Orang tua sendirian dalam perjuangan melawan 'kelas tambahan sukarela'

TPO - Sejak dikeluarkannya Surat Edaran Kementerian Pendidikan dan Pelatihan Nomor 29, kegiatan belajar mengajar tambahan telah diselenggarakan di luar sekolah, sehingga menyebabkan biaya yang ditanggung orang tua meningkat secara signifikan. Surat Edaran Nomor 29 ini ternyata tidak mencegah terjadinya kegiatan belajar mengajar tambahan yang tidak sukarela.

Harus belajar meskipun Anda tidak menyukainya.

Setelah surat kabar Tien Phong menerbitkan artikel: “Setelah 6 bulan pengetatan pengajaran dan pembelajaran tambahan: Terkejut dengan pendapatan guru”, banyak pembaca menanggapi kantor redaksi tentang masalah yang mereka alami.

Pembaca T. Ha menulis: "Dengan adanya larangan kelas tambahan di sekolah, para guru membawa siswa untuk belajar di pusat-pusat pembelajaran luar, saling mengajar. Anak-anak saya dulu belajar di sekolah sesuai peraturan, yang biayanya hanya 12.000 VND/kelas 45 menit. Sekarang anak-anak saya belajar di pusat pembelajaran, membayar antara 70.000 VND hingga 100.000 VND untuk kelas 90 menit."

Akibatnya, biaya pendidikan anak per bulan meningkat pesat, sementara pendapatan masyarakat tidak meningkat. Orang ini menyarankan bahwa jika les tambahan dilarang, maka les tersebut harus dilarang sepenuhnya.

Siswa-siswi Hanoi saat ujian masuk kelas 10. Foto: Nhu Y

Pembaca Mai Huynh berkata, "Sebelum Surat Edaran 29 tentang pengajaran dan pembelajaran tambahan, orang tua membayar 500.000 VND/bulan untuk biaya sekolah. Ketika siswa pindah ke pusat belajar, biayanya menjadi 600.000 VND/bulan. Orang tua harus membayar lebih, tetapi guru menolak untuk mengurangi pendapatan mereka."

Karena semua kelas tambahan berlangsung di luar sekolah, orang tua dan siswa kesulitan beradaptasi. Pembaca NV Binh mengatakan bahwa anaknya duduk di kelas 6, dan menurut jadwal kelas, terkadang anaknya memiliki 2 jam pelajaran, terkadang ia memiliki 3 jam pelajaran. Pada hari-hari ketika ia memiliki 2 jam pelajaran, siswa selesai sekolah pukul 15.00, lalu harus berjalan cepat ke pusat kegiatan untuk mengikuti kelas tambahan hingga pukul 17.00.

"Kelas anak saya memiliki 6 siswa yang tidak mengikuti kelas tambahan, termasuk anak saya. Guru hampir setiap hari mendorong mereka yang tidak hadir untuk meminta orang tua mereka mendaftar. Ketika anak saya kembali dan menceritakannya, ia tampak khawatir. Ketika belajar di pusat, para guru selalu mengajarkan ilmu terlebih dahulu. Saya tidak suka anak saya belajar seperti itu. Saya dan 5 orang tua lainnya seperti benda asing yang melayang di antara orang tua murid di kelas anak saya," ujar Bapak Binh.

Kepada reporter surat kabar Tien Phong , seorang orang tua yang tinggal di Long Bien (Hanoi) yang anaknya duduk di kelas 6 SD mengatakan bahwa setelah kurang dari seminggu belajar di tahun ajaran baru, ia dimasukkan ke dalam kelompok ekstrakurikulernya, dengan alasan untuk menguasai pengetahuan dasar. Padahal, anak-anak tersebut baru saja terbiasa dengan lingkungan baru dan belum beradaptasi ketika mereka disibukkan dengan jadwal ekstrakurikuler. "Kami sangat khawatir tetapi sulit untuk menolak karena kami takut anak-anak kami akan ketahuan," kata orang tua tersebut.

