（クオック氏へ）これは、ベトナム教育訓練省（MOET）が策定し、公布前に意見を求めている、ベトナムの6段階外国語能力枠組みに基づいた試験の実施および外国語証明書の授与に関する規制を公布する回状草案の注目すべき新点の1つです。
教育訓練省は、ベトナムの6段階外国語能力枠組みに従った外国語能力評価試験規則を公布する教育訓練大臣の2017年9月29日付通達第23/2017/TT-BGDDT号（教育訓練大臣の2021年9月8日付通達第24/2021/TT-BGDDT号により改正・補足）に代わる新たな通達案について意見を求めている。
草案によると、外国語教育を実施し、外国語能力試験を実施する高等教育機関は、5つの基準と18の基準を満たす必要がある。これらの基準と基準は、報告年度の12月31日までに確定し、報告年度の翌年1月31日までに完了する必要がある。
草案では、今回の通達の変更におけるいくつかの新しい点は注目に値します。試験実施単位または共同試験実施単位の自治と説明責任の強化:通達では、試験実施単位の枠組み、要件、最低基準のみが規定されており、以前のような詳細な規則や試験実施手順は指定されていません。
したがって、各単位は基準に基づいて独自の試験組織プロセス、調整/協会規則を開発し、それを公表するとともに、管理のため、および検査、審査、監督、事後検査の業務に役立つように、品質管理局を通じて教育訓練省に送付する。
また、草案では、6段階の外国語能力基準の枠組みに従って試験を組織し、外国語証明書を発行するための解決策を強化し、特に他人の代理受験に対してセキュリティ、安全性、信頼性、公平性を確保し、証明書検索および検証システムに試験中の受験者の写真を提供するようユニットに要求するなどの規制を追加します。
加えて、試験を実施する機関は、協力機関が通達に規定された条件を満たす場合、他の機関と協力して、ベトナムの6段階外国語能力基準に基づいた外国語能力評価試験を実施することができます。これにより、試験会場の拡大が促進され、受験者の利便性が向上します。
試験運営のあらゆる段階において、情報技術とデジタルトランスフォーメーションの効果的な活用を強化します。また、試験問題の作成プロセス、試験問題バンク、試験セッション間の試験問題の重複レベルに関する規制を明確に定義します。
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出典: https://toquoc.vn/cho-phep-lien-ket-to-chuc-thi-danh-gia-nang-luc-ngoai-ngu-theo-khung-6-bac-cua-viet-nam-20241123150749273.htm
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