誰もが困難を抱えているが、それを乗り越える必要がある
2019年教育法第72条では、教員の標準的な研修レベルは「就学前教員の場合、教育学の大学学位以上を有すること」と規定されています。政府令第71/2020号に定められた就学前教員の基準向上のためのロードマップでは、2030年12月31日までに就学前教員の100%が研修基準を満たさなければならないと規定されています。
残りの5,000人の幼稚園教諭の水準をいかにして迅速に向上させるか。先週、ホーチミン市教育訓練局が主催したワークショップ「ホーチミン市における幼稚園教諭確保の現状と解決策」に出席した代表者たちにとって、この話は興味深いものでした。
タンフー郡ハイエン幼稚園（私立）のドゥオン・ティ・キム・アン校長は、管理職の視点から、教師たちに学校に通うよう動機付ける方法を見つけなければならないと述べ、「学校に行かなければベビーシッターの仕事しかできず、最高月給はたったの650万ポンドだ」と「脅す」必要さえあったと語った。多くの教師は、勤務時間中に学校に通えば、学校の仕事を「担う」人がいなくなるのではないかと懸念している。しかし、今のところ、学校の教師12人のうち7人が基準を満たし、1人は大学の学位取得を待ち、残りの4人は基準向上のために大学進学を申請しているという朗報がある。
市レベルの才能ある教師コンテストに出場する独立した幼稚園教師
サイゴン大学（ホーチミン市人民委員会から幼稚園、小学校、中学校の教員の養成と水準向上を委託されている機関）継続教育部の専門家、ファン・ティ・リエン氏は、同大学が最近、幼稚園と中学校の教員の水準向上のための最初のコースを実施したと述べた。中級レベルから大学レベルへの向上は、中級レベルから大学レベルへの向上よりも長い学習期間を必要とする。しかし、幼稚園教員にとって適切な研修を受けられることはメリットでもある。教員の学費は市の予算から支払われるため、困難を乗り越えて研修プログラムを修了することを期待している。
「授業のアップグレードは平日の夜、月曜日から金曜日、そして日曜日に行われます。土曜日は授業がないので、教師は自分の課題に取り組むことができます。一つの難しさは、多くの教師が長期間の研修を受けていること、多くの科目で最初から知識のアップデートが求められること、あるいは科目免除を受けるための成績証明書が長い間見つからないため、再受講しなければならないことなどです」とリエン氏は語った。
ホーチミン市教育訓練局組織人事部のグエン・マイン・フン副局長は、多くの地方自治体や幼稚園が効果的な解決策を講じており、教員の資格向上のための研修コースへの参加を促していると評価した。フン氏は、基準の向上はプロセスであり期限があり、各自がそれぞれの困難を抱えているものの、2019年教育法に基づく必須要件であるため、それを克服する必要があると強調した。
教師の標準的な研修レベルは、「幼稚園教諭の場合は教育学の大学学位以上」です。
教師の資格がないため、学校は運営できない
ホーチミン市教育訓練局のレ・トゥイ・ミー・チャウ副局長は、市内の就学前教育の発展の全体像において、教師、労働者、幼稚園管理スタッフ、投資家の3者の責任と、地区、コミューン、トゥドゥック市レベルの教育訓練局の責任を強調した。
チャウ氏は、教員法案によれば、公立学校、私立学校の教員は皆教員であると述べた。教員、そして労働者全般は、献身的な精神を持って働く責任を負わなければならない。
さらに、チャウ氏は、幼児教育分野における投資家と学校レベルの管理職の責任についても言及しました。リーダーである教師は、従業員にタイムリーに情報を伝え、教師向けの方針を十分に正しく実施しているかどうかを常に意識する必要があります。
