ថ្លៃសេវាសាលារដ្ឋចំនួន 9 នៅទីក្រុងហូជីមិញ ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រមូលសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី។

សិស្សថ្នាក់ទី ៩ នៅទីក្រុងហូជីមិញ ឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ - រូបថត៖ MY DUNG

ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ (HĐND) បានអនុម័តសេចក្តីសម្រេចចិត្តមួយស្តីពីការគ្រប់គ្រងកម្រិតចំណូល និងការប្រមូល យន្តការគ្រប់គ្រងចំណូល និងចំណាយសម្រាប់សេវាបម្រើ និងគាំទ្រសកម្មភាព អប់រំ របស់គ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈនៅទីក្រុងហូជីមិញ ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។

បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីពិដាននៃថ្លៃសេវាទាំងនេះរបស់ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញមានគោលបំណងជួយមាតាបិតាដឹងពីថ្លៃសេវា ត្រួតពិនិត្យ និងជៀសវាងការគិតថ្លៃលើស។

នេះ​ជា​ឆ្នាំ​ទី​២​ហើយ ដែល​ទីក្រុង​ហូជីមិញ​បាន​ចេញ​បទប្បញ្ញត្តិ​ស្ដីពី​ការ​កំណត់​តម្លៃ​សេវា​នៅ​តាម​សាលា​រដ្ឋ។

ថ្លៃសេវាចំនួន ៩ ដែលសាលារដ្ឋត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រមូលរួមមាន៖

- ទី​១ សេវា​រៀបចំ និង​គ្រប់គ្រង​អនាម័យ​លើ​នាវា ។ សម្រាប់សិស្សក្រុមទី 1 កម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា កម្រិតអតិបរមាសម្រាប់សិស្សគឺ 550,000 ដុង/សិស្ស/ខែ។ កម្រិតបឋមអតិបរមាគឺ 350,000 ដុង/សិស្ស/ខែ។ កម្រិតមធ្យមសិក្សាអតិបរមាគឺ 300,000 ដុង/សិស្ស/ខែ; កម្រិតវិទ្យាល័យអតិបរមាគឺ 250,000 ដុង/សិស្ស/ខែ។

សម្រាប់សិស្សក្នុងក្រុមទី 2 កម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា ចំនួនអតិបរមាគឺ 500,000 ដុង/សិស្ស/ខែ។ សម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា អតិបរមាគឺ 320,000 ដុង/សិស្ស/ខែ។ សម្រាប់អនុវិទ្យាល័យ អតិបរមាគឺ 280,000 ដុង/សិស្ស/ខែ។ សម្រាប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យ អតិបរមាគឺ 230,000 ដុង/សិស្ស/ខែ។

- ទីពីរ សេវាអាហារពេលព្រឹក ។ សិស្សក្រុមទី 1៖ កម្រិតមត្តេយ្យសិក្សាអតិបរមា 220,000 ដុង/សិស្ស/ខែ; កម្រិតបឋមអតិបរមា 60,000 ដុង/សិស្ស/ខែ។

សិស្សនៅក្នុងក្រុមទី 2៖ កម្រិតមត្តេយ្យសិក្សាអតិបរមា 200,000 ដុង/សិស្ស/ខែ; កម្រិតបឋមអតិបរមា 50,000 ដុង/សិស្ស/ខែ។

- ទីបី សេវាថែទាំ និងថែទាំក្រោយសាលា (រាប់បញ្ចូលទាំងសេវាថែទាំមុន និងក្រោយម៉ោងសិក្សា ដោយមិនរាប់បញ្ចូលអាហារ)។ កម្រិតមត្តេយ្យក្រុមទី 1 មានតម្លៃអតិបរមា 12,000 ដុង/សិស្ស/ម៉ោង។ កម្រិតមត្តេយ្យក្រុមទី 2 មានតម្លៃអតិបរមា 11,000 ដុង/សិស្ស/ម៉ោង។

- ទី៤ សេវាថែទាំ និងថែទាំក្រោយម៉ោង (រាប់បញ្ចូលទាំងសេវាមើលថែទាំទារកក្នុងកំឡុងថ្ងៃឈប់សម្រាក មិនរាប់បញ្ចូលថ្ងៃបុណ្យ និងបុណ្យតេត ដោយមិនរាប់បញ្ចូលអាហារ)។ កម្រិតមត្តេយ្យក្រុមទី 1 មានតម្លៃអតិបរមា 128,000 ដុង/សិស្ស/ថ្ងៃ។ ក្រុមទី 2 កម្រិតមត្តេយ្យសិក្សាមានតម្លៃអតិបរមា 120,000 ដុង/សិស្ស/ថ្ងៃ។

- ទី៥ សេវាបុគ្គលិកថែទាំកុមារ ។ ក្នុងនោះ ប្លុកបណ្តុះកូនក្នុងក្រុមទី 1 និងក្រុមទី 2 ទាំងពីរមានតម្លៃអតិបរមា 260,000 ដុង/សិស្ស/ខែ។ ប្លុកសាលាមត្តេយ្យក្នុងក្រុមទី 1 និងក្រុមទី 2 ទាំងពីរមានតម្លៃអតិបរមា 160,000 ដុង/សិស្ស/ខែ។

