Milyen Tet az iskolai személyzetnek?

Az iskolai személyzet számos hátrányos helyzettel küzd

Tudom, hogy D. asszony, aki egy Da Lat-i általános iskola vendéglátó személyzete (szerződéses munka), a bentlakásos diákok főzésével foglalkozik. Két kisgyermekes egyedülálló anyaként D. asszonynak plusz pénzt kell keresnie azzal, hogy éjszaka grillezett rizspapírt árul a Xuan Huong-tónál turistáknak.

Az év utolsó napján, amikor az iskolai bevételek listáját nézte, amelyen sem a neve, sem a vendéglátó csapatban dolgozó nővérek neve nem szerepelt, D. asszony meghatódott volt, sajnálta magát, és aggódott, hogy honnan tudjon pénzt szerezni családjának és gyermekeinek a közelgő Tet-szünetre. D. asszony számára Tet a szorongás és a megszállottság forrásává vált.

Ami LB urat (47 éves), egy Lam Dong tartománybeli etnikai kisebbségek számára létrehozott bentlakásos iskola biztonsági őreit illeti, nincs felesége vagy gyermeke, és több mint 10 éve nem tért vissza szülővárosába , Ha Tinhbe a Tet ünnepére. B. úr elmondta, hogy hozzászokott, hogy egy tágas iskolában, egyedül ünnepli a Tet ünnepét.

Bár a szerződéses alkalmazott nem szerepel a kiegészítő jövedelemre jogosult alkalmazottak listáján, az iskola támogatási alapot hozott létre számára. Ez segít Mr. B.-nek, aki a Tet alatt távol van otthonról, hogy kevésbé érezze magát szomorúnak és magányosnak, amikor úgy érzi, hogy nem "marad ki" az ügynökség örömeiből, és van egy kis plusz pénze a Tet ünnep fedezésére.

A 2000/68-as kormányrendelet értelmében az óvodákban, általános iskolákban, etnikai bentlakásos iskolákban stb. a biztonsági őrök, az étkeztetésben dolgozó személyzet és a portások szerződéses munkarendbe kerülnek.

Bár a szerződés szerint fix fizetést kaptak, a munkaszerződés aláírásakor nem állapodtak meg az év végi többletjövedelmekben. Az alacsony, a napi kiadásokat fedező fizetés miatt azonban az iskolai alkalmazottaknak számos hátrányt kell elszenvedniük.

Egy Ho Si Minh-városi általános iskola catering személyzete készíti az ételt a diákoknak.

A vezetőség szempontjából nehéz a szerződéses alkalmazottakat a belső kiadási szabályzatban szereplő kiegészítő jövedelmek listájába bevonni, hogy kollektív juttatásokat élvezhessenek. Mivel az igazgatótanács fél az iskola költségvetési hiányának kockázatától; nem is beszélve arról, hogy a különböző munkakörök közötti bérek és bónuszok közötti egyensúly igazságos és ésszerű legyen.

A diákoknak étkezést felszolgáló catering személyzet

Elméletileg nehéz lenne megoldani az iskolai dolgozók pluszjövedelmének problémáját a Tet alatt. Még a szakszervezetnek is nehézséget okozna a saját céljaira szánt források kivonása, mivel a szakszervezet költségvetése valójában az összes tag által befizetett pénz, és nem költhető el prioritási célra. Nem is beszélve arról, hogy egy frissen végzett tanár fizetése alacsonyabb, mint egy alkalmazott havi fizetése.

Ezért ez rugalmasságot és kreativitást igényel az „egymás segítése” jegyében. Néhány iskola arra ösztönzi az év végén plusz bevétellel rendelkező alkalmazottakat és tanárokat, hogy járuljanak hozzá egy kis összeggel, és ezt a Tet alatt nehéz helyzetben lévő egyének megsegítésére használják fel – ez egy jó módszer. Vagy az iskola támogatást nyújt az iskola jóléti alapjából.

Egyes helyeken az iskolák más erőforrásokat is mozgósítanak, például támogatást kérnek magasabb szintű szakszervezetektől és jó szándékú társadalmi szervezetektől azzal a céllal, hogy az iskola minden szakszervezeti tagjának meleg tavasza legyen, mind anyagilag, mind érzelmileg a kollégáival.

A tavasz örömet és reményt hoz az év elején. Remélem, hogy az iskolák valóban rugalmasak és emberségesek lesznek annak kiszámításában, hogy mire költsék a hivatalok és egységek nehéz helyzetben lévő dolgozóinak juttatott többletbevételeket, hogy mindenki teljes mértékben élvezhesse az új tavasz örömét. Ez is fontos tényező abban, hogy mindenki számára boldog iskolát teremtsünk.

Forráslink: https://thanhnien.vn/tet-nao-cho-nhan-vien-truong-hoc-185240129101156456.htm