Jam sekolah reguler siswa di sekolah menengah di Ninh Binh

Jika kepala sekolah tidak memberi lampu hijau, siapa yang berani melewati batas?

Ketika Surat Edaran 29 diterbitkan, para orang tua awalnya antusias. Mereka pikir sudah waktunya anak-anak mereka mengikuti kelas tambahan sesuai kebutuhan. Namun kenyataannya, setelah setengah tahun penerapan, para guru memiliki "langkah-langkah antisipasi" untuk mengakali undang-undang tersebut, seperti mengajar lintas kelas, menggunakan semacam kekuatan lunak untuk menekan orang tua dan siswa agar mengikuti kelas tambahan yang direncanakan di pusat-pusat tersebut.

Apakah para pemimpin sekolah tahu? Seorang orang tua (Kelurahan Dong Da, Hanoi) mengatakan bahwa jika para pemimpin sekolah serius, jarang ada guru yang berani "melewati batas". Sebaliknya, jika terjadi situasi di mana banyak guru di sekolah mencoba menghindari hukum, tidak dapat dikatakan bahwa para pemimpin sekolah tidak bersalah dan tidak memberikan lampu hijau.

Bahkan dalam balasan email ke kantor redaksi, seorang pembaca secara khusus merenungkan kepala sekolah di Dong Hung ( Hung Yen ) "Begitu sekolah dibuka, dia memaksa guru untuk memberikan formulir pendaftaran kelas tambahan kepada siswa."

Dan pada saat itu, perjuangan melawan bimbingan belajar negatif dan pembelajaran tambahan oleh orang tua merupakan pertarungan yang tidak seimbang. Mereka sendirian dan sama sekali tidak diuntungkan. Karena guru dan sekolahlah yang memegang buku nilai, menyusun soal, dan mengevaluasi siswa.

Pada tanggal 12 Juni, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengeluarkan Surat Edaran 10 yang mengatur desentralisasi, delegasi, dan penugasan kewenangan untuk melaksanakan tugas manajemen negara dari otoritas lokal dua tingkat untuk pendidikan umum.

Dengan demikian, kewenangan untuk mengatur dan mengawasi kegiatan belajar mengajar tambahan bagi perorangan atau lembaga di luar sekolah berada di tangan Komite Rakyat di tingkat kecamatan.

Para pimpinan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga sangat antusias dengan peraturan baru tentang pengelolaan pembelajaran tambahan, yang akan diterapkan mulai 14 Februari (tanggal efektif Surat Edaran 29). Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son pernah mengatakan bahwa pembelajaran tambahan merupakan bagian dari sistem penyediaan pengetahuan lama. Jika kita terus mengajar dan belajar dengan cara lama, pendidikan tidak akan inovatif dan akan gagal.

Namun kenyataannya, setelah 6 bulan penerapan Surat Edaran 29, sejumlah kasus bimbingan belajar ilegal telah terungkap dan ditangani, tetapi itu baru puncak gunung es. Karena keuntungan besar dari bimbingan belajar, para guru masih dengan sengaja melanggar peraturan.

Banyak orang tua berpendapat bahwa les tambahan bukanlah hal yang buruk, melainkan kebutuhan yang wajar ketika orang tua ingin anak-anak mereka memiliki lingkungan belajar yang lebih baik dan berkualitas. Hanya keserakahan yang dapat mendistorsi kebutuhan wajar ini, yang tersembunyi di balik "les tambahan sukarela".

Untuk melaksanakan apa yang telah ditetapkan dalam Resolusi 71 tentang terobosan pendidikan Komite Sentral di masa mendatang, pengelolaan pembelajaran dan pengajaran tambahan tidak akan berhenti pada peraturan dalam Surat Edaran 29. Sebab, Surat Edaran tersebut masih mengandung celah yang dapat dimanfaatkan dan dielakkan oleh guru.

Sumber: https://tienphong.vn/phu-huynh-don-doc-trong-cuoc-chien-hoc-them-tu-nguyen-post1778511.tpo