Menabur surat di tanah pembelajaran Hong Lam

Selama bertahun-tahun, banyak siswa di Ha Tinh telah meraih penghargaan di papan emas kompetisi internasional dan nasional... Di samping upaya dan usaha mereka untuk mengatasi diri sendiri, ada kontribusi diam-diam dari tim guru, para "tukang perahu" yang diam-diam.

Dengan semangat dan kapasitas profesional yang solid, guru-guru di Ha Tinh telah menginspirasi dan membangkitkan kemauan dan aspirasi para siswa untuk berprestasi, sehingga membuat mereka bersemangat untuk belajar, bekerja, bergandengan tangan dan berkontribusi dalam membangun tanah air dan negara mereka agar menjadi semakin indah.

Pemimpin

Di wilayah Utara Tengah dan Pesisir Tengah, kisah siswa-siswi SMA Berbakat Ha Tinh yang meraih penghargaan dalam daftar emas kompetisi internasional dan nasional... tampaknya sudah bukan hal yang asing lagi. Sebagai destinasi, tempat berkumpulnya siswa-siswi berprestasi dan berbakat di negeri Hong Lam, selama 30 tahun terakhir, generasi demi generasi guru di sekolah ini selalu bangga dan memenuhi misi mereka untuk mewariskan ilmu pengetahuan, dan membantu siswa-siswi menaklukkan puncak ilmu pengetahuan.

Kepala Sekolah SMA Berbakat Ha Tinh, Hoang Ba Hung, mengatakan: SMA Berbakat Ha Tinh didirikan pada tahun 1991, tepat setelah Provinsi Ha Tinh dimekarkan kembali, dengan misi menemukan dan membina siswa-siswa berbakat di provinsi tersebut dalam mata pelajaran budaya SMA, agar dapat berkontribusi dalam membina bakat-bakat bagi tanah air dan negara. Sejak didirikan, sekolah ini telah meluluskan 1.561 siswa berprestasi nasional dalam mata pelajaran budaya, dan 9 siswa berprestasi internasional, termasuk 2 siswa peraih medali emas Olimpiade Matematika Internasional, 2 siswa peraih medali emas Olimpiade Kimia Internasional, 2 siswa peraih medali perak Olimpiade Matematika Internasional, dan 1 siswa peraih medali perunggu Olimpiade Matematika Internasional... Hasil ini secara signifikan menjadikan Ha Tinh selalu masuk 10 besar nasional dalam hal jumlah siswa yang berpartisipasi dalam kompetisi siswa berprestasi nasional, serta menduduki peringkat ke-8 nasional dalam hal jumlah siswa peraih hadiah di Olimpiade internasional dan regional.

Dengan semangat dan kapasitas profesional yang solid, guru-guru di Ha Tinh telah menginspirasi dan membangkitkan kemauan dan aspirasi para siswa untuk berprestasi, sehingga membuat mereka bersemangat untuk belajar, bekerja, bergandengan tangan dan berkontribusi dalam membangun tanah air dan negara mereka agar menjadi semakin indah.

Menurut para guru, prestasi guru dan siswa Sekolah Menengah Atas Khusus Ha Tinh pada setiap periode selalu ditandai dengan terjalinnya persahabatan dan terciptanya kondisi yang sangat kondusif oleh Komite Partai setempat, pemerintah dan sektor pendidikan Ha Tinh, melalui penyebaran mekanisme dan kebijakan seperti: Menggerakkan dan menarik kader dan guru dengan kapasitas profesional yang baik untuk bekerja di sekolah; memprioritaskan sumber daya untuk investasi dalam fasilitas dan peralatan untuk memenuhi kebutuhan pengajaran yang semakin tinggi; memberdayakan sekolah untuk mengambil inisiatif, menyebarluaskan rezim dan kebijakan tentang perlakuan istimewa bagi guru dan siswa yang berprestasi...

Berkat hal tersebut, selama proses berkarya dan berkarya, kami telah membangun tim guru yang bersemangat dan berdedikasi pada profesinya. Mulai dari guru-guru yang memiliki kemampuan dan hasrat untuk berinovasi yang ditugaskan di sekolah sejak awal, hingga guru-guru terampil, mahasiswa pedagogis baru yang luar biasa yang direkrut melalui proses seleksi... semuanya terhubung dalam lingkungan yang dinamis dan terpadu," tegas Bapak Hoang Ba Hung.

Menurut Bapak Hoang Ba Hung, selain guru-guru yang berpengalaman mendidik siswa-siswi berprestasi nasional dan internasional, seperti Nguyen Thi My Binh, Le Phi Hung, Tran Dinh Huu, Hoang Van Nam, yang telah mengharumkan nama SMA Khusus Ha Tinh, banyak guru yang dulunya merupakan siswa sekolah tersebut telah meraih prestasi tinggi dalam kompetisi siswa berprestasi nasional. Setelah lulus dari universitas dengan gelar di bidang pedagogi, mereka kembali melanjutkan dan bersama-sama menorehkan prestasi baru bagi karier "manusia yang sedang berkembang", seperti Tran Thi Ai Hue , Tran To Uyen, Nguyen Thi Vu Ngoc, Phan Van Duc Nhat, dan lain-lain.

Perlu dicatat bahwa selain pembaruan rutin, menggabungkan pelatihan mandiri dan pelatihan guru melalui kelompok profesional, serta meningkatkan pertukaran pembelajaran dengan sekolah khusus berkualitas tinggi di seluruh negeri, banyak guru meneliti dokumen internasional, soal ujian domestik dan internasional... untuk menyusun kurikulum guna melatih siswa yang unggul, serta menerapkan metode pengajaran terdepan di dunia dalam jam mengajar mereka.

