教育におけるテクノロジーの活用によるプラスの影響

ベトナムのスマートシティの先駆者の一つであるビンズオン省は、熱心な教師チームの合意のもと、教育におけるデジタル変革を徐々に推進しています。

テクノロジーのトレンドを取り入れながら、 ビンズオン省の教師たちは常に学び、カーンアカデミーなどの先進的なオンラインプラットフォームを活用して生徒の指導とサポートに取り組んでいます。革新的な指導法から学習成果の綿密なモニタリングまで、ビンズオン省の教師たちは生徒が潜在能力を最大限に発揮できる環境を整え、スマートシティの開発方向性に沿った近代的な教育システムの構築に貢献しています。

教師は教育と学習にテクノロジーを積極的に活用する

2024-2025年度の新学年が始まりました。ビンズオン省教育訓練局は、カーンアカデミー・ベトナム（KAV）オープンスクールモデルを通じて、省内の学校における学習管理へのカーンアカデミー・プラットフォームの導入を推進しています。ビンズオン省の教職員は、このモデルを即座に教育に応用しました。現在、省内の多くの学校が教育・学習方法の革新において「輝かしい成果」を上げており、生徒と教師が新しい学習方法を探求する機会を広げています。特に、このモデルの初期の成功に貢献した主な要因は、教師の自発性と熱意です。

フン・ヴォン高等英才学校（トゥー・ダウ・モット市）の数学教師、フォン・トランさんは、KAVオープンスクールモデルの導入により、生徒の指導と評価を包括的に支援するためのツールがさらに充実してきたと語りました。トランさんは毎週カーンアカデミーで宿題を出し、プラットフォームのマスタリーポイントシステムを活用して、生徒が高得点で課題を完了できるよう促しています。「カーンアカデミーの授業は活気に満ちているだけでなく、教室のカリキュラムにも適しているため、生徒は授業をよりスムーズに理解できます。マスタリーポイントは、各授業を通して自分の進歩を実感できるため、生徒の学習意欲を高めることにも役立ちます。」

ベンカット市にあるトラン・クオック・トゥアン小学校は、教育における情報技術の活用において先進的な学校の一つです。同校では、カーンアカデミーの活用に重点を置き、理事会が綿密に監視することで、効果的かつ実践的な導入を実現しています。特に、同校の教師たちは、生徒の学習効果を最大限に高めるための取り組みを積極的に模索しています。IT担当のトラン・ティ・キム・テム先生は、生徒がプラットフォーム上で学習を「習得」できるよう支援することが、最高の学習効果をもたらすことを教師たちは認識していると述べています。そのため、同校では、生徒が様々な種類の問題や演習を積極的に学習・復習し、習熟度を高め、知識のギャップを埋めるよう、積極的に指導・奨励しています。チャン・クオック・トゥアン小学校5年生の担任であるトラン・ティ・ハン先生も、ゼム先生と同じ意見で、学校では授業時間中に生徒たちがカーンアカデミーのプラットフォーム上で直接演習を行うことで、インターフェースと使い方に慣れ、自宅でも簡単にプラットフォームにアクセスして学習に取り組めるようにすることで、指導法と学習方法を革新していると語りました。同時に、生徒たちを励まし、やる気を引き出すため、高得点を取った生徒には学習ツール（ペン、ノート、本）を褒賞として与え、学習プロセスを刺激的な旅に変えています。そのおかげで、生徒たちは徐々に自制心を持つ習慣を身につけ、学ぶことをより好きになるのです。

トラン クオック トゥアン小学校の教師と生徒は、教育と学習にテクノロジーを積極的に活用しています。

ベンカット市ルオン・テ・ヴィン小学校のゴ・ヒュー・ギエップ校長は、同校の理事会が全校生徒へのKAV導入を積極的に指導していると述べました。最適な学習体験を提供するため、教師は生徒一人ひとりにKAVアカウントを付与し、毎週学習の練習に活用させています。ギエップ校長は、「学校は各クラスの学習成果と課題の進捗状況を定期的にモニタリングしており、理事会も各クラスの学習活動を直接確認することで、生徒がカーンアカデミーを効果的に活用していることを確認しています。さらに、保護者の皆様にもプラットフォームをご紹介し、安心してお子様の参加を促せるようにしています」と強調しました。

教師の最初の「甘い果実」は、生徒一人ひとりの自学自習の精神を喚起することです。

カーンアカデミー・プラットフォームを通じてオンライン学習と学習成果評価を組み合わせたモデルへの取り組みは、ビンズオン省の教師と生徒の双方に多くの前向きな変化をもたらしました。教師たちは皆、このプラットフォームによって、生徒が教室のスペースに制限されることなく、いつでもどこでも知識を復習できる環境が整えられたと述べています。これは、多くの生徒が難解な知識を復習したり、講義についてさらに学びたいと考えている場合に特に重要です。

教師たちは、カーンアカデミーのおかげで、生徒たちが授業をより深く理解するのに役立つ視覚的な学習ツールを得られるようになったと述べています。多様な講義と演習のシステムにより、生徒たちは基礎から上級まで、様々なレベルで練習することができます。「苦手な生徒でも簡単な演習から始めることができ、得意な生徒はより幅広い知識を習得できます」とハン氏は語りました。教師たちは毎週、プラットフォーム上で宿題の完了率を数え、生徒たちの学習意欲が高まっていることを確認しています。特にハン氏は、「当初は、子どもたちの学習時間を管理できないため、オンライン学習に不安を抱く保護者もいました。しかし、子どもたちが進歩し、自制心を持つようになるのを見て、保護者は徐々に安心感を覚え、子どもたちに勉強を勧めるようになりました」と付け加えました。

教職員の熱意が学生たちから「甘い果実」を収穫した。

教育委員会の支援、教職員の熱意、そして保護者の支えは、生徒たちの学習意欲を大きく高めています。多くの生徒にとって、カーンアカデミーでの学習は新たな経験であるだけでなく、忍耐力と自発性を鍛える機会でもあります。多くの生徒が、各レッスン、各章を通して目覚ましい進歩を遂げています。自信を持って演習を正しく行い、マスタークラウンを獲得するという「小さな成功」を積み重ねた後、生徒たちは教室で積極的に発言する勇気を持つようになりました。教師として働く人々にとっての「甘い果実」は、生徒たちが日々成長し、授業に熱心になり、常により良い自分へと成長しようと努力する姿を見ることなのかもしれません。

KAVオープンスクールモデルはビンズオン省の教育に新風を吹き込み、教師が教育におけるテクノロジー活用の可能性を探求し、促進し続けるための環境を整えました。学校からの強力な支援と保護者の協力を得て、このモデルは将来多くの成果をもたらし、生徒たちがより積極的かつ包括的に知識にアクセスできるようになることを約束します。

ソース: https://baoquocte.vn/binh-duong-tac-dong-tich-cuc-tu-viec-ung-dung-cong-nghe-trong-giang-day-293883.html