Siswa dan guru menantikan bimbingan

TPO - Surat Edaran 29 yang mengatur pembelajaran tambahan akan berlaku mulai 14 Februari. Namun, banyak siswa dan guru yang bekerja sebagai tutor belum mengetahui cara menerapkannya dengan benar.

TPO - Surat Edaran 29 yang mengatur pembelajaran tambahan akan berlaku mulai 14 Februari. Namun, banyak siswa dan guru yang bekerja sebagai tutor belum mengetahui cara menerapkannya dengan benar.

Surat Edaran Nomor 29 yang mengatur tentang pengajaran dan pembelajaran tambahan, berlaku efektif sejak tanggal 14 Februari, berlaku bagi: guru tambahan dan peserta didik tambahan; organisasi dan individu yang menyelenggarakan pengajaran dan pembelajaran tambahan; serta organisasi dan individu terkait.

Dengan demikian, Surat Edaran 29 tidak hanya mengatur kegiatan bimbingan belajar bagi guru. Semua organisasi dan individu yang terlibat dalam bimbingan belajar dan menyelenggarakan bimbingan belajar tunduk pada Surat Edaran ini. Bimbingan belajar adalah kegiatan bimbingan belajar, sehingga calon tutor akan dianggap sebagai tutor.

Siswa bingung?

Nguyen Thang - seorang mahasiswa tahun pertama di Universitas Nasional Hanoi - telah mengajar Matematika dan Bahasa Inggris selama 2 bulan terakhir dan saat ini memiliki 3 siswa, termasuk 1 siswa sekolah dasar, 1 siswa kelas 6 dan 1 siswa kelas 9.

"Saya sudah membaca dan tahu bahwa peraturan tentang pengajaran dan pembelajaran tambahan juga berlaku bagi siswa yang mengajar kelas tambahan. Namun, saya rasa siswa yang mengajar kelas tambahan tidak perlu mendaftarkan usahanya. Mungkin peraturan ini lebih tepat untuk guru," kata Thang.

Senada dengan itu, Minh Chau - mahasiswa Universitas Pedagogi Hanoi - juga tidak mengetahui secara jelas tentang peraturan baru tentang pengajaran dan pembelajaran tambahan yang berlaku sejak 14 Februari.

Saya juga mendengar tentang peraturan ini ketika membaca koran, tetapi saya rasa saya tidak terlibat. Siswa yang bekerja sebagai tutor seperti saya dihubungi langsung oleh keluarga mereka dan dipekerjakan untuk mengajar anak-anak mereka, bukan diorganisasi untuk mengajar les tambahan. Saat ini saya mengajar siswa kelas satu untuk mata pelajaran Matematika, Bahasa Inggris, Sains (dalam Bahasa Inggris), dan Bahasa Vietnam," ungkap Chau.

Thuy Linh, seorang mahasiswa tingkat akhir di Universitas Hanoi, mengatakan bahwa ia membaca koran daring setiap hari dan menonton klip-klip tentang bimbingan belajar dan kelas tambahan di TikTok tanpa terlalu memperhatikan isinya. "Saya tahu ada peraturan baru tentang bimbingan belajar dan kelas tambahan karena ibu saya juga seorang guru. Tapi saya rasa hal itu tidak akan terlalu memengaruhi mahasiswa bimbingan belajar bahasa Inggris seperti saya," kata Linh.

Linh mengatakan bahwa selama tiga tahun terakhir, menjadi guru les privat telah menjadi cara ia mencari nafkah untuk membantu orang tuanya membayar makan dan membayar sewa tempat tinggal. Linh terutama mengajar bahasa Inggris untuk siswa kelas 10. Selain itu, di akhir pekan, Linh mengajar dua kelas tambahan untuk siswa kelas 6 dan 7 di kota kelahirannya. Ia juga mengajar siswa-siswa yang direkomendasikan oleh kerabat dan teman.