Melalui diskusi dengan para guru, kami mengetahui bahwa dalam lingkungan pendidikan yang dibangun dengan kokoh, bahagia, dan aman, di samping mengutamakan dan menghargai perbedaan sehingga para guru dan peserta didik dapat memaksimalkan kreativitas dan sublimasinya, sehingga meneguhkan kualitas dan kecerdasan mereka; para staf dan guru sekolah senantiasa berdedikasi terhadap profesi keguruan dan mencintai peserta didiknya dengan sepenuh hati.

Waktu kelas di Sekolah Menengah Nghi Xuan (Ha Tinh).

Mendampingi siswa di daerah yang sulit

SMA Nghi Xuan berperan dalam mengajar dan melatih anak-anak di komune pesisir di distrik Nghi Xuan bagian selatan. Menurut guru Nguyen Van Hoa, Wakil Kepala Sekolah, selain tugas "menabur ilmu", banyak guru di sini juga harus berperan sebagai ibu dan pendamping bagi anak-anak.

Sebagian besar masyarakat di sini memilih ekspor tenaga kerja sebagai cara untuk mengembangkan ekonomi, sehingga beberapa keluarga kurang memperhatikan pendidikan anak-anak mereka. Hal ini juga menjadi alasan utama kurangnya tekad dan upaya siswa untuk berprestasi dalam belajar. Menyadari kesulitan ini, Dewan Direksi sekolah telah menugaskan wali kelas untuk berkoordinasi dengan organisasi massa sekolah guna memahami kondisi keluarga siswa, terutama perubahan psikologis mereka, agar dapat segera diperbaiki dan diarahkan, agar tidak terjebak dalam kesalahan.

Ibu Dinh Thi Huong Dieu, Sekretaris Persatuan Pemuda SMA Nghi Xuan, berbagi: "Melalui kotak surat "Apa yang Ingin Saya Sampaikan", kami mengetahui bahwa banyak siswa yang memiliki impian untuk kuliah. Namun, beberapa orang tua hanya ingin anak-anak mereka menyelesaikan SMA dan bekerja di luar negeri. Oleh karena itu, banyak siswa yang belajar dengan setengah hati, menunjukkan sikap acuh tak acuh terhadap kehidupan. Beberapa siswa, karena harus tinggal jauh dari orang tua sejak usia muda, mudah terjerat dalam hubungan asmara dan cinta dini... Oleh karena itu, orientasi karier, konseling cinta, dan persahabatan antar siswa selalu menjadi perhatian sekolah, dengan berbagai solusi dan bentuk yang fleksibel, yang membawa hasil positif."

Para guru selalu berupaya menerapkan metode baru untuk meningkatkan kualitas pengajaran, dengan sukarela hadir di kelas dan tetap di sekolah. Berkat hal tersebut, disiplin dan kualitas pendidikan sekolah semakin meningkat. Selama 5 tahun terakhir, SMA Nghi Xuan selalu menjadi yang teratas di provinsi ini dalam hal hasil ujian kelulusan dan penerimaan universitas serta perguruan tinggi. Terutama pada tahun ajaran 2023-2024, sekolah ini memiliki rata-rata nilai kelulusan dan jumlah siswa dengan kombinasi penerimaan universitas 28 poin atau lebih tinggi di provinsi ini.

Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Ha Tinh, Nguyen Ngoc Le Nam, mengatakan bahwa kesamaan guru di Ha Tinh, terutama yang bekerja di daerah dengan kondisi ekonomi sulit, adalah semangat kerja keras, menggunakan empati dan cinta kasih terhadap siswa untuk mendampingi dan berbagi dengan mereka.

Kami hadir di SMA Cao Thang, yang seluruh siswanya berasal dari keluarga petani di daerah pegunungan dan perbatasan, yang sering dilanda bencana alam yang tidak biasa. Guru Ho Tien Duong, kepala sekolah, mengungkapkan bahwa bagaimana mempersempit kesenjangan kualitas input, "mengatur" kapasitas belajar, dan membantu siswa mengatasi tantangan, terutama ujian kelulusan SMA, merupakan pertanyaan yang terus diajukan oleh para guru. Berangkat dari keprihatinan tersebut, setelah sekolah melakukan asesmen dan klasifikasi siswa, para guru bekerja sama untuk menyusun dan menyesuaikan rencana serta metode pengajaran untuk setiap kelompok siswa. Guru mata pelajaran juga memanfaatkan kesempatan untuk menambah pengetahuan siswa kapan pun dan di mana pun, mulai dari pengajaran langsung hingga daring atau melalui platform digital. Sekolah mempertahankan proses peninjauan pengetahuan siswa hingga mendekati tanggal ujian untuk menciptakan suasana belajar yang dinamis bagi seluruh siswa.

Bangga dengan rekan-rekannya, Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Ha Tinh Nguyen Ngoc Le Nam menegaskan: Meskipun setiap guru berada dalam situasi dan kedudukan yang berbeda, di atas segalanya, guru selalu mencurahkan segenap hati, nurani, dan pemahaman yang mendalam untuk menginspirasi, menumbuhkan pengetahuan, cita-cita hidup, dan tanggung jawab sosial bagi generasi siswa di tanah pembelajaran Hong Lam.

Sumber: https://nhandan.vn/geo-chu-tren-dat-hoc-hong-lam-post845641.html