់រៀនយ៉ាងសកម្ម ដោយផ្តោតលើការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារ និងឧបករណ៍បង្រៀន។

ចាប់តាំងពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីវិមជ្ឈការ (ពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត រហូតដល់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល)។ កាត់បន្ថយពេលវេលា 1 ឆ្នាំក្នុងការវាយតម្លៃគុណភាពនៃការអប់រំពីកម្រិតទាបទៅកម្រិតខ្ពស់។ បានផ្តល់អំណាចដល់នាយកសាលាក្នុងការរៀបចំ និងរៀបចំគ្រូបង្រៀនយ៉ាងសកម្ម ដើម្បីបង្កើនគុណវុឌ្ឍិរបស់ពួកគេ ... មានការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាន។

តាមពិតបទប្បញ្ញត្តិថ្មីបានបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សាលារៀនដើម្បីវាយតម្លៃឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវចំណុចខ្លាំង និងចំណុចខ្សោយរបស់ពួកគេ។ ខិតខំកសាង និងសម្រេចបានការទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំ ស្របតាមស្តង់ដារជាតិ។ និងបន្តកែលម្អគុណភាពជាប្រព័ន្ធស្របតាមតម្រូវការថ្មីនៅកម្រិតខ្ពស់។

NOBLE PINE

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/chu-trong-xay-dung-truong-chuan-quoc-gia-post905777.html