生徒の長期的な成功を支援する教育アプローチ

解放区の最初の高等学校

1973年、ベトナムの平和回復に関するパリ協定の締結後、クアンチ省は南ベトナム共和国臨時革命政府の首都となりました。新たな解放の文脈において、政府と人民は多くの困難に直面しましたが、省は依然として教育の発展に注力しました。15の小学校、3つの補習学校、4つの中学校、1つの教員養成学校からなる新しい学校制度が確立されました。祖国の再建のための人材を育成するため、学士号以上の学位を持つ労働者を育成する必要性から、1973年9月17日、クアンチ省革命人民委員会委員長の決定に基づき、クアンチ中等学校が設立されました。これは南部の解放地域における最初の中等学校でした。

今日の東河高校

貧困の中での開業

クアンチ省は戦争によって荒廃し、壊滅状態に陥りました。そのような状況下で、クアンチ中学校は多くの困難と不足に直面していました。校舎、生徒、教師の不足などです。そして最も困難なことは、 教育プログラムが明確に定められていなかったことです。

当初の教職員は、レ・クアン・ヴァン校長、レ・ゴック・ミン、レ・トロン・ルー、グエン・スアン・ラン、グエン・クアン・カ、グエン・フック・リエム、そしてファン・ティ・ルオンの各教員のわずか7名でした。その後、レ・ディン・チュオンとグエン・カック・ヒエウの教員が加わりました。校長の激励を受け、教員たちは「祖国への恩返し」という精神で昼夜を問わず働きました。

1973年11月11日の午後、各レベルの当局の同意を得て、学校は教師、生徒、そして人々の大きな喜びの中、第1期コースの開校式を厳粛に開催しました。

1973年11月11日のクアンチ高等学校の開校式

誇りある歩みで困難を乗り越える

戦争による荒廃を乗り越え、教師と生徒は共に学び、学校建設に尽力しました。1974年までに、竹と茅葺き屋根で作られた7つの教室を備えた新しい学校が完成しました。

1975年9月、イタリア・ボローニャ県の労働者階級の支援を受け、丘の上に新しい学校が建設されました。そこには6列の波形鉄板の家と1つの講堂がありましたが、有刺鉄線、掩蔽壕、そして爆弾の跡が今もなお残っていました。1973年から1975年にかけてのクアンチ中学校は、革命政府の新たな活力の象徴でした。

1976年から1989年にかけて、クアンビン省、クアンチ省、トゥアティエン省の3省がビンチティエン省に統合されました。ドンハ高校は省の主要校となり、毎年の高校卒業率はほぼ100%に達しました。その中には、大学入学試験の合格率が100%に達したクラスもあり、2名の生徒が文学部門で国家賞を受賞しました。

1989年から現在まで、学校名は東河高等学校に変更されました。

東河高等学校は過去50年間で2万3000人以上の生徒を育成してきました。同校は、大統領より三等労働勲章（2003年）、二等勲章（2008年）、一等勲章（2013年）をはじめ、数々の名誉ある賞を受賞しています。

柔軟で創造的な教育、2つの教育システムを備えた唯一の学校

教育の質を向上させるために、学校は、優れた指導と優れた学習を競うだけでなく、常に創造的な指導計画を立て、生徒に多くの選択肢を与えています。

1974年から1977年の間、東河高等学校は国内で唯一、2つの教育システムを採用していた学校であった。1つはAグループ（文学、歴史、地理）、Cグループ（数学、物理学）、Dグループ（化学、生物）の3つのグループに分かれた12年制、もう1つは北部の教育法に従った10年制で、2つの異なる教科書が使用されていた。

1989年から1994年にかけて、学校は優秀な生徒を訓練・育成し、チームを構築し、1994年にル・クイ・ドン優秀者高等学校を設立するための基礎を築くために、専門システム（数学、文学、物理学、英語）を開設するという追加の任務を引き受けました。

ドンハ高等学校の多くの世代の生徒は人生で成功しています。

教師と生徒の自主学習は生徒の長期的な成功に役立ちます

1973年から1982年にかけて、北部の主要学校の教職員は、12年制の教育課程を教えるべく学校に戻った際、10年制よりもはるかに高い水準の支援を行いました。これは教師たちにとって非常に困難なことでした。彼らは十分な訓練を受けておらず、特に数学、物理、化学、生物、英語といった科目において教材も不足していたからです。しかし、彼らは職務に献身的に取り組み、自ら学び、研究し、専門知識を交換し、12年制の要件を満たしました。1975年以前に南部で教鞭をとっていた教師の中には、その後も学び続け、統合し、後にグエン・ダン・ハウ氏やレー・タン・チ氏のように高校の校長になった者もいました。

学生の面では、何世代にもわたって「一生懸命勉強し、一生懸命働き、進歩を目指す」という伝統が築かれてきました。カムロー、ジョーリン、チュウフォンといった農村部の貧しい学生の多くは、家で勉強しなければならず、生活は苦しく、空腹で着るものもなく、食料も自給自足しなければなりませんが、それでも勉強を続け、大学入試に合格しようと決意しています。

同校の柔軟な教育のおかげで、学生は多くのコースから選択でき、主に自習で、追加授業は一切なく、学生の野心と夢を育んできた。そのおかげで、多くの学生が後に多くの分野で成功し、教授や博士になった。教授 - ハノイ国立教育大学学長のグエン・ヴァン・ミン博士、輸出入銀行元総裁のチュオン・ヴァン・フオック博士、ベトナム祖国戦線中央委員会副委員長のグエン・フー・ズン博士、准教授 - フエ大学学長のレ・アン・フオン博士、省党委員会常務委員、ドンハー市党委員会書記のグエン・チエン・タン氏、困難を乗り越えて学校に通い、30歳でパイロットになったグエン・トラン・ディウ・トゥイ、クアンチの虎と猫の像で有名な9Xアーティストのディン・ヴァン・タムなど。

現在の校長であるタ・ティ・トゥ・ヒエン氏は、ドン・ハ高校は実生活に密接に結びついた総合高校として、レベル3の品質認定を取得するために、すべてのリソースを学校建設に集中させていると語った。

ソースリンク: https://thanhnien.vn/mot-cach-day-hoc-giup-hoc-sinh-thanh-cong-lau-dai-185230902233432521.htm