Dalam draf surat edaran tentang peraturan ujian kelulusan SMA tahun 2025, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan berencana meningkatkan proporsi nilai transkrip dalam pengakuan kelulusan SMA, dari yang sebelumnya 30% menjadi 50%. Tidak hanya itu, hasil proses pembelajaran akan diambil dari kelas 10, 11, dan 12, bukan hanya kelas 12 seperti sebelumnya.

Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, penyesuaian ini bertujuan untuk menilai secara komprehensif kemampuan siswa yang belajar sesuai Program Pendidikan Umum 2018, sekaligus meningkatkan efektivitas pencapaian tujuan ujian kelulusan sekolah menengah atas.

Banyak pendapat mengatakan bahwa dengan perubahan ini, universitas dapat dengan mudah memutuskan untuk memprioritaskan dan memesan banyak kuota penerimaan berdasarkan nilai ujian kelulusan sekolah menengah atas.

w tuan anh wisuda 2023 1 615.jpg
Kementerian Pendidikan dan Pelatihan berencana untuk meningkatkan persentase nilai transkrip dalam pertimbangan pengakuan kelulusan sekolah menengah atas menjadi 50% mulai tahun 2025. Foto ilustrasi.

Berbagi dengan VietNamNet , Bapak Vu Khac Ngoc (seorang guru di Hanoi ) mengatakan bahwa, dengan situasi saat ini di mana nilai transkrip akademik tampaknya "meningkat", meningkatkan persentase nilai transkrip akademik dalam pertimbangan kelulusan akan menjadi "penyelamat" untuk mempertahankan tingkat kelulusan yang tinggi dan meningkatkan kesulitan ujian kelulusan sekolah menengah atas.

“Dalam hal ini, jika universitas benar-benar fokus pada kualitas input, mereka dapat secara signifikan mengurangi tingkat penerimaan berdasarkan catatan akademik, memprioritaskan penerimaan berdasarkan nilai ujian kelulusan SMA, tes penilaian kompetensi/berpikir, dll. Meningkatkan tingkat penerimaan universitas berdasarkan nilai ujian kelulusan SMA juga akan membantu mengurangi ketimpangan dan ketidakadilan di antara metode penerimaan yang ada,” ujar Bapak Ngoc.

Tn. Nguyen Thanh Cong, seorang guru di Sekolah Menengah Atas Berbakat Universitas Pendidikan Nasional Hanoi, mengatakan bahwa ujian kelulusan sekolah menengah atas, baik yang mengikuti program pendidikan umum lama maupun baru, tetap memiliki dua tujuan: untuk mempertimbangkan pengakuan kelulusan dan untuk menjadi dasar bagi sekolah dalam mempertimbangkan penerimaan universitas.

Menurutnya, ada beberapa pendapat bahwa ujian ini hanyalah ujian kelulusan, sehingga soal-soalnya harus mudah dievaluasi dan mempertahankan tingkat kelulusan yang tinggi di antara mahasiswa tingkat akhir; sementara penerimaan mahasiswa baru dilakukan oleh universitas sendiri. Namun, hal ini mengakibatkan universitas-universitas memiliki metode penerimaan yang "berkembang": penerimaan langsung, penerimaan yang dikombinasikan dengan sertifikat standar (misalnya IELTS/SAT...), penerimaan yang dikombinasikan dengan catatan akademik, penerimaan berdasarkan penilaian kompetensi/penilaian berpikir, dan terakhir penerimaan berdasarkan nilai ujian kelulusan SMA.

Faktanya, nilai akademik dapat 'dilonggarkan' oleh guru dan sekolah dan menjadi tidak relevan. Siswa dengan kondisi ekonomi yang baik seringkali lebih banyak 'berlatih' melalui IELTS, ujian SAT... atau ujian penilaian kemampuan, ujian penilaian berpikir... sehingga peluang diterima lebih awal lebih tinggi. Sementara itu, sekolah yang menggunakan metode penerimaan lain akan mengalami peningkatan nilai penerimaan; peluang siswa di daerah terpencil atau mereka yang berada dalam kondisi sulit untuk masuk ke universitas yang baik akan menjadi lebih terpencil. Hal ini jelas menyebabkan ketimpangan dalam pendidikan," analisis Bapak Cong.

