A 2,6 millió diákot számláló „szupervárosnak” több ezer tanárra van szüksége az új tanévben

Ho Si Minh-város megapolisz számos előnnyel, de számos kihívással és nehézséggel is belép az új tanévbe. A városban összesen 2,6 millió diák tanul, ami 40 000 diákkal több, és több ezer tanár hiánya.

Sok előny, de nem kevés kihívás

Ho Si Minh-város Ho Si Minh-város, Binh Duong és Ba Ria - Vung Tau egyesülésével jött létre. Az egyesülés előtt a diákok száma a következő volt: Ho Si Minh-városban több mint 1,7 millió, Binh Duongban 520 700, Ba Ria - Vung Tauban pedig 295 000. Jelenleg Ho Si Minh-városban mindössze körülbelül 2,6 millió diák tanul, amivel országos szinten az élvonalban van.

Az iskolahálózatot tekintve, az egyesülés előtt Ho Si Minh-városban 2334, Binh Duongban 738, a Ba Ria - Vung Tauban pedig 469 iskola volt. Az egyesülés után ez a szám 3541-re nőtt, az óvodától a középiskoláig.

A tanárok száma is jelentősen megnőtt: Ho Si Minh-városban (régi) 83 146, Binh Duongban 23 219, Ba Ria - Vung Tauban pedig 5147 tanár dolgozik. Összesen az új Ho Si Minh-városban jelenleg 111 512 tanár dolgozik.

Annak ellenére, hogy Ho Si Minh-város dinamikus város, fejlett oktatással , minden évben hiányzik a tanár, és nem tud elegendő tanárt felvenni a kereslet kielégítésére. Ez évek óta égető probléma.

A múlt tanévben a városnak 5762 tanárt kellett volna felvennie, de csak 2556-ot vettek fel, ami 2215-től elmarad. A tanárhiány továbbra is fennáll helyben bizonyos tantárgyakban, iskolákban és területeken. Ezenkívül a tanári kar struktúrája nem egységes a tantárgyak között. Az összevonás után a tanárok száma nem felelt meg a 2019-es oktatási törvény szerinti képzési szabványoknak.

Valójában az állami általános oktatási intézményekben dolgozók száma elmarad a megszokottól (különösen a 2018-as Általános Oktatási Program végrehajtása során az általános iskolák, a középiskolák és a gimnáziumok minden évfolyamán), különösen az idegen nyelvek, az informatika, a zene, a képzőművészet, a technika és a testnevelés tanárai esetében.

A Saigon Gyakorlati Általános Iskola diákjai az első tanítási napon. Fotó: Nguyen Hue

A régi Binh Duongban, bár voltak támogató intézkedések a vezetők és a tanárok számára, sok intézkedés továbbra sem biztosította az életkörülményeket, ami oda vezetett, hogy a tanárok felmondtak, és nem sikerült vonzani a pedagógia szakos hallgatókat az állami oktatási intézményekbe.

Ezek a nehézségek bizonyos hatással voltak a tanári kar felépítésére.

Ho Si Minh-város előnye, hogy olyan kidolgozott politikákkal és oktatásfejlesztési programokkal rendelkezik, amelyek az oktatás és képzés átfogó fejlesztésének fő céljára összpontosítanak, megközelítve a regionális és nemzetközi szabványokat. A városban az oktatási szektorban alkalmazott konkrét mechanizmusok és politikák mindig prioritást élveznek, hogy szinkronban és egységesen kerüljenek kiadásra és végrehajtásra, ami egyértelmű változást hoz az oktatási és képzési szektor alapvető és átfogó innovációjának munkájában.

Azonban még mindig számos kihívással kell szembenézni: Az iskolahálózat tervezése és irányítása nem megfelelő; a létesítmények és a taneszközök nem tartottak lépést a tanulók éves növekedési ütemével. Az osztályonkénti tanulólétszám továbbra is magasabb a szabályozásnál; a napi 2 tanórán tanuló diákok aránya nem érte el a célt, különösen egyes településeken nagyon alacsony; a modern taneszközökbe nem fektettek be szinkronban és időben a tantermek és az iskolák között.

Arról nem is beszélve, hogy a vezetők, tanárok és alkalmazottak csapata továbbra is létszámhiányos és struktúrája sem egységes. Néhányan közülük nem felelnek meg az idegennyelvi és informatikai ismeretek követelményeinek, ami ahhoz vezet, hogy nem tudnak lépést tartani az oktatás innovációjának és a nemzetközi integrációnak a követelményeivel. Különösen az Idegennyelvi Oktatási - Továbbképzési Központok és a 2. régió (korábban Binh Duong) egyes oktatási intézményei küzdenek továbbra is sok nehézséggel a tanárok toborzása terén.

