新たな決断の学年

開校式の数日前、ソンロック中学校（ハティン省スアンロックコミューン）の生徒の安全を確保するために、教師、保護者、青年組合員、兵士、地元警察が、後片付け、トタン屋根の修理、テーブルと椅子の配置、本の乾燥、屋根のない家屋の周囲への安全ロープの張設、警告標識の設置などに忙しく取り組んでいた。

前例のない機会

昨日、全国で160万人の教師と2,600万人の生徒が2025-2026年度の教育活動を開始しました。教育訓練省創立80周年記念行事と連携し、各部署や学校が主催する開校式典は、喜びに満ちた雰囲気を醸し出し、革新と創造性の精神を広め、効果的で質の高い教育活動の実現を目指しました。2025-2026年度のテーマは、「規律・創造性・躍進・発展」です。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣によると、過去80年間で、教育訓練分野は3回の主要な教育改革と2回の根本的かつ革命的な改革を経験しました。人口の95％が文盲で知識層がまばらだった国から、今日、幼稚園から中学校までの普遍的な教育を国全体で完了するまでの80年は奇跡のようです。

政治局は、教育訓練発展の飛躍的進歩に関する決議71号を採択しました。この決議では、教育訓練が国家の最重要政策であり、国家の将来を決定づける要素であると位置づけられています。教育訓練省は、決議71号の指導的視点を直ちに制度化しました。

グエン・キム・ソン大臣は、今後の道のりは非常に長く、肩にかかる負担は非常に重いため、すべての教師、教育関係者、学生がより創造力を発揮し、努力し、より速く、より強く行動して自らの限界を克服し、あらゆる機会と条件を活用し、使命を完遂する必要があると期待していると述べた。

「今年度、教育分野はかつてないチャンスに直面しています。今日ほど、教育と訓練が党と国家からこれほど大きな注目と期待を集めたことはかつてありませんでした」とグエン・キム・ソン大臣は評価した。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、新学年度において、特にコミューンレベルにおける二階層地方自治制度の運用は、組織、人事、制度の変更への対応に高い要求を課すと述べた。教育の公平性、追加教育・学習、教員の採用とローテーション、そして普遍化といった課題も、教育分野が断固として取り組まなければならない課題である。

新学期を楽しみにしています

ベトナム国家大学ハノイ校教育大学副学長のトラン・タン・ナム准教授は、今年度は重要な改革政策の有効性が試される年であると語った。

全国の学生の授業料無償化、教師と教育職員の給与引き上げ、1日2コマの授業実施、補習授業の実施、ライフスキル教育の強化、段階的な英語第二言語化、二階層地方自治体モデルに基づく教育運営（自主性と創造性の向上）といった政策。ナム氏は、子供たちが感動的で実りある新学期を過ごせることを期待しています。

ナム氏は、決議71号は2025～2026年度に大きな影響を与えると述べた。具体的には、14の学生グループの授業料免除、国家予算の少なくとも20%を教育に割り当てること、教員給与の引き上げ、2030年までの無償化に向けた教科書の統一、大学の包括的な自治、職業教育がもはや「門前払い」ではなく、質の高い労働市場に対応できる人材育成の高速道路となることなどが挙げられる。これらの政策は、保護者と教師の負担を軽減するだけでなく、教育システムの同期化に向けた強い動機付けとなる。

新学期を迎え、社会が関心を寄せている政策の一つは、全国の小学校から高校までの授業料免除です。これは大きな前進であり、すべての子どもの教育を受ける権利を保障するという政府のコミットメントを示すとともに、配慮を示し、経済的負担を直接的に軽減するものです。

ナム氏は、トー・ラム事務総長の指示に従い、高校教育を急速に普及させるための基盤は、1日2コマ制の導入にあると考えています。これを適切に実施することで、多くのメリットがもたらされ、教育の質が向上し、生徒の総合的な発達（身体的健康、生活スキル、知識）が促進されます。教師は生徒一人ひとりの個別指導を支援するために、生徒の観察の機会を得ることができます。これにより、追加授業の負担が軽減され、家庭の時間と費用を節約できます。

ハノイ国立教育大学のグエン・ドゥック・ソン学長は、2025-2026年度から実施される教育分野における政策は、社会保障制度の優位性を示すものであると強調しました。これは教育に影響を与えるだけでなく、人々の生活の質の向上にも貢献します。なぜなら、教育と自己啓発は、すべての人にとって根源的なニーズだからです。教職員は、教職に就く意欲を高めています。学生の学習機会の拡大は、学生の意欲を高めるでしょう。

ソン氏は、「伝統の80周年と新学期の開幕を記念する演説で、教育訓練大臣は新学期のキーワードは実行であると強調しました。政策とガイドラインは今後、実践に移されます。教職員や教育の質への影響はすぐに現れるのではなく、実行を通して徐々に現れます。うまく実行されれば、私たちの目標と期待通りの良い結果が得られるでしょう」と述べました。

出典: https://tienphong.vn/nam-hoc-cua-nhung-quyet-sach-moi-post1775813.tpo