A Nemzeti Vidéki Építési Célprogram számos, az oktatásra és képzésre vonatkozó kritériuma pozitív eredményeket ért el.

Szeptember 12-én Da Nangban az Oktatási és Képzési Minisztérium konferenciát tartott a 2021-2025-ös időszakra vonatkozó Új Vidékfejlesztési Nemzeti Célprogram keretében nyújtott oktatási és képzési tartalmak áttekintésére, valamint a 2026-2030-as időszak főbb irányvonalaira.

A Lang Luong Iskola első osztálya - Chu Van An Általános Bentlakásos Iskola Etnikai Kisebbségek Számára, Tra Tap Község, Da Nang város. (Fotó: BINH NAM)

A jelentés szerint 2025-re a települések 87,5%-a felel meg az iskolai kritériumoknak (90%-os cél), a települések 95,6%-a felel meg az oktatási és képzési kritériumoknak (90%-os cél), és a települések 70,8%-a felel meg a fejlett új vidéki oktatási kritériumoknak (60%-os cél).

Az oktatás univerzalizálására irányuló munka számos eredményt ért el: a települések 99,9%-a megfelel az 5 éves gyermekek óvodai oktatási követelményeinek. A 15-60 évesek írástudási aránya meghaladja a 97%-ot, és 55/63 tartomány felel meg a 2. szintű írástudási követelményeknek.

A 2021–2025 közötti időszakban a program közel 250 000 vidéki munkavállaló szakképzését támogatta, több mint 1200 általános iskolai tankönyvet fejlesztett ki, hozzájárulva ahhoz, hogy a vidéki területeken az egy főre jutó átlagos jövedelem mintegy 54 millió VND/évre emelkedjen (ami 1,3-szorosa a 2020-as szintnek).

Az országos szabványoknak megfelelő iskolák aránya 10,9%-ról (2020) 62,8%-ra (2024) nőtt. A jelentés ugyanakkor rámutatott a kritériumok fenntartható fenntartásának nehézségeire is a hegyvidéki területeken és az etnikai kisebbségi területeken.

Konferenciajelenet szeptember 12-én reggel.

Tran Anh Tuan, Da Nang város Népi Bizottságának alelnöke szerint az egyesülés után Da Nang lakossága meghaladja a 3 milliót, 94 községet és kerületet foglal magában. A város szegénységi rátája jelenleg 3,07%, de nagy a különbség a városi és a hegyvidéki területek között, sok hegyvidéki községben vannak általános iskolák, akár 9 különálló iskolával, hiányoznak a létesítmények és a felszerelés.

Tuan úr azt javasolta, hogy az új vidéki program oktatási kritériumainak rugalmasnak, a regionális körülményekhez és a költségvetési kapacitáshoz igazodónak kell lenniük, ahelyett, hogy mereven alkalmazzák őket.

Ugyanakkor megerősítette, hogy az egyesülés „új teret, új lendületet és új növekedési pólusokat” nyit Da Nang számára, megteremtve a feltételeket az oktatás, a kultúra és a társadalom fejlődéséhez, a digitális átalakuláshoz és a kