Hướng đi bền vững tại Trường Trung cấp nghề Miền núi

Học sinh học nghề may tại Trường Trung cấp nghề Miền núi Thanh Hóa.

Năm học 2024-2025, nhà trường tuyển sinh vượt 122,7% chỉ tiêu, nâng tổng số học sinh trình độ trung cấp lên 886 em. Điều đặc biệt là, hơn 90% học sinh của trường là con em đồng bào dân tộc thiểu số ở các địa phương điều kiện học tập còn thiếu thốn. Dù đối tượng học sinh đa dạng, xuất phát điểm thấp, nhưng với phương châm lấy người học làm trung tâm, nhà trường đã không ngừng nỗ lực trong tổ chức giảng dạy và thực hành gắn với thị trường lao động.

Bên cạnh chương trình văn hóa, các lớp học nghề được triển khai bài bản, đồng bộ và ngày càng mở rộng quy mô. Mỗi năm học nhà trường tổ chức tuyển sinh và đào tạo theo hướng đa dạng hóa ngành nghề, đáp ứng nhu cầu thực tiễn của thị trường lao động địa phương. Cụ thể, khóa học 2022-2024 đào tạo 398 học sinh ở 7 ngành nghề với tỷ lệ học sinh khá, giỏi đạt khá cao ở các ngành trọng điểm như điện công nghiệp, may thời trang, cắt gọt kim loại... Khóa 2023-2025 tiếp tục duy trì 7 nghề với 377 học sinh. Đáng chú ý, năm học 2024-2026 ghi nhận sự gia tăng mạnh về số lượng với 509 học sinh, phân bổ đều ở 16 lớp thuộc 7 nghề, thể hiện sự tin tưởng của người học đối với chất lượng đào tạo của nhà trường. Từ đó cho thấy, quá trình tổ chức đào tạo nghề đã đi vào chiều sâu, có lộ trình rõ ràng, góp phần xây dựng nguồn nhân lực kỹ thuật có trình độ, kỹ năng nghề phù hợp với điều kiện phát triển kinh tế - xã hội miền núi.

Không chỉ giảng dạy lý thuyết, nhà trường còn đẩy mạnh hoạt động thực hành tại các xưởng nghề và đặc biệt là phối hợp chặt chẽ với doanh nghiệp để đưa học sinh đi thực tập, tiếp cận công việc thực tế. Trong năm học 2024-2025, hơn 400 học sinh được tạo điều kiện tham gia thực tập tại các doanh nghiệp lớn như Tập đoàn TP Inc, Công ty Saram Vina, Tập đoàn JHL Việt Nam... Nhiều em sau khi thực tập đã được tuyển dụng vào làm việc. Đặc biệt, 15 học sinh đã trúng tuyển đi làm việc tại Nhật Bản, trong đó 4 em đã xuất cảnh. Đây là con số đầy khích lệ đối với một trường miền núi.

“Em chọn học nghề may vì thấy chị gái từng học ở đây và đã có việc làm ổn định gần nhà. Em mong muốn sau khi tốt nghiệp sẽ được tuyển dụng vào công ty giống chị”, em Lương Thị Hà, lớp May thời trang chia sẻ. Đối với Hà, một học sinh dân tộc Thái, việc được học nghề gần nhà, chi phí thấp, lại có cơ hội đi làm ngay sau khi tốt nghiệp là một cánh cửa đổi đời thực sự.

Xác định, để đào tạo nghề gắn với thực tiễn thì không thể thiếu vai trò của doanh nghiệp, Trường Trung cấp nghề Miền núi đã chủ động trong liên kết doanh nghiệp và tư vấn hướng nghiệp cho học sinh. Trong năm học, nhà trường đã tư vấn và hướng nghiệp cho hơn 5.000 lượt người, chủ yếu là học sinh THCS và THPT tại các huyện miền núi... Ngoài việc mời doanh nghiệp về trực tiếp tư vấn, phỏng vấn, tuyển dụng tại trường, nhà trường còn thường xuyên cập nhật yêu cầu kỹ năng của doanh nghiệp để điều chỉnh chương trình đào tạo. Các ngành nghề đào tạo đều được rà soát kỹ, tránh đào tạo tràn lan, lý thuyết suông.

“Trường luôn định hướng cho học sinh học để làm việc, học để lập thân, lập nghiệp chứ không chỉ để có bằng cấp. Chúng tôi kiên định mục tiêu tạo đầu ra vững chắc, ổn định cho các em học sinh, nhất là trong bối cảnh thị trường lao động biến động như hiện nay”, thầy Phạm Yên Trường, Hiệu trưởng nhà trường chia sẻ.

Không chỉ định hướng nghề nghiệp rõ ràng, nhà trường còn đặc biệt chú trọng rèn luyện kỹ năng mềm, tác phong công nghiệp, kỹ năng làm việc nhóm cho học sinh. Nhờ vậy, tỷ lệ học sinh có việc làm ngay sau tốt nghiệp ngày càng tăng, nhiều em thậm chí trở thành trụ cột kinh tế cho gia đình.

“Lúc đầu em định nghỉ học đi làm phụ gia đình, nhưng được thầy cô động viên, em đã cố gắng theo tiếp. Bây giờ, em không chỉ học được nghề, mà còn tự tin hơn nhiều trong giao tiếp, làm việc nhóm. Em muốn sau này mở một cửa hàng sửa chữa điện lạnh ở quê”, em Vi Văn Cường, lớp Kỹ thuật máy lạnh - điều hòa không khí chia sẻ.

Để đào tạo nghề thực sự hiệu quả và bền vững, thời gian tới Trường Trung cấp nghề Miền núi tiếp tục đổi mới phương pháp giảng dạy, đặc biệt là tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và đào tạo. Việc này không chỉ giúp nâng cao hiệu quả dạy học, mà còn giúp học sinh tiếp cận với kỹ năng số - một trong những yêu cầu thiết yếu của thị trường lao động hiện đại.

Song song với đó, công tác liên kết với doanh nghiệp sẽ được mở rộng và nâng tầm. Không dừng lại ở việc phối hợp tổ chức thực tập, tuyển dụng như những năm trước, nhà trường đặt mục tiêu xây dựng các chương trình đào tạo linh hoạt hơn, tích hợp các nội dung kỹ năng nghề mà doanh nghiệp thực sự cần. Qua đó, học sinh vừa học vừa làm, rút ngắn khoảng cách giữa đào tạo và thực tiễn.

Bên cạnh việc phát triển nội lực, nhà trường cũng chủ động mở rộng mạng lưới tư vấn hướng nghiệp từ cấp học dưới. Bằng cách đưa các hoạt động định hướng nghề nghiệp đến gần hơn với học sinh THCS và THPT tại các huyện miền núi, nhà trường mong muốn giúp các em sớm xác định sở thích, năng lực và lựa chọn hướng đi phù hợp ngay từ đầu. Đồng thời, chú trọng bồi dưỡng, nâng cao năng lực cho đội ngũ giáo viên, tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên học lên cao, tiếp cận các phương pháp sư phạm và công nghệ mới nhất. Đặc biệt, tăng cường tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho phụ huynh và cộng đồng địa phương về vai trò của đào tạo nghề. Khi định kiến “học nghề là lựa chọn thứ yếu” dần được thay thế bằng cái nhìn thực tế và tích cực, học sinh sẽ có thêm động lực để theo đuổi con đường học nghề để lập nghiệp.

Bài và ảnh: Trần Hằng

Nguồn: https://baothanhhoa.vn/huong-di-ben-vung-nbsp-tai-truong-trung-cap-nghe-mien-nui-253799.htm