旧正月後に生徒が退学しないように支援する

旧正月の休暇が7～16日間（地域によって異なります）続く場合、多くの教師や学校にとって、旧正月の後に生徒が学校を退学することは共通の懸念事項です。

例えば、 カインホア省ではテト（旧正月）の14日間（2月5日から2月18日まで）の休暇があり、生徒たちは2月19日（旧正月10日目）に学校に戻ります。筆者は、テト後に生徒が学校を休む理由が現在いくつかあることに気づきました。

まず、親は一年中生計を立てるのに忙しく、子どもの世話をする時間がありません。そのため、多くの子どもの学力は低下し、落ち込み、友人にそそのかされて学校を中退してしまいます。また、子どもは勉強をする必要がなく、読み書きができるようになればいい、そして働いてお金を稼げればいい、という親の考えも少なくありません。

地域によっては、旧正月の後、多くの生徒が学校を休みます。

イラスト：ダオ・ゴック・タック

第二に、非常に困難な家庭環境にある子どもたちもいます。両親は2学期の学費を払うだけのお金がなく、テト後に子どもたちを退学させざるを得ないのです。また、生活費を稼いだり、家族を助けたりするために働きたいがために退学する子どもたちもいます。特に少数民族が住む山岳地帯では、児童婚が依然として根強く残っており、親が子どもを結婚させるために家に留まらせるケースもあります。

第三に、教師全般、特に担任の先生は仕事が多すぎて、生徒の家庭環境を深く理解し、退学を未然に防ぐための解決策を最初から見つけることができません。生徒が退学してから初めて教師は励まし、支援しますが、それはもう手遅れです。「馬が盗まれてから納屋の扉に鍵をかけるのは遅すぎる」のです。

旧正月後に学生が学校を中退するという状況を克服するためには、学校、家族、地方自治体の間の連携を強化し、奨励を与えるだけでなく、それぞれの状況を考慮して、授業料の免除や減額政策、授業料の補助、貧困家庭、準貧困家庭、恵まれない家庭の学生に対する奨学金など、物質的にも精神的にも支援するための具体的な措置を講じる必要があります。

退学の恐れがある学力の低い生徒に対しては、教師は学年の早い段階で補習授業を行うべきである。

イラスト：ダオ・ゴック・タック

退学の恐れがある学力の低い生徒に対しては、教師は学年の早い段階で補習授業を行うべきである。

学校の心理カウンセリング チームは、各子供に「愛の葉っぱ」や「貧しい友人基金」を寄付するよう篤志家に呼びかけて支援する計画を立てる必要があります。カウンセリングを行う教師は、生徒がカウンセリングに来るのを待つのではなく、積極的に生徒を探し出す必要があることを覚えておくことが重要です。

精神面では、学校の心理カウンセリングチームが毎週、退学の危機にある生徒を積極的に訪問しています。心理カウンセリングチームは、青年連合、ヤングパイオニア、労働組合、地方自治体などの団体と連携し、家族を励まし、貧困層の生徒を支援しています。

生徒一人ひとりの生活環境は異なります。教師はテト休暇を利用して生徒の家庭を訪問し、家庭環境を把握し、適切なタイミングで支援を行うことができます。これは、生徒の退学を防ぐための実践的かつ有意義な取り組みです。

ソースリンク: https://thanhnien.vn/giup-hoc-sinh-khong-bo-hoc-sau-tet-185240215151214764.htm