- ថ្ងៃសុក្រ សេវាពិនិត្យសុខភាពសិស្សដំបូង (រួមទាំងការពិនិត្យធ្មេញនៅសាលា)។ សិស្សមត្តេយ្យក្រុមទី 1: អតិបរមា 70,000 ដុង/សិស្ស/ឆ្នាំ; សាលាបឋមសិក្សា៖ ៦០,០០០ដុង/សិស្ស/ឆ្នាំ; សិស្សវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ៖ អតិបរមា ៥០,០០០ដុង/សិស្ស/ឆ្នាំ។

ក្នុង​សេវាកម្ម​នេះ សិស្ស​ក្រុម​ទី 2 គឺ​រៀងៗ​ខ្លួន 5,000 ដុង/សិស្ស/ឆ្នាំ​ទាប​ជាង។

-ថ្ងៃសៅរ៍ សេវាប្រើប្រាស់ម៉ាស៊ីនត្រជាក់ក្នុងថ្នាក់រៀនម៉ាស៊ីនត្រជាក់ រួមមានវិក្កយបត្រអគ្គិសនី ថ្លៃថែទាំម៉ាស៊ីនត្រជាក់ ថ្លៃជួលម៉ាស៊ីនត្រជាក់ (បើមាន)។ សម្រាប់ថ្នាក់ដែលបំពាក់ដោយម៉ាស៊ីនត្រជាក់ សិស្សក្នុងក្រុមទី១៖ ថ្លៃសិក្សាមានដូចខាងក្រោម៖ មត្តេយ្យសិក្សា អតិបរមា ៥០,០០០ដុង/សិស្ស/ខែ។ សាលាបឋមសិក្សា៖ ៤៥,០០០ដុង/សិស្ស/ខែ; មធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ៖ ៣៥,០០០ដុង/សិស្ស/ខែ។ តម្លៃនេះក៏ជាថ្លៃអតិបរមាសម្រាប់សិស្សក្នុងក្រុមទី 2 ផងដែរ។

សម្រាប់ថ្នាក់ដែលមិនមានម៉ាស៊ីនត្រជាក់ ហើយត្រូវជួល ថ្លៃសេវាសម្រាប់កម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យទាំងអស់ក្នុងក្រុមទី 1 និងទី 2 គឺដូចគ្នា ដោយអតិបរមា 110,000 ដុង/សិស្ស/ខែ។

- ទីប្រាំបី សេវាប្រើប្រាស់ប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។ ថ្លៃសេវាអតិបរិមានេះត្រូវបានគ្រប់គ្រងស្មើៗគ្នាសម្រាប់គ្រប់កម្រិតនៃការអប់រំ និងក្រុមទី 1 និងទី 2។ ដូច្នេះហើយ សាលាមត្តេយ្យ បឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យទាំងអស់មានថ្លៃសេវាអតិបរមា៖ 110,000 ដុង/សិស្ស/ខែ។

-ទី​៩ សេវា​ទៅ​យក​និង​ចុះ​រថយន្ត​កុមារ និង​សិស្ស ​។ សម្រាប់ផ្លូវក្រោម 5 គីឡូម៉ែត្រ វាត្រូវបានគ្រប់គ្រងស្មើៗគ្នាសម្រាប់គ្រប់កម្រិតនៃការអប់រំ ជាមួយនឹងអតិបរមា 10,000 ដុង/សិស្ស/គីឡូម៉ែត្រ។ សម្រាប់ផ្លូវ 5 គីឡូម៉ែត្រ ឬច្រើនជាងនេះ អតិបរមាគឺ 8,000 ដុង/សិស្ស/គីឡូម៉ែត្រ។

ក្នុង​នោះ ក្រុម​ទី​១ គឺ​សិស្ស​នៅ​ទីក្រុង Thu Duc និង​ស្រុក​នានា​នៃ​ទីក្រុង​ហូជីមិញ។

ក្រុមទី 2 រួមមានស្រុក Can Gio, Binh Chanh, Hoc Mon, Cu Chi, Nha Be។

អត្រាប្រមូលមិនត្រូវលើសពី 15% បើធៀបនឹងអត្រាប្រមូលកាលពីឆ្នាំមុន។

ដំណោះស្រាយលេខ 13 ចែងអំពីយន្តការគ្រប់គ្រងចំណូល និងចំណាយដែលមានកម្រិតចំណូលអតិបរមាដូចខាងលើ ប៉ុន្តែកម្រិតចំណូលរបស់គ្រឹះស្ថានសិក្សានីមួយៗមិនត្រូវខ្ពស់ជាង 15% នៃចំណូលដូចគ្នារបស់គ្រឹះស្ថានក្នុងឆ្នាំសិក្សាមុន។

ស្ថាប័នអប់រំត្រូវតែផ្អែកលើស្ថានភាពជាក់ស្តែងនៃសម្ភារៈបរិក្ខារ និងតម្រូវការរបស់សិស្ស ដើម្បីបង្កើតការប៉ាន់ប្រមាណចំណូល និងចំណាយសម្រាប់មុខទំនិញចំណូលនីមួយៗ ហើយបញ្ជូនវាទៅអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចដើម្បីអនុម័ត។

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/9-khoan-thu-dich-vu-truong-cong-lap-o-tp-hcm-duoc-phep-thu-nam-hoc-moi-20240822200718901.htm