រដ្ឋាភិបាលយល់ព្រមលុបចោលការប្រឡងឡើងឋានៈមន្ត្រីរាជការ។

ការិយាល័យរដ្ឋាភិបាល ទើបតែបានប្រកាសសេចក្តីសន្និដ្ឋានរបស់ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី Tran Luu Quang ទាក់ទងនឹងការពិនិត្យឯកសារ និងគម្រោងអភិវឌ្ឍន៍ដោយក្រសួងមហាផ្ទៃក្នុងឆ្នាំ ២០២៣។

Chính phủ đồng ý bỏ thi thăng hạng viên chức - Ảnh 1. — គ្រូបង្រៀនជាច្រើនមានការព្រួយបារម្ភ និងតូចចិត្តចំពោះការតម្លើងឋានៈ និងតែងតាំងមុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈ។

ពាក់ព័ន្ធនឹងសេចក្តីព្រាងអនុក្រឹត្យស្តីពីវិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃអនុក្រឹត្យលេខ ១១៥ ស្តីពីការជ្រើសរើស ការប្រើប្រាស់ និងការគ្រប់គ្រងមន្ត្រីរាជការនោះ ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី បានឯកភាពជាគោលការណ៍ក្នុងការលុបបំបាត់ទម្រង់នៃការប្រឡង ដើម្បីលើកកម្ពស់មុខតំណែងមន្ត្រីរាជការ។

ក្រសួងមហាផ្ទៃ ពិនិត្យ និងទទួលយកយោបល់ពីក្រសួង ស្ថាប័ន និងមូលដ្ឋាន ពិនិត្យលើសេចក្តីព្រាងអនុក្រឹត្យ ធានាការអនុវត្តឲ្យបានជាប់លាប់នូវបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការលើកកម្ពស់មុខតំណែងមន្ត្រីរាជការ និងធានាសិទ្ធិ និងផលប្រយោជន៍របស់មន្ត្រីរាជការដែលកំពុងបម្រើការងារក្នុងវិស័យ ជៀសវាងបញ្ហាដែលកើតឡើងក្នុងពេលអនុវត្ត ហើយដាក់ជូនរដ្ឋាភិបាលពិនិត្យ និងសម្រេច។

ដូចនេះ នៅពេលដែលក្រឹត្យនេះត្រូវបានអនុម័ត មន្ត្រីរាជការនឹងលែងត្រូវប្រឡងដើម្បីលើកមុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្លួនតទៅទៀត។

មុននេះ ក្នុងជំនួបនាយករដ្ឋមន្ត្រីជាមួយសមាគមអ្នកកាសែតវៀតណាមកាលពីពាក់កណ្តាលខែមិថុនា រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងមហាផ្ទៃ Pham Thi Thanh Tra បាននិយាយថា ក្រសួងមហាផ្ទៃកំពុងណែនាំអំពីការលុបបំបាត់ការប្រឡងផ្សព្វផ្សាយ។ នៅពេលអនាគតភ្លាមៗ ការលើកកម្ពស់នឹងត្រូវបានពិចារណាដោយផ្អែកលើស្តង់ដារ និងលក្ខខណ្ឌដើម្បីជម្នះចំណុចខ្វះខាត ហើយឆ្ពោះទៅរកការលុបបំបាត់ការប្រឡងប្រជែង និងការពិចារណាលើការផ្សព្វផ្សាយ ហើយផ្ទុយទៅវិញ ប្រាក់បៀវត្សរ៍នឹងត្រូវបានបង់ដោយផ្អែកលើមុខតំណែងការងារ។

បើតាមលោកស្រី ត្រា គ្មានកន្លែងណាក្នុងពិភពលោកដែលប្រព័ន្ធនេះពិចារណាលើការលើកកម្ពស់ និងដំឡើងឋានៈមន្ត្រីរាជការឡើយ។ វៀតណាមក៏ត្រូវកែទម្រង់យន្តការនេះដែរ។

ថ្មីៗនេះ គ្រូបង្រៀនជិត 2.500 នាក់នៅទីក្រុងហាណូយ បានសរសេរសំបុត្រមួយ បង្ហាញពីបំណងចង់លុបចោលការប្រឡងលើកកំពស់វិជ្ជាជីវៈ។ បើតាមពួកគាត់ ការតម្លើងឋានន្តរស័ក្តិ គឺជាទម្រង់ព្យាបាល ការទទួលស្គាល់ និងលើកទឹកចិត្តដល់ស្នាដៃ និងការរួមចំណែករបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ប៉ុន្តែការអនុវត្តមិនស៊ីសង្វាក់គ្នារវាងមូលដ្ឋាន ខណៈខេត្តមួយរៀបចំប្រឡង ខេត្តមួយទៀតត្រូវប្រឡង។

លោកគ្រូអ្នកគ្រូជាច្រើននាក់ទៀត ក៏មានបំណងចង់លុបចោលការប្រឡង និងពិចារណាដំឡើងឋានៈគ្រូបង្រៀនផងដែរ ព្រោះពួកគេជឿថា លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសំខាន់បំផុតសម្រាប់ការលើកកម្ពស់ គឺការរួមចំណែកក្នុងវិស័យអប់រំ។ មិនមែននិយាយទេ ការខិតខំប្រឹងប្រែង និងពេលវេលាដែលគ្រូចំណាយលើការពិនិត្យ និងប្រឡងមិនតិចទេ ប៉ុន្តែធម្មជាតិនៃការប្រឡងមិនបានកសាងគុណតម្លៃស្នូលណាមួយសម្រាប់វិស័យអប់រំនោះទេ។

ឆ្លើយតបនឹងកង្វល់របស់គ្រូបង្រៀន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានប្រសាសន៍ថា សំណើរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងការលុបចោលទម្រង់នៃការប្រឡងតម្លើងឋានន្តរស័ក្តិ គឺត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងល្អ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមិនមានសិទ្ធិលុបចោលបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការប្រឡងជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀននោះទេ ហើយក៏មិនមានសិទ្ធិអំណាចក្នុងការស្នើឱ្យមូលដ្ឋានអនុវត្តទម្រង់រួមនៃការពិចារណាលើការលើកកម្ពស់ផងដែរ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានទទួលឯកសារស្នើរសុំយោបល់ពីក្រសួងមហាផ្ទៃ ស្តីពីការដកទម្រង់បែបបទនៃការប្រឡងតម្លើងឋានន្តរស័ក្តិ ក្នុងសេចក្តីព្រាងអនុក្រឹត្យស្តីពីវិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួន នៃក្រិត្យលេខ ១១៥/២០២០/ND-CP ។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានឆ្លើយតបជាលាយលក្ខណ៍អក្សរដោយយល់ព្រមជាមួយខ្លឹមសារនេះ។

ប្រភពតំណ