チャウ氏は特に、市内の幼稚園教諭総数26,055人のうち、依然として5,211人が基準を満たしていないという事実を強調しました。学校の経営者や管理者は、この状況の解決策を検討し、模索する必要があります。「幼稚園教諭は基準を満たさなければなりません。そうでなければ、2030年までに教諭は就労資格を失い、特に非公立学校、私立学校、独立学級は運営不能になるでしょう」とチャウ氏は述べました。
3つ目の責任として、チャウ氏は教育訓練部と各部署レベルの管理機関に対し、教育機関や教職員の意見や要望を速やかに聞き取り、文書や政策が現実に合致しているかどうかを審査し、より多くの優秀な人材を就学前教育に引き付けるよう努めることを挙げた。
「ホーチミン市はユネスコの世界学習都市ネットワークのメンバーであり、学習は生涯にわたるものです。就学前教育の責任は、公立・私立の教員の在り方を見直し、基準向上のための具体的なロードマップを策定することです。そうでなければ、2030年までに混乱が生じ、運営不能に陥ってしまうでしょう。サイゴン大学には、基準向上コースの開催時期を慎重に検討し、教員が安心して働き、生活を安定させ、職業に就くことができるよう、コース修了を奨励していただきたいと思います」とチャウ氏は述べた。
ホーチミン市の独立型幼稚園の教師と生徒たち
U.60学校のオーナーが週末に勉強に出かけ、基準を向上
資格向上のために勉強している幼稚園教諭、学校経営者、独立・私立幼稚園グループの経営者の中で、ホーチミン市タンフー区で幼稚園クラスを運営するグエン・ティ・リンさんは、年齢を重ねても誰にも負けないほど勤勉で努力家な先生方の一人です。リンさんは幼稚園教育の短期大学を卒業し、2022年から現在まで土日も資格向上の勉強を続けており、2024年の卒業予定です。リンさんが登録した当時は、サイゴン大学が主催する幼稚園教諭能力向上コースはありませんでしたが、自信を持って幼稚園クラスを運営できるよう、大学の学位を取得し、研修基準を満たす勉強をしようと決心し、1学期あたり600万ドン以上を自費で支払い、コースに登録しました。
「平日は働き、週末は学校に通うのは本当に大変です。専攻科目は得意なので簡単ですが、ITと英語はなかなか難しいです。昼夜を問わず勉強し、食事中も本を取り出して復習し、時には午前1時になっても座って読み方と発音の練習をしています」とリンさんは言います。
リンさんは、大学のクラスには私立幼稚園の経営者もたくさんいたと話しました。皆、より良い仕事ができるよう、そして特に2030年以降もスタッフを増やさずに幼稚園を経営できるよう、お互いに励まし合いながら学業を終えようとしていました。
管理者の視点から見ると、私立・独立の幼稚園・学校の経営者は、2019年教育法の研修基準に沿って教師が学校に通い、教育水準を向上させることは不可欠だと述べています。NL幼稚園（ビンタン区）の経営者であるNM氏は、教師の教育水準向上のために学校に通うことを奨励するために、部署に特別ボーナスを設けていると述べています。
公立以外の幼稚園における教諭の割合は１クラスあたり１．８人である。
ホーチミン市教育訓練局は、全国の幼稚園教諭に対する一般的な政策や制度に加え、ホーチミン市には幼稚園教諭向けの特別な政策もあると述べた。
ホーチミン市教育訓練局就学前教育課長のルオン・ティ・ホン・ディエップ氏は、支援策のおかげで新卒教員が安心して仕事に取り組めるようになったこと、管理職、教員、職員の専門的資格とスキルが定期的に研修・育成されていること、教員が積極的に情報技術を活用し、就学前教育プログラムを実施するために多くの先進的な手法を取り入れていることなどを評価し、保育と教育の質が向上したと述べました。現在、公立幼稚園の教員数は1クラスあたり2名という基準をほぼ満たしていますが、私立幼稚園では1クラスあたり1.8名を超える教員数しか達成できていません。
[広告2]
出典: https://thanhnien.vn/nong-chuyen-nang-chuan-giao-vien-mam-non-185241014171746597.htm
コメント (0)