Gaji guru harus mencerminkan 'kebijakan nasional teratas'

Menurut program, pagi ini, 20 November, pada hari kerja pertama sesi kedua dan juga pada Hari Guru Vietnam, Majelis Nasional membahas di aula rancangan Undang-Undang tentang Guru.

Guru Luu Hoang Phuc (Sekolah Dasar Lac Long Quan, Distrik 11, Kota Ho Chi Minh) adalah salah satu guru yang antusias yang baru saja memenangkan gelar guru muda berprestasi di tingkat pusat pada tahun 2024 - Foto: THANH HIEP

Berbicara dengan Tuoi Tre, delegasi Majelis Nasional berharap bahwa penyusunan Undang-Undang Guru tidak hanya akan menghormati dan memuliakan guru, tetapi juga menciptakan kondisi dan kesempatan terbaik bagi guru untuk mengembangkan dan menegaskan kemampuan mereka serta mendapatkan gaji yang adil.

* Delegasi TRAN QUOC TUAN ( Tra Vinh ):

Memastikan standar hidup, menarik siswa berprestasi ke dalam pedagogi

Gaji dan tunjangan merupakan salah satu isu kunci yang perlu diperbaiki dalam Rancangan Undang-Undang Guru melalui kebijakan, terutama dalam menjamin standar hidup guru dan menarik siswa berprestasi untuk berkarier di bidang keguruan. Karena ini adalah bidang terpenting – bidang yang mendidik manusia yang berguna untuk mengabdi kepada masyarakat.

Rancangan Undang-Undang Guru ini memperkenalkan banyak kebijakan untuk menghormati dan meningkatkan perlakuan terhadap guru, termasuk tata kerja, gaji, dan tunjangan.

Salah satu usulan penting adalah menetapkan peringkat gaji guru tertinggi dalam sistem skala gaji karier administratif. Selain itu, guru yang direkrut dan diberi peringkat untuk pertama kalinya akan diberi peringkat satu tingkat gaji lebih tinggi dalam sistem skala gaji karier administratif.

Hal ini mencerminkan pandangan bahwa pendidikan adalah "kebijakan nasional utama", yang bertujuan untuk menarik dan mempertahankan guru yang berkualitas, memenuhi kebutuhan pembangunan pendidikan berkelanjutan di Vietnam. Namun, untuk memastikan kelayakannya, RUU ini perlu menetapkan mekanisme pemantauan khusus untuk kebijakan-kebijakan ini, menghindari situasi di mana peraturan hanya ada di atas kertas tetapi tidak dapat diimplementasikan dalam praktik.

Peraturan tentang gaji dan tunjangan guru juga perlu lebih jelas dan lebih spesifik, seperti tunjangan senioritas dan tunjangan daerah, untuk memastikan keadilan dan efisiensi dalam alokasi anggaran.

* Delegasi NGUYEN THI MAI HOA (Wakil Ketua Komite Kebudayaan dan Pendidikan):

Terobosan dalam pendelegasian wewenang perekrutan guru kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan

Khususnya, rancangan Undang-Undang tentang Guru menetapkan bahwa Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dan Kementerian Tenaga Kerja, Penyandang Disabilitas Perang dan Urusan Sosial akan memimpin dan berkoordinasi dengan kementerian, lembaga setingkat kementerian, dan Komite Rakyat provinsi untuk mengembangkan strategi, proyek, rencana pengembangan, dan total staf guru di bawah otoritas manajemen mereka untuk diajukan kepada otoritas yang berwenang untuk diambil keputusan.

Ketentuan ini merupakan salah satu poin baru, berbeda dengan ketentuan dalam Undang-Undang Pegawai Negeri Sipil dan undang-undang terkait lainnya yang berlaku saat ini. Hal ini dapat dianggap sebagai solusi yang wajar untuk mengatasi beberapa kekurangan dan hambatan dalam praktik manajemen guru saat ini.

