Mayor Jenderal HUYNH VAN LPN, Kepala Politik Daerah Militer 9:

Ikuti realitas unit secara dekat

Penerapan Arahan 124 dan Proyek ini telah membantu kader politik memahami dengan tepat posisi dan peran penting pendidikan politik, sehingga meluangkan waktu untuk berinvestasi dalam rencana pembelajaran dan ceramah yang tepat; banyak unit telah mempromosikan inisiatif, memperbaiki sistem papan dan rambu; menciptakan model yang menggabungkan pembelajaran politik dengan hiburan seperti: "Menara Ajaib"; "Roda Kebijaksanaan"; "Taman Bermain Prajurit"; "Klub Militer"... membuat peserta didik bersemangat, mudah memahami, dan mengingat materi pembelajaran. Selain itu, penentuan isi, program, waktu, dan metode pengajaran mengikuti setiap tujuan pembelajaran secara saksama, sehingga penyusunan rencana pembelajaran yang tepat, tidak memutlakkan isi atau bentuk tertentu, melainkan menggabungkan metode pengajaran tradisional dan modern, transfer pengetahuan dengan pertukaran pengalaman praktis, pendidikan dengan pendidikan mandiri... Banyak unit telah menerapkan model "3 realitas" dalam GDCT (pengajaran nyata; pembelajaran nyata; pengujian dan evaluasi hasil nyata); sekaligus, menekankan pentingnya peningkatan kepositifan, inisiatif, dan kreativitas peserta didik. Metode penjelasan verbal yang dikombinasikan dengan dialog, pendidikan visual, dan aktivitas tambahan... diterapkan secara fleksibel dan wajar. Poin penting dalam penerapan Arahan 124 dan Proyek ini adalah penerapan dan penggunaan kuliah elektronik secara luas yang telah menghasilkan efisiensi tinggi (menyampaikan banyak materi dalam waktu singkat; meningkatkan visualitas, kepraktisan, kekayaan, keaktifan, serta merangsang kepositifan, inisiatif, dan kreativitas peserta didik). Hingga saat ini, sebagian besar petugas GDCT di unit ini telah mahir menggunakan kuliah elektronik dan peralatan proyeksi.

Agar kegiatan pendidikan dan pelatihan menjadi lebih efektif, di masa mendatang, komite partai, komandan, komisaris politik, pejabat politik, lembaga politik, dan kader di semua tingkatan perlu secara teratur mempromosikan tanggung jawab, memahami secara menyeluruh tujuan, persyaratan, isi, dan solusi pelaksanaan Proyek. Pada saat yang sama, ikuti arahan atasan, karakteristik situasi, dan persyaratan tugas unit untuk memiliki kebijakan dan langkah-langkah untuk kepemimpinan dan arahan pelaksanaan secara dekat, ilmiah, dan drastis; sangat mempromosikan proaktif dan kreativitas lembaga politik dan kader politik di semua tingkatan dalam memberi nasihat, mengusulkan, membimbing, dan mengarahkan pelaksanaan. Secara teratur memberi perhatian pada pembangunan unit model, segera mengambil pengalaman dan mereplikasi cara-cara baru dan efektif dalam melakukan sesuatu. Berinvestasilah dalam peralatan dengan fokus dan poin-poin utama, memprioritaskan unit pada kesiapan tempur, unit pada tugas khusus, dan unit yang ditempatkan di daerah sulit.

Para perwira dan prajurit Brigade Informasi ke-29 dan Brigade Artileri Pertahanan Udara ke-226 (Wilayah Militer 9) mengunjungi Museum Wilayah Militer 9. Foto: THANH HUY

Kolonel DUONG NGOC TUYEN, Kepala Politik Departemen Perminyakan, Departemen Logistik Umum:

Inovasi haruslah substantif

Dalam menerapkan Arahan 124 dan Proyek, unit-unit di bawah Departemen Perminyakan telah aktif berinovasi dan menerapkan berbagai bentuk dan metode pendidikan yang sesuai untuk setiap mata pelajaran serta praktik unit tersebut sesuai dengan motto menggabungkan metode pendidikan tradisional dan modern, dengan fokus pada penerapan teknologi informasi agar lebih mudah dipahami oleh peserta didik. Unit-unit tersebut secara efektif mempromosikan lembaga-lembaga budaya, sehingga berkontribusi pada peningkatan kapasitas politik dan tekad prajurit. Berkat hal tersebut, pekerjaan pendidikan politik menjadi semakin sistematis, berkualitas tinggi, dan efektif. Di masa mendatang, Departemen Perminyakan akan terus memahami secara menyeluruh posisi, pentingnya, dan persyaratan inovasi dalam pendidikan politik di periode baru. Inovasi harus substantif, mendorong peran, tanggung jawab, inovasi pemikiran, metode berpikir, dan metode kerja dalam kepemimpinan dan pengarahan; berfokus pada inovasi yang kuat, komprehensif, dan sinkron dalam konten, program, bentuk, dan metode pendidikan politik. Selain itu, perlu meningkatkan kualitas staf yang melaksanakan pekerjaan pendidikan dan pelatihan; meningkatkan investasi, memastikan peralatan dan sarana untuk mendukung pekerjaan pendidikan dan pelatihan...

Kolonel PHAN DANG THANH, Kepala Politik Sekolah Perwira Angkatan Udara, Pertahanan Udara - Angkatan Udara:

Melakukan secara teratur dan sinkron

Selain melatih pilot militer, perwira pencarian dan penyelamatan udara, dan teknisi penerbangan, Sekolah Perwira Angkatan Udara juga memiliki blok resimen pelatihan penerbangan, sehingga ruang kuliah tidak hanya menjadi ruang kelas tradisional tetapi juga bandara, langit, dan kokpit. Sekolah ini tidak berhenti pada bentuk-bentuk pendidikan militer yang ditentukan tetapi secara teratur berinovasi dan meningkatkan kualitas pendidikan dalam ilmu sosial dan humaniora sehingga semua siswa yang memenuhi standar politik menjadi kader dan anggota partai yang bertugas jangka panjang di Angkatan Darat. Setelah Direktif 124 dan Proyek dikeluarkan, Sekolah berfokus pada inovasi isi, program, bentuk, dan metode pendidikan militer agar sesuai dengan situasi aktual dan setiap mata pelajaran, serta persyaratan dan tugas unit; meningkatkan kualitas staf pengajar; berinovasi dalam manajemen, inspeksi, inspeksi ulang, dan evaluasi hasil kerja pendidikan militer dan memperkuat jaminan, manajemen, dan penggunaan peralatan yang baik untuk pekerjaan pendidikan militer. Dengan demikian, bentuk-bentuk pendidikan politik diterapkan secara serius. Selain bentuk pembelajaran politik, unit-unit tersebut juga menerapkan dan memadukan pendidikan dasar dengan pendidikan berkelanjutan; pendidikan umum dengan pendidikan khusus; pendidikan politik dengan diseminasi dan pendidikan hukum... Hasilnya adalah peningkatan kapasitas politik, etika revolusioner, dan kapasitas kerja praktis para kader, mahasiswa, dan prajurit secara bertahap. Saya percaya bahwa upaya pendidikan politik harus difokuskan secara berkala dan dilaksanakan secara sinkron di semua jenjang dan sektor.

Letnan Kolonel NGUYEN XUAN GIANG, Komisaris Politik Batalyon 1, Brigade 382, ​​​​Wilayah Militer 1:

Fokus pada kepemimpinan untuk mengatasi keterbatasan secara menyeluruh

Selama ini, unit ini secara berkala melakukan inovasi dan diversifikasi bentuk-bentuk pendidikan politik. Persiapan materi kuliah bagi kader telah mendapat perhatian yang semestinya; perhatian telah diberikan pada pengembangan model materi kuliah untuk mata kuliah tersebut. Unit ini telah menerapkan sistem pelatihan dan pembinaan yang sistematis, dengan fokus pada: Proses persiapan dan praktik materi kuliah politik; isi, bentuk, dan metode sesi kuliah politik berkelompok; keterampilan persiapan dan praktik materi kuliah menggunakan tayangan slide; dan metode diskusi oleh para pemimpin peleton. Kami juga mementingkan pendidikan visual yang hidup yang dipadukan dengan pendidikan terbuka yang terorganisir, pendidikan umum dengan pendidikan individu; secara berkala berkoordinasi erat dengan Komite Partai, pemerintah, masyarakat setempat, dan keluarga prajurit untuk mendidik prajurit, khususnya prajurit baru.

Bahasa Indonesia: Di samping hasil positif, kami juga dengan jujur ​​mengakui bahwa masih ada beberapa keterbatasan yang perlu difokuskan untuk diatasi, seperti: Beberapa komite Partai dan komandan unit belum benar-benar memperhatikan untuk memimpin, mengarahkan, dan memeriksa pekerjaan pendidikan ideologis, sehingga implementasi dan organisasi terkadang tidak terlalu efektif. Meskipun bentuk dan metode pendidikan telah diinovasi, proses penerapannya tidak fleksibel dan kreatif, terutama organisasi dan pemeliharaan diskusi kelompok masih dalam arah yang benar, dipaksakan, dan tidak efektif; kombinasi pendidikan ideologi dengan pelatihan militer, manajemen ideologi, dan disiplin belum benar-benar efektif, sehingga belum berkontribusi untuk mengatasi pelanggaran disiplin di unit. Kualifikasi, pengetahuan yang komprehensif, kapasitas, dan pengalaman praktis dari beberapa kader yang bertanggung jawab atas pekerjaan pendidikan politik, terutama tim komisaris politik, wakil komisaris politik perusahaan (yang langsung mengajar) dan pemimpin peleton (pemimpin kelompok diskusi) masih terbatas... Di waktu mendatang, Komite Partai dan Komando Batalyon akan fokus pada kepemimpinan untuk mengatasi secara menyeluruh kekurangan di atas; menjaga penerapan ketat rezim studi politik dan disiplin.

LSM Besar THANH LUAN, Komisaris Politik Batalyon 15, Divisi 395, Wilayah Militer 3:

Untuk mengubah kuliah, Anda harus mengubah diri Anda sendiri.

Sebagai pengajar langsung bagi prajurit, staf pengajar memainkan peran penting dalam menentukan kualitas pendidikan militer di unit. Oleh karena itu, belakangan ini, kami secara berkala meningkatkan kualitas staf pengajar, menjaga disiplin melalui rencana pembelajaran, dengan tegas menolak materi kuliah yang disajikan dalam format yang salah, konten yang kurang dipersiapkan, dan mewajibkan 100% guru untuk menggunakan rencana pembelajaran elektronik. Kami menugaskan dosen berpengalaman dengan keahlian pedagogi yang baik untuk mengajar, membimbing, dan melatih kader muda yang baru lulus. Setiap tahun, unit menyelenggarakan kompetisi pendidikan militer agar para kader dapat saling bertukar dan belajar dari pengalaman masing-masing.

Pengajaran politik seringkali dianggap membosankan, tetapi jika guru mampu berinovasi dalam pembelajaran, pembelajaran akan menjadi lebih menarik, memikat, dan memikat bagi siswa. Untuk itu, berdasarkan materi dasar yang ditetapkan dalam kurikulum, saat menyusun rencana pembelajaran, dosen perlu mengikuti materi dengan saksama, memperbanyak contoh dan bukti yang dekat dengan kehidupan dan kegiatan sehari-hari prajurit. Pada saat yang sama, dosen perlu memperbarui dan melengkapi pengetahuan baru secara berkala untuk segera memberikan informasi yang bermanfaat, sesuai dengan kebutuhan Angkatan Darat dan satuan-satuannya; menggabungkan pendidikan untuk meningkatkan kesadaran dengan orientasi ideologis dan panduan tindakan praktis bagi mahasiswa. Agar perkuliahan berjalan baik, dosen harus menguasai materi, tidak terpaku pada rencana pembelajaran, memiliki gaya yang matang, metode komunikasi yang menarik, ekspresi yang ekspresif, bahasa yang jelas, mudah didengar, mudah dipahami, mudah diingat, dan mudah dicatat.

Mayor NGUYEN THANH THAI, Wakil Komisaris Politik Stasiun Penjaga Perbatasan Hong Van, Penjaga Perbatasan Provinsi Thua Thien Hue:

Metode pendidikan politik sangatlah penting.

Dalam melaksanakan Arahan 124 dan Proyek ini, dengan motto "di mana ada prajurit, di situ ada pendidikan militer", kami berfokus pada inovasi pengembangan rencana dan program pendidikan yang relevan dengan setiap mata pelajaran dan tugas; memastikan konten pendidikan yang komprehensif, ringkas, mudah dipahami, dan mudah diingat. Dengan demikian, upaya pendidikan militer telah mengalami perubahan yang nyata; kapasitas dan kesadaran politik para kader dan prajurit telah meningkat... Untuk terus melaksanakan Arahan 124 dan Proyek ini secara efektif, perlu terus melakukan inovasi dalam bentuk dan metode pendidikan militer di unit tersebut. Saya pikir ini merupakan isu yang sangat penting, karena setelah menentukan tujuan, program, dan isi dengan tepat, penggunaan bentuk dan metode pendidikan militer yang tepat memiliki pengaruh yang menentukan terhadap kualitas pendidikan. Kenyataan menunjukkan bahwa inovasi dan diversifikasi bentuk dan metode membuat pendidikan militer lebih menarik, memikat, persuasif, dan meresap ke dalam pikiran dan perasaan para kader dan prajurit. Di samping itu, perlu difokuskan pada pengorganisasian kegiatan-kegiatan seperti: Berwisata, menonton film, mencari, belajar di jaringan internal; pengumuman politik dan peristiwa terkini, membaca koran, mendengarkan radio, menonton televisi; perlombaan, olah raga, festival budaya dan seni... untuk menciptakan keberagaman dan daya tarik bagi prajurit.