「英語教師は外国人とコミュニケーションを取る際に吃音になる」

[広告_1]

最近、政治局は、社会主義志向の市場経済と国際統合の文脈における産業化と近代化の要求を満たし、教育と訓練の根本的かつ全面的な革新に関する2013年11月4日付党中央委員会第11期第29号決議を引き続き実施するとの結論第91号を発表しました。

政治局が要求する任務の一つは、あらゆるレベルの生徒の外国語能力の向上に重点を置き、徐々に英語を学校の第二言語にすることである。

回覧 32/2018/TT-BGDDT で発行された英語一般教育プログラムの目的には、高等学校レベルの目的も規定されており、次のように要約されます。

- リスニング、スピーキング、リーディング、ライティングの 4 つのスキルを通じて、英語をコミュニケーションツールとして活用します。

音声学、語彙、文法など英語の基礎知識を継続的に形成・発展させ、英語を通じて英語圏や世界各国の国、人々、文化に対する理解を深めます。

- 英語を活用して他の科目の質を向上させたり、高等教育を追求したり、高校卒業後すぐに就職したりします。

- 生涯学習の習慣を身につける。

設定された目標はかなり大きいです。高校における英語教育の現状はどうでしょうか？英語教育のための教員と設備は改善されてきましたが、変化は遅く、設定された目標を達成できていません。ほとんどの生徒はテストや試験のために勉強するため、リーディングとライティング（高校卒業試験の英語形式による）において、教師と生徒の実力差は大きくなっています。多くの生徒は「ほどほど」に英語を勉強しています。こうした生徒は安全圏のスコアで十分ですが、残りの生徒は落第を避けるために「詰め込み学習」をしています。

私の友人は、子供を学校外の英語センターに連れて行くときに、「先生の授業を聞くのは楽しいけど、学校で英語を教えるというのは退屈だ」と言っていました。

高校では教科書に沿って英語を教えているのに対し、高校以外では英語資格取得のための試験対策としてカリキュラムに沿って教えていることを説明しました。これが多くの違いを生み出しています。第二言語としての英語教育について、教育分野に5つの提言を申し上げます。

一つは、特に高校における英語一般教育課程の目標を再設定することです。まず第一に、生徒は英語を聞き、話すことができるようになるために英語を学びます。専門分野を学びたい、大学レベルで英語を選択したいという意欲を持つ生徒はごくわずかであり、彼らには追加のトピック、教師の指導、そして自習によるサポートが必要です。英語が試験のためだけに教えられるのであれば、この科目の指導と学習は形式的で表面的になり、効果のないものになるでしょう。これは費用の無駄につながり、一般教育における英語の指導と学習の成果は依然として「以前と同じ方法」のままです。

第二に、週当たりの英語の授業時間、テスト、そしてこの科目の試験内容を変える必要があります。生徒が定期的に英語を練習できるよう、英語の授業時間を週4コマに増やす必要があります。同時に、英語は小学1年生の入学試験と高校卒業試験の必修科目となっています。オランダでは1990年代以降、英語は主要科目となっています。高校を卒業するには、オランダの生徒は英語の全国試験に合格する必要があります。

第三に、オランダ、シンガポール、オーストリア、デンマーク、ノルウェー、スウェーデン、ベルギー、ポルトガル、南アフリカ、ドイツ、クロアチア、ギリシャなど、多くの国が英語能力が非常に高いグループに属しています。これらの国がこれまでどのように英語を教えてきたのか、現在どのように教えているのか、そして将来どのように教えていくのかを学ぶ必要があります。これらの国で使用されている英語プログラムや教科書を研究しましょう。良質で適切な教科書があれば、著作権購入の交渉も可能です。

第四に、第二言語としての英語教育は、教師にとって大きな課題であり、地域間の距離も大きな問題です。かつて私は、高校の英語教師がアメリカ人の同僚との会話中にどもり、その後沈黙するのを目撃しました。高校の英語グループのリーダーたちと話をしたところ、これは決して珍しいケースではないことがわかりました。

長期的な投資と研修ソリューションに加えて、近い将来、学生が優れた教師から学べるようにオンライン教育を増やし、教師自身も熟練した同僚と交流する機会を持つように努める必要があります。

英語教師として、生徒は正確で堅実、持続可能、反復的な教育計画に従って、毎日英語を学び、応用します。

たとえば、生徒は本や新聞を読んだり、映画を見たり、教室や図書館、クラブで英語の音楽を聴いたり、学校全体で毎日/毎時間英語でコミュニケーションをとるモデルを構築したり、英語の文書を使って他の科目を勉強したり、英語で教える練習をしたり、英語を上手に学ぶことを目的としたコンテストを企画したりすることができます...

我が国は新たな時代を迎えつつあり、教育と訓練は重要な資源を提供し、学校における第二言語としての英語教育はその道のりのエネルギーを蓄えることになるでしょう。これは避けられないことであり、実現可能で柔軟性があり、創造的で革新的な計画に基づいた絶え間ない努力が求められます。

記事の内容は著者自身の視点と見解を反映しています。同様のご意見や体験談をお持ちの読者の方は、[email protected] までメールでご連絡ください。VietNamNetに掲載された記事には、編集委員会の規定に基づきロイヤリティが支払われます。心より感謝申し上げます。