Pendelegasian wewenang kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan serta Kementerian Tenaga Kerja, Penyandang Disabilitas Perang, dan Sosial akan membantu sektor ini mengambil inisiatif dalam menyusun strategi, proyek, rencana pengembangan, dan total staf guru di bawah manajemennya. Dari sana, sektor ini akan memahami keseluruhan staf, memperkirakan kebutuhan, dan menyeimbangkan tahapan pendaftaran, pelatihan, rekrutmen, serta regulasi guru yang tepat waktu dan wajar.

Hanya dengan demikian, kita dapat mengatasi kelebihan dan kekurangan guru di daerah yang telah terjadi dalam praktik akhir-akhir ini. Pada saat yang sama, kita berkontribusi dalam pengembangan tim guru yang menjamin kuantitas, kualitas, dan keseragaman guru. Menarik orang-orang berbakat untuk bergabung dalam profesi guru, mempertahankan guru-guru berbakat dalam profesi ini. Atas dasar itu, kita dapat meningkatkan kualitas sistem pendidikan nasional.

Jika disetujui dan didukung oleh Majelis Nasional, ini akan menjadi salah satu kebijakan terobosan rancangan Undang-Undang Guru.

* Delegasi Nguyen Thien Nhan (HCMC):

Ciptakan kondisi bagi guru untuk mengembangkan kapasitasnya

Undang-Undang Guru, jika disahkan, akan menciptakan perubahan positif dalam sektor pendidikan, termasuk pendidikan umum, pendidikan kejuruan, dan pendidikan tinggi.

Namun demikian, apabila mempertimbangkan landasan pembentukan undang-undang, maka perlu melengkapi landasan Undang-Undang Pendidikan Tahun 2019, Undang-Undang Pendidikan Vokasi Tahun 2014, dan Undang-Undang Pendidikan Tinggi Tahun 2013 sebagai landasan penyusunan Rancangan Undang-Undang Guru.

Rancangan undang-undang tersebut perlu memiliki peraturan dan kebijakan khusus untuk menciptakan kondisi bagi guru untuk meningkatkan kapasitas mereka dan berkontribusi pada pengembangan lembaga pendidikan.

Perlu diperhatikan peraturan tentang tanggung jawab kepala lembaga pendidikan dalam menciptakan kondisi, baik berupa fasilitas, alat peraga, maupun sarana dan prasarana, bagi guru untuk melaksanakan tugasnya. Sektor pendidikan memiliki karakteristik bahwa guru tidak bekerja untuk jabatan yang lebih tinggi. Pada dasarnya, guru yang mengajar suatu mata pelajaran akan mengajar mata pelajaran tersebut seumur hidup, tanpa motivasi untuk naik jabatan.

Oleh karena itu, perlu ada mekanisme untuk mengakui dan menghormati guru-guru ini. Hal ini dapat berupa kebijakan untuk menciptakan kondisi bagi guru untuk meningkatkan kualifikasi mereka, dan untuk mengakui kontribusi serta dedikasi mereka terhadap pendidikan.

* Delegasi Pham Khanh Phong Lan (HCMC):

Mengembalikan profesi guru ke status mulianya

Yang paling saya khawatirkan dalam RUU ini adalah perlunya regulasi khusus untuk mengatasi kesulitan guru dalam menghadapi pusaran sosialisasi di sektor pendidikan, terutama aspek negatif yang terjadi.

Belakangan ini, sektor pendidikan menghadapi kesulitan dan semangat menghormati guru agak memudar. Masih banyak guru yang tidak mampu bertahan hidup hanya dengan gaji mereka, terutama guru muda dan mahasiswa pedagogi yang baru lulus...

Oleh karena itu, perlu adanya kebijakan yang lebih menarik minat siswa di sektor pendidikan serta kebijakan yang mendukung dan memberi penghargaan kepada guru yang berdedikasi tinggi terhadap profesinya, terutama guru di daerah terpencil.

Selain itu, perlu ada kebijakan gaji yang menarik untuk menarik talenta ke sektor pendidikan. Kita harus membangun mekanisme dan kebijakan untuk mengembalikan profesi guru ke statusnya yang mulia, dan agar guru lebih dihormati oleh masyarakat.

Sumber: https://tuoitre.vn/luong-nha-giao-phai-the-hien-quoc-sach-hang-dau-20241120081153616.htm