Ho Si Minh-város, Binh Duong és Ba Ria - Vung Tau egyesülése egy új megapolisszá számos előnnyel jár Ho Si Minh-város oktatási szektora számára, de számos kihívással is jár, többek között: a nagy közigazgatási határok, amelyek sokféle típusban különböznek a vidéki, városi, szigeti közösségektől és a különleges gazdasági övezetektől; az egyenetlen fizikai adottságok a településeken, különösen a hátrányos helyzetű és sűrűn lakott területeken. Ezért az a követelmény, hogy a minőség és az új helyzethez illeszkedő oktatási feltételek biztosítására szolgáló megoldások kutatására összpontosítsunk.

Milyen feladatokat tűz ki maga elé a 2,6 millió diákot számláló város az új tanévre?

A 2025-2026-os tanévben Ho Si Minh-város lakossága körülbelül 40 000 diákkal fog növekedni. Az oktatás 4 szintje közül az óvodában, az alsó tagozatban és a középiskolában tanuló diákok száma is nőtt. Az óvodában több mint 478 000 diák tanul, ami közel 5000 fős növekedés; az alsó tagozatban több mint 759 000 diák tanul, ami körülbelül 43 000 fős növekedés; a középiskolában pedig 352 000 diák tanul, ami közel 1500 fős növekedés. Csak az általános iskolában 939 000 diák tanul, ami 9000 fős csökkenés. Ezenkívül több tízezer diák tanul továbbképző központokban, szakiskolákban stb.

Az új tanév kezdetén a város 1434 új tantermet helyezett üzembe (ami 1072 tanteremmel több) 4,522 milliárd VND költségvetésből. Az óvodai, általános, közép- és gimnáziumi szinteken nőtt a tantermek száma, a legnagyobb mértékben az általános és középiskolákban. Szociális beruházási forrásokból több száz tantermet is üzembe helyeztek, biztosítva a környékbeli gyermekek iskolai férőhelyeinek 100%-át.

Diákok Ho Si Minh-városban. Fotó: Nguyen Hue

Ho Si Minh-városnak, amely az ország legnagyobb diáklétszámával rendelkezik, jelenleg több mint 6000 tanárt kell felvennie. Augusztus közepén az Oktatási és Képzési Minisztérium széleskörű toborzási tervet jelentett be. A középiskoláknak 671 tanárt kell felvenniük, míg az óvodáknak, az általános iskoláknak, valamint a kerületek és községek népi bizottságai alatt álló álláshelyeknek több mint 5300 emberre van szükségük.

Az I. régió (korábban Ho Si Minh-város) 460 általános iskolai tanárt és 3098 óvodai, általános és középiskolai tanárt vett fel. A II. régió (korábban Binh Duong) 157 középiskolai tanárt és 1990 egyéb szintű tanárt vett fel. A III. régió (korábban Ba ​​Ria Vung Tau) 54 középiskolai tanárt és 467 egyéb szintű tanárt vett fel.

„A fegyelem fenntartása, a kreativitás ösztönzése, a bátor áttörések elérése, Ho Si Minh-város oktatásának fenntartható fejlődésére való törekvés” – ez a téma, amelyet a város oktatási ágazata a 2025–2026-os tanévre meghatároz.

Számos feladatot tűztek ki, amelyek közül az első prioritás az intézmények tökéletesítése, az állami oktatásirányítás hatékonyságának és eredményességének javítása, az iskolairányítás megújítása, valamint a közoktatási intézmények autonómiájának előmozdítása.

A második a minőségi oktatáshoz való hozzáférés méltányosságának biztosítása a tanulók számára, figyelmet fordítva a hátrányos helyzetű csoportokra, az etnikai kisebbségekre, a szigetlakó diákokra, az árvákra, a hajléktalan gyermekekre, a fogyatékkal élőkre, valamint a szegény és majdnem szegény háztartásokból származó emberekre.

Harmadszor, az óvodai nevelés, az általános oktatás és a továbbképzés minőségének folyamatos megújítása és javítása; A tanárok és oktatási vezetők csapatának minőségének javítása, szabványosítása és fejlesztése minden szinten.

Negyedszer a politikai és ideológiai oktatás megújítása; a tanárok és diákok nemzetvédelmi és biztonsági oktatása; valamint a boldog iskolamodell kiépítésének folytatása.

Ezenkívül az oktatási szektor a testnevelésre, a sportra és az iskolai egészségügyre fog összpontosítani; biztosítani fogja az iskolai biztonságot, korszerűsíteni fogja a szakképzést, bővíti a nemzetközi integrációt és előmozdítja a digitális átalakulást. Ugyanakkor a város növeli az infrastrukturális beruházásokat, vonzza és hatékonyan használja fel az erőforrásokat a 2018-as óvodai és általános oktatási programok megvalósításához. A cél az, hogy 2030-ra minden 10 000, 3 és 18 év közötti gyermekre 300 tanterem jusson, és biztosítsa, hogy a gyermekek 100%-a iskolába járjon.

Forrás: https://vietnamnet.vn/tphcm-voi-2-6-trieu-hoc-sinh-can-tuyen-6-000-giao-vien-truoc-nam-hoc-moi-2438965.html