グエン・キム・ソン教育訓練大臣。（出典：国会） |
国会は19日午後、教育訓練に関する第2グループの問題について質疑を続けた。
政策と実践の間には多くのギャップがある
グエン・ティ・レー・トゥイ議員（ ベンチェ）は、追加学習に関する通達第29号は効果的ではなく、政策と実践の間に依然としてギャップがあると述べた。これは、学校、教師、保護者、そして生徒に重大な影響を与えている。
代表団は、追加教育と学習の管理に関する文書の起草のアプローチがまだ不十分であるかどうか、また、今後、追加教育と学習を管理するための根本的な解決策は何かと質問した。
グエン・キム・ソン教育訓練大臣は質問に答えて、政策は中央から地方レベルおよび各部門まで同期して実施される場合にのみ効果を発揮すると述べた。
「文書は良くても当局が職務を十分に遂行しなければ、結果は期待通りにならないのは確実だ」と孫氏は断言した。
大臣によると、通達第29号は、教育訓練部門、省・市レベル、学校、教師、関連分野の責任について言及している。実施過程において、多くの地方自治体が積極的に参加し、検査と実施を組織し、多くの場所で適切に実施され、効果を上げている。大臣は、通達発布時に教育訓練省が検査を行い、多くの場所で適切に実施されていることを確認したと述べた。
「一般的に言えば、この通達は全国的に十分に実施されておらず、一部の省や都市にとって不公平です。この通達を適切に実施するために、あらゆるレベルの地方自治体や当局が教育訓練分野と協力することを期待します」と、グエン・キム・ソン大臣は強調しました。
また、大臣は、この文書の有効期間は長くないため（2月14日から）、文書の有効性を評価するのは「少し早い」と述べた。
グエン・ティ・レー・トゥイ議員（ベンチェ県）。（出典：国会） |
すべての機会が特別な教え方や学び方ではない
グエン・キム・ソン大臣は、追加授業や追加学習が広く行われている状況を説明し、不十分なことは多く、その一つとして教師の給料が生活に十分でないことだと述べた。
次に、子供たちが競争する必要のない十分な学校数が不足していることが挙げられます。特に大都市、都市部、人口密集地域では、高校入試が大学入試よりもストレスがかかることがあると大臣は述べています。さらに、親が子供たちの成績に十分な自信を持てず、満足していないことも原因の一つです。校長や教師は、公式のカリキュラムの内容を伝える責任を果たしていません。
「したがって、この問題を一夜にして克服できる単一の解決策はなく、包括的な解決策が必要だ」とグエン・キム・ソン大臣は述べた。
グエン・ヴァン・マン議員（ヴィンフック選出）の質問に関して、生徒が自主的に追加授業を受けたい場合（つまり強制ではない場合）でも学校側が授業を拒否した場合、国会で可決されたばかりの教師法に抵触するかどうか？
グエン・キム・ソン大臣は、教員法と第29号通達はともに、教員がいかなる形態においても生徒に補習授業を強制することを厳しく禁じていると述べた。したがって、これは規則に矛盾するものではない。
孫氏は、大切なのは子供たちが自ら勉強し、2時間目の授業を効果的に活用するように導くことであり、「追加授業を懇願して追加授業を受けさせる」ことではないと述べた。
「毎回追加の授業や追加学習を与えるだけでなく、子どもたちが子ども時代を過ごし、遊ぶ時間や他のことを学ぶ時間も持てるようにする必要がある」とソン氏は強調した。
量を追い求める学校を「奨励しない」
ファム・ヴァン・ホア議員（ドンタップ）は、私立大学は毎年、収益を上げるため、教育の質を顧みず、入学定員を「増やす競争」を繰り広げていると述べた。その結果、多くの卒業生が就職できず、専攻を中退せざるを得ない状況になっている。ホア議員は大臣に対し、原因と、卒業生が安定した就職を確保するためにこの状況を打開する方法を説明するよう求めた。
グエン・キム・ソン大臣は、この質問に答えて、ホア代表に対し、「どこから引用したのか」という質問で言及した内容を明確にするよう求めた。データを提供する際には、統計を誰が作成したのか、どの情報源から引用したのかを明確にする必要があるからだ。「そうでなければ、私立大学は非常に自業自得だ」と大臣は述べた。同時に、教育部門の責任者であるホア氏は、大量の生徒を受け入れている私立大学もある一方で、世界トップ1,000にランクインする大学もあると述べた。
教育省は、国家管理責任を遂行するにあたり、定員を超える生徒を受け入れている複数の学校に対し、行政処分を科しました。現在、定員は訓練能力に基づいて算出されています。定員を超えた場合、制裁は厳格となります。
大臣は、学校が量を追求することを「奨励するわけではない」と強調し、公立・私立を問わず質を確保する必要があると述べた。私立学校が平等に発展するための条件を整備する必要があるが、生徒が良い就職先を見つけられるよう、厳格な質の確保も求められる。
出典: https://baoquocte.vn/dbqh-ban-khoan-ve-khoang-cach-giua-chinh-sach-va-thuc-tien-trong-thong-tu-29-ve-day-them-hoc-them-318309.html
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