Főtitkár: Elmozdulás a „korrekciós” reformtól a kreatív gondolkodás felé, a fejlődés irányítása az oktatáson keresztül

To Lam főtitkár hangsúlyozta a modern, humánus és integrált vietnami oktatási rendszer kiépítésének szükségességét, amely hozzájárul a nemzet hírnevének növeléséhez és a világhatalmakkal való egyenrangúvá tételéhez.

Lam főtitkára beszél - Fotó: NGUYEN KHANH

Szeptember 5-én reggel To Lam főtitkár, valamint számos párt- és állami vezető vett részt a megnyitó ünnepségen, amelyen az oktatási szektor 80 éves hagyományát ünnepelték.

Egyetlen gyermek sem marad le

Az itt felszólaló To Lam főtitkár kijelentette, hogy országunk a fejlődés új szakaszába lép, azzal a céllal, hogy 2030-ra modern ipari országgá, 2045-re pedig fejlett, magas jövedelmű országgá váljon.

A globalizáció, a tudásalapú gazdaság, a tudomány és technológia, valamint az erőteljesen fejlődő digitális átalakulás kontextusában az oktatásnak és a képzésnek meg kell őriznie vezető nemzeti politikájának helyét, és a nemzeti fejlődés kulcsfontosságú hajtóerejévé kell válnia.

A Politikai Bizottság nemrégiben kiadta a 71. számú határozatot az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésekről. Ebben a hónapban a Titkárság országos konferenciát tart a határozat terjesztésére és végrehajtására.

Ez egy kiemelkedően fontos állásfoglalás, stratégiai vízióval, nagyszabású, konkrét célokkal, feladatokkal és erős áttörést hozó megoldásokkal, amely a vietnami oktatást és képzést a világ oktatásának áramlatába emeli.

Az oktatás és képzés innovációjának ügyének sikeres megvalósítása érdekében az új időszakban To Lam főtitkár számos főbb irányvonalat hangsúlyozott.

Beleértve az erős innovációt a gondolkodásban és a cselekvésben. Elmozdulás a „korrekciós” reformról a kreatív gondolkodásra – a nemzeti fejlődés irányítása az oktatáson keresztül; a minőség – az egyenlőség – az integráció – a hatékonyság mércéjeként való figyelembevétele; a végrehajtási fegyelem szigorítása.

Biztosítsuk az oktatáshoz való egyenlő hozzáférést, javítsuk az emberek intellektuális szintjét. Egyetlen gyermek sem maradhat le; kezeljük elsőbbségben a távoli, határ menti, szigeti és hátrányos helyzetű területeket; növeljük a beruházásokat az iskolákba - iskolai étkeztetésbe - tanárokba - digitális infrastruktúrába.

Nemrégiben mentesítettük a tandíjat az óvodától a középiskoláig minden diák számára; egyes településeken ingyenes ebédet biztosítottak a 2 osztályos tanulóknak.

A Politikai Bizottság lezárta a 248 szárazföldi határ menti településen többszintű bentlakásos iskolák építésére vonatkozó beruházási politikát.

A kísérleti beruházás keretében a közeljövőben 2025-re 100 iskola építése vagy felújítása fejeződik be, és a következő tanév kezdetéig, azaz 2026 szeptemberéig be kell fejeződnie.

Ezzel párhuzamosan az általános oktatás is átfogó irányba fejlődik. Nemcsak tudást ad át, hanem a személyiséget is fejleszti – a testet edzi – a lelket ápolja, felébreszti a polgári szellemet, a fegyelemérzetet és a társadalmi felelősségvállalást; olyan generációt nevel, amely „tehetséges, kedves és kitartó”.

Ezt a célt szem előtt tartva a főtitkár azt javasolta, hogy törekedjenek az általános oktatás mielőbbi egyetemessé tételére, mivel ez a követelmény nagyon sürgető.

Azt mondta, hogy megvannak a feltételei az általános oktatás univerzálissá tételének. A kormány gondoskodott a tandíjakról, és sok kedvező feltételünk van.

„Hogyan csökkenthetik a diákok és a tanárok a középiskolai átiratkozó vizsga letételének nyomását? Ha univerzalizáljuk, ez a probléma megoldódik. Az Oktatási és Képzési Minisztérium jelentése szerint jelenleg csak az iskolákkal és a tanárokkal vannak nehézségek.”

