Siswa mendapat nol poin karena kesalahan aplikasi pengujian AI

Banyak universitas di AS menggunakan aplikasi pengujian kecerdasan buatan (AI) untuk mencegah mahasiswa menggunakan AI dalam menulis esai. Namun, banyak kasus di mana alat pengujiannya tidak tepat, sehingga mahasiswa tidak mendapatkan poin.

Dalam kasus spesifik, Moira Olmsted (24 tahun), seorang mahasiswa di Central Methodist University (AS), menceritakan kisahnya saat menerima skor 0 setelah aplikasi pengujian AI menilai esainya sebagai "tulisan yang dihasilkan AI", menurut kantor berita Bloomberg .

Tingkat “kesalahpahaman” aplikasi pengujian AI dari 1% menjadi lebih dari 10%

Profesor tersebut mengatakan bahwa aplikasi pengujian AI sebelumnya telah menandai tulisannya. Olmsted membantah temuan tersebut, dengan mengatakan bahwa tulisannya "direkayasa" karena ia memiliki gangguan spektrum autisme, bukan karena tulisan tersebut dihasilkan oleh AI. Pihak universitas kemudian membatalkan skornya dan lulus mata kuliah tersebut.

Dalam kasus lain, Ken Sahib, seorang mahasiswa Amerika yang tumbuh di Italia, mengatakan ia terkejut ketika makalahnya mendapat nilai nol dalam kursus jaringan komputer di Berkeley College di New York City (AS).

Profesor itu menjelaskan: "Setiap alat yang saya coba memberikan hasil yang sama: AI menghasilkan esai ini." Namun, Sahib mengklaim bahwa ia menghabiskan masa remajanya belajar di Italia, di mana bahasa Inggris hanyalah bahasa kedua dan tulisannya tidak sealami penutur asli, dan bahwa aplikasi tes AI memberinya penilaian yang salah. Setelah mahasiswa tersebut protes, pihak sekolah mengubah nilai esai tersebut.

Sekitar dua pertiga dari lebih dari 450 guru yang disurvei di Amerika Serikat mengatakan mereka secara teratur menggunakan aplikasi pemeriksa AI, menurut laporan bulan Maret oleh Pusat Demokrasi dan Teknologi. Para pendidik mengatakan alat-alat ini membantu mereka menentukan apakah AI telah menghasilkan kalimat, paragraf, atau seluruh materi siswa.

Serangkaian alat seperti Turnitin, GPTZero dan Copyleaks digunakan di banyak sekolah menengah dan universitas di AS.

Perusahaan teknologi mengklaim bahwa aplikasi pengujian AI memiliki akurasi hingga 99%. Namun, Bloomberg melakukan pengujian terhadap 500 esai sebelum ChatGPT diluncurkan pada akhir 2022. Hasilnya menunjukkan bahwa tingkat kesalahan aplikasi pengujian AI dalam mengartikan esai yang ditulis siswa sebagai "esai yang dihasilkan AI" berkisar antara 1% hingga lebih dari 10%.

Dengan tingkat kesalahan sebesar itu, mengingat banyaknya paper yang harus diperiksa setiap tahunnya, hal ini sangat mempengaruhi psikologi mahasiswa, bahkan menimbulkan rasa curiga dan ketegangan yang tidak perlu antara dosen dan mahasiswa.

Secara khusus, setelah ditandai karena "artikel yang dihasilkan AI", siswi Moira Olmsted sangat sensitif sehingga dia menggunakan fungsi perekaman video seluruh layar komputernya saat menulis esainya untuk membuktikannya kepada sekolah.

Banyak pelajar di AS mengatakan bahwa mereka kini menghabiskan lebih banyak waktu untuk menulis esai karena mereka harus memeriksa kalimat-kalimat dengan cermat yang berisiko diberi label "tulisan AI" oleh alat pemeriksa.

Aplikasi Quillbot menilai sebuah artikel memiliki 43% konten yang dihasilkan AI

Sebuah studi tahun 2023 dari Universitas Stanford menemukan bahwa sebuah aplikasi pengujian AI "hampir sempurna" dalam menguji esai siswa kelas delapan kelahiran Amerika. Namun, aplikasi tersebut salah memberi label "tulisan AI" pada separuh esai siswa yang bahasa keduanya adalah bahasa Inggris.

Jangan gunakan aplikasi pengujian AI sebagai 'hakim'

Menghadapi situasi ini, beberapa sekolah di AS menyediakan alat pemeriksaan AI kepada siswa untuk memeriksa sendiri tulisan mereka sebelum diserahkan.

Selain itu, perusahaan teknologi menekankan bahwa sekolah seharusnya hanya memandang aplikasi pengujian AI sebagai alat pendukung, bukan sebagai “juri” yang memberikan penilaian pada esai siswa.

Beberapa siswa yang ingin menghemat waktu bahkan terpaksa menggunakan alat “AI humanizer” - yang secara otomatis dapat mengedit tulisan manusia atau menulis ulang agar lulus aplikasi pengujian AI.

Bagi sebagian pendidik dan siswa, sekolah dan dosen yang menyalahgunakan aplikasi pengujian AI akan memengaruhi proses belajar mengajar.

"AI akan menjadi bagian dari masa depan, suka atau tidak," ujar Adam Lloyd, seorang profesor bahasa Inggris di Universitas Maryland. "Melihat AI sebagai sesuatu yang perlu dihilangkan dari kelas atau mencegah siswa menggunakannya adalah sebuah kesalahan." Alih-alih menggunakan aplikasi pengujian AI, Lloyd mengandalkan intuisinya. "Saya sangat memahami kemampuan menulis siswa saya. Jika saya ragu, saya akan membahasnya secara terbuka dan tidak terburu-buru menuduh siswa menggunakan AI untuk menulis makalah mereka," ujar Lloyd.

Sumber: https://thanhnien.vn/sinh-vien-bi-0-diem-vi-loi-cua-ung-dung-kiem-tra-ai-185241028001727599.htm