Namun, Bapak Cong mengatakan bahwa agar nilai ujian kelulusan SMA dapat diandalkan sebagai dasar penerimaan universitas, perlu dikembangkan ujian dengan tingkat diferensiasi yang baik. "Ujian tersebut harus membedakan setiap jenjang kandidat secara merata berdasarkan pengetahuan yang sesungguhnya, dan tidak bergantung pada keberuntungan. Ujian diferensiasi adalah ujian yang menghindari situasi di mana puncak rentang skor berada di angka 8 poin, karena rentang 8-10 poin terlalu pendek untuk membedakan kandidat (yang menyebabkan faktor keberuntungan menjadi lebih besar dan mudah menyebabkan 'inflasi' nilai penerimaan universitas)," ujar Bapak Cong.

Menurut Bapak Cong, ketika ujian kelulusan SMA menjadi lebih sulit dan lebih beragam, harus ada cara untuk mendukung kandidat yang hanya perlu lulus. "Saya pikir meningkatkan rasio pengambilan nilai transkrip dari 30% menjadi 50% adalah langkah yang tepat. Namun, hal ini juga merupakan 'pedang bermata dua' karena dapat terus menciptakan momentum untuk 'inflasi' nilai transkrip. Oleh karena itu, perlu ada alat pengujian dan penilaian untuk memastikan keakuratan hasil pendidikan di sekolah," kata Bapak Cong.

- Sesuai dengan peraturan ujian kelulusan SMA tahun 2024, perhitungan nilai kelulusan siswa SMA adalah sebagai berikut:

Nilai kelulusan (GPA) = {(Nilai total 4 ujian kelulusan SMA + nilai total insentif)/4 x 7 + nilai rata-rata keseluruhan tahun kelas 12 x 3}/10 + poin prioritas.

- Sesuai dengan rencana Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dalam rancangan surat edaran baru tentang tata tertib ujian kelulusan SMA tahun 2025, cara perhitungannya dapat dilakukan sebagai berikut:

Nilai ujian kelulusan sekolah menengah atas* = {(Nilai total ujian kelulusan sekolah menengah atas + nilai total insentif)/4 x 5 + nilai rata-rata 3 tahun sekolah menengah atas x 5}/10 + nilai prioritas.

(*) adalah metode perhitungan yang sementara diasumsikan VietNamNet untuk membantu pembaca dengan mudah memvisualisasikan penyesuaian untuk meningkatkan persentase nilai transkrip yang digunakan dalam mempertimbangkan pengakuan kelulusan sekolah menengah atas dari 30% menjadi 50%.

Tingkat kelulusan sekolah menengah atas pada tahun 2024 sekitar 99,4%, tertinggi dalam 10 tahun terakhir.

Tingkat kelulusan sekolah menengah atas pada tahun 2024 sekitar 99,4%, tertinggi dalam 10 tahun terakhir.

Perwakilan dari Departemen Manajemen Mutu (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan) mengatakan bahwa tingkat kelulusan SMA nasional pada tahun 2024 adalah sekitar 99,4%. Ini juga merupakan tingkat kelulusan tertinggi dalam 10 tahun terakhir.
Jadwal Ujian Kelulusan SMA yang Diharapkan pada Tahun 2025

Jadwal Ujian Kelulusan SMA yang Diharapkan pada Tahun 2025

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan baru saja menerbitkan rencana kerja untuk tahun ajaran 2024-2025. Oleh karena itu, ujian kelulusan SMA tahun 2025 diperkirakan akan berlangsung pada 26-27 Juni, sama seperti tahun-tahun sebelumnya.