„Ezeket a dolgokat abszolút meg tudjuk tenni. A diákok tényleg folytatni akarják az iskolába járást. Ha nem kapnak megfelelő oktatást, nagyon nehéz lesz számukra 13-14 éves korukban belépni az életbe. Ez a cél, amire törekednünk kell” – jelentette ki.

Lam főtitkára és diákjai - Fotó: NGUYEN KHANH

Új győzelmeket kell aratni tudással - bátorsággal - kreativitással

Egy másik fontos irányvonal – hangsúlyozta a főtitkár – áttörést kell teremtenie a felsőoktatásban és a szakképzésben.

Az egyetemeknek a tudás és a technológia termelésének központjaivá, az innováció és a vállalkozói szellem magjává kell válniuk; szorosan összekapcsolva a képzést, a kutatást és az átadást az ország fejlesztési igényeivel.

Szükséges nagy, regionális és nemzetközi szintű egyetemek, modern szakképzési létesítmények létrehozása, magas színvonalú emberi erőforrások képzése, hozzájárulva az ország áttöréséhez a tudomány-technológia, az iparosítás és a digitális átalakulás terén.

Azt is kérte, hogy fordítsanak figyelmet egy tanári és oktatási adminisztrátorokból álló csapat felépítésére.

A tanárok az oktatás lelkei, az innováció sikerének vagy kudarcának döntő tényezői. A tanárok nemcsak tudást adnak át, hanem törekvéseket is keltenek a diákokban, személyiséget ápolnak és hitet ébresztenek bennük.

Ezért a tanároknak maguknak is folyamatosan tanulniuk kell, kreatívnak kell lenniük, és példamutató példát kell mutatniuk.

A főtitkár hangsúlyozta a nemzetközi integráció előmozdításával, a digitális transzformáció és a mesterséges intelligencia (MI) oktatásban való előmozdításával, az oktatásba történő beruházások előtérbe helyezésével, a tanuló társadalom építésével és az egész életen át tartó tanulással kapcsolatos számos követelményt is.

A 2025-2026-os tanév megnyitó ünnepségének alkalmából a főtitkár néhány utasítást is megfogalmazott a gyerekeknek.

„Apáink és nagyapáink generációja vérrel és csontokkal aratott győzelmet. Ma, békében, integrációban és felemelkedési vágyakkal, generációnk felelőssége, hogy tudással, bátorsággal és kreativitással arasson új győzelmet.”

Ezért a gyerekeknek világos célokat kell kitűzniük; gyakorolniuk kell az önfegyelmet a tanulásban; táplálniuk kell a felfedezés iránti szenvedélyt. Fejleszteniük kell a képességeiket, elsajátítaniuk a digitális technológiát és a mesterséges intelligenciát intelligens, biztonságos és humánus módon.

„Tanuld meg szeretni, megosztani és felelősségteljesen élni önmagadért, a családodért és a közösségért” – hangsúlyozta tovább a főtitkár.

Az új időszakban azt is reméli, hogy a tanárok továbbra is példát mutatnak, megújítják a módszereket, és a tudás és a személyiség útján vezetik a diákokat.

Úttörő szerepet tölt be a digitális átalakulásban, a diákokat a technológia (különösen a mesterséges intelligencia) kreatív, hatékony, biztonságos és humánus használatára irányítva.

Aktívan részt kell venni a szakpolitikai hozzájárulásokban, együttműködve az egész iparággal az oktatás minőségének és méltányosságának javítása érdekében.

A főtitkár hangsúlyozta, hogy Ho bácsi diákokhoz intézett levelének 80. évfordulója és az Oktatási Minisztérium megalakulásának 80. évfordulója ma nemcsak a dicsőséges hagyományok felidézésére, hanem ami még fontosabb, az elszántság megerősítésére is alkalmat ad:

Fel kell építenünk egy modern – humánus – integrált vietnami oktatási rendszert, amely hozzájárul a nemzet hírnevének növeléséhez, és felveszi az országot a világhatalmak szintjére.

„Felszólítom az egész Pártot, az egész népet, az egész hadsereget; minden szintet, ágazatot, települést; minden családot és minden állampolgárt – hogy fogjanak össze, hogy gondoskodjunk az emberek oktatásáról, gyermekeink jövőjéről, a haza jólétéről, a nép boldogságáról” – szólított fel a főtitkár.

Vissza a témához

KÖZÖS

Forrás: https://tuoitre.vn/tong-bi-thu-chuyen-tu-cai-cach-chinh-sua-sang-tu-duy-kien-tao-dan-dat-phat-trien-bang-giao-duc-20250905094421983.htm