Saya mengambil jurusan Bahasa Inggris. Bekerja paruh waktu bukan hanya untuk menambah pengalaman untuk kelulusan saya nanti, tetapi juga untuk mendapatkan uang tambahan guna membantu orang tua saya. Jika saya tidak berkesempatan bekerja sebagai tutor, saya tidak tahu bagaimana saya akan membiayai hidup saya karena orang tua saya di pedesaan juga sedang berjuang untuk membiayai dua adik saya yang masih sekolah. Saya mengajar 4 sesi/minggu, dengan gaji 180.000 VND/sesi, hampir 3 juta VND/bulan, hanya cukup untuk membayar akomodasi dan makan," ujar Linh.

Saat ini, alih-alih mengajar secara langsung, Linh beralih mengajar siswa secara daring hingga ada instruksi khusus.

Huyen My, seorang mahasiswa di Universitas Nasional Hanoi, mengatakan dia membaca Surat Edaran 29 yang mengatur pengajaran dan pembelajaran tambahan, yang akan berlaku mulai 14 Februari.

“Dalam kasus saya, jika saya mengajar bahasa Prancis kepada siswa, jika orang tua menyewa tutor untuk membimbing anak-anak mereka di rumah sesuai kurikulum utama kelas tempat anak-anak mereka bersekolah di sekolah dasar, apakah itu dianggap sebagai les tambahan dan dilarang?” tanya saya.

Menanggapi pers, Direktur Departemen Pendidikan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengatakan bahwa semua organisasi dan individu yang mengajar kelas tambahan wajib mendaftarkan usahanya. Lalu, apakah siswa yang berprofesi sebagai tutor wajib mendaftarkan usahanya?

Namun, saat ini belum ada instruksi terperinci dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan serta pemerintah daerah meskipun tanggal efektif surat edaran tersebut hanya tinggal beberapa hari lagi.

Siswa dan guru berharap segera mendapatkan instruksi khusus.

Faktanya, banyak guru yang mengajar di rumah maupun di luar pusat belum memahami apakah Surat Edaran 29 tersebut melarang siswa sekolah dasar mengikuti les tambahan bahasa Inggris atau tidak.

Seorang guru bahasa Inggris di Hanoi mengatakan bahwa begitu dia mendengar tentang peraturan baru ini, dia membiarkan murid-muridnya tidak masuk sekolah sejak saat itu hingga sekarang.

Karena menurut guru ini, ia dan banyak guru lainnya bertanya-tanya apakah mengajar siswa sekolah dasar melanggar peraturan tentang pembelajaran tambahan. Jika guru diizinkan mengajar Bahasa Inggris kepada siswa sekolah dasar, apa yang boleh dan tidak boleh mereka ajarkan?

"Untuk saat ini, yang pasti, kami masih mengizinkan siswa belajar hingga 14 Februari. Kami berharap segera ada instruksi khusus untuk menerapkannya dengan benar," ujar guru ini.

Menurut Wakil Menteri Pham Ngoc Thuong, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah meneliti dan mengeluarkan Surat Edaran No. 29 yang mengatur pengajaran dan pembelajaran tambahan dengan sudut pandang dan prinsip.

Oleh karena itu, kegiatan belajar mengajar tambahan dikelola, tetapi "tidak dilarang". Tetapkan secara jelas kegiatan belajar mengajar tambahan mana yang sesuai dengan peraturan dan mana yang tidak, sehingga otoritas di semua tingkatan, organisasi, individu, dan seluruh masyarakat dapat berpartisipasi dalam pemantauan, pengecekan, dan inspeksi selama proses pelaksanaan.

Penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar tambahan harus memperhatikan ketentuan-ketentuan yang berlaku, tidak mengganggu penyelenggaraan dan pelaksanaan program pendidikan sekolah, dan tidak mengganggu pelaksanaan program mata pelajaran guru.

Wakil Menteri Pham Ngoc Thuong juga mengusulkan solusi jangka pendek dan jangka panjang untuk mengelola pengajaran dan pembelajaran tambahan secara efektif seperti: menerbitkan Surat Edaran dan peraturan khusus; solusi untuk meningkatkan kapasitas guru dan metode pengajaran; tanggung jawab guru, dan meningkatkan kemampuan belajar mandiri siswa.

Lakukan Hop

Sumber: https://tienphong.vn/siet-day-them-hoc-them-sinh-vien-giao-vien-trong-cho-huong-dan-post1716023.tpo