Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengumumkan rancangan peraturan tentang standar universitas

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan baru saja mengumumkan rancangan surat edaran yang mengatur standar bagi lembaga pendidikan tinggi, yang menetapkan 6 standar, 26 kriteria, dan cara menentukan indikator standar.

Suatu universitas tidak akan memenuhi syarat jika persentase mahasiswa yang tidak puas di atas 30%.

Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, standar pendidikan perguruan tinggi digunakan sebagai dasar perencanaan, penataan jaringan pendidikan perguruan tinggi, dan penanaman modal dalam pengembangan sistem pendidikan perguruan tinggi sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.

Pada saat yang sama, meninjau, menilai, dan memantau ketentuan pemberian izin penyelenggaraan pelatihan dan penghentian sementara kegiatan pelatihan bagi lembaga pelatihan kerja dan cabang pendidikan tinggi sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan.

Standar perguruan tinggi juga digunakan untuk menetapkan ketentuan penjaminan mutu dan langkah-langkah peningkatan mutu pendidikan lembaga pelatihan; melaksanakan tanggung jawab akuntabilitas, publisitas, dan transparansi informasi lembaga pelatihan terhadap peserta didik, masyarakat, dan lembaga penyelenggara negara sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.

Selain itu, standar pendidikan universitas juga digunakan untuk meninjau, memeriksa, dan memantau ketentuan dan kriteria pembukaan jurusan, penyelenggaraan kegiatan pelatihan, penetapan target pendaftaran, dan penyelenggaraan pendaftaran lembaga pelatihan.

Menurut rancangan tersebut, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengeluarkan surat edaran ini standar untuk lembaga pendidikan tinggi termasuk 6 standar dan 26 kriteria.

Enam kriteria untuk mengevaluasi lembaga pendidikan tinggi meliputi: Organisasi dan administrasi; Dosen; Kondisi pengajaran dan pembelajaran; Keuangan; Penerimaan dan pelatihan; Penelitian dan inovasi.

Beberapa kriteria penting adalah bahwa posisi kepemimpinan utama (ketua dewan sekolah/dewan universitas dan kepala sekolah/direktur) diisi dengan segera, dan total periode lowongan posisi tersebut tidak boleh melebihi 12 bulan.

Atau tingkat kepuasan mahasiswa terhadap dosen terhadap kualitas dan efektivitas pengajaran harus mencapai lebih dari 70%.

Persentase lulusan yang merasa puas dengan keseluruhan proses pembelajaran dan pengalaman di sekolah harus di atas 70%.

Selain itu, lembaga pelatihan harus menunjukkan kapasitas penelitian dan inovasi, yang ditunjukkan melalui pendapatan sains dan teknologi serta kapasitas publikasi ilmiah.

Kriterianya adalah bahwa proporsi pendapatan dari kegiatan ilmiah dan teknologi terhadap total pendapatan, dihitung secara rata-rata selama 3 tahun terakhir, harus mencapai setidaknya 5%; untuk lembaga pelatihan dengan pelatihan doktoral, harus mencapai setidaknya 10%.

Rata-rata jumlah publikasi ilmiah per dosen tetap minimal 0,3 artikel/tahun. Untuk institusi pendidikan dengan jenjang doktoral (bukan sekolah khusus), hanya artikel yang terdaftar di Web of Science (WoS) atau Scopus yang dihitung.

Setiap tahun, lembaga pelatihan akan melakukan penilaian sesuai standar dan kriteria serta menyusun laporan pelaksanaan standar tahun sebelumnya (tahun pelaporan), dan menyerahkannya kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan paling lambat tanggal 30 April. Batas waktu pengumpulan data statistik adalah tanggal 31 Desember tahun pelaporan.

Berdasarkan persyaratan manajemen, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menyelenggarakan penilaian atau asesmen independen atas laporan implementasi standar untuk sejumlah lembaga pelatihan, yang mewajibkan lembaga pelatihan untuk menjelaskan isi yang tidak lengkap atau tidak akurat. Lembaga pelatihan bertanggung jawab untuk menyunting dan mengirimkan kembali laporan yang telah disunting kepada Kementerian.

Setiap tahun sebelum tanggal 30 Juni, lembaga pelatihan wajib mempublikasikan laporan pelaksanaan standar di situs webnya dan mencantumkan hasil penilaian standar dan kriteria dalam laporan tahunannya, serta sekaligus memutakhirkan informasi pada sistem informasi manajemen pendidikan tinggi Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Fasilitas pelatihan yang tidak memenuhi standar atau fasilitas pelatihan dengan cabang yang tidak memenuhi standar harus mengembangkan rencana perbaikan yang disertifikasi oleh lembaga manajemen langsung dan melapor kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Penerapan tindakan penanganan sarana dan prasarana pendidikan yang tidak memenuhi standar dan cabang yang tidak memenuhi standar wajib mematuhi ketentuan peraturan perundang-undangan.

Kepala dan direktur lembaga pelatihan bertanggung jawab atas kelengkapan, keakuratan dan konsistensi informasi, statistik, batas waktu penyelesaian dan kualitas laporan penilaian implementasi standar.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan meminta komentar tentang rancangan surat edaran ini hingga 23 Juli 2023.

Sumber: https://baoquocte.vn/bo-gddt-cong-bo-du-thao-quy-dinh-chuan-cua-truong-dai-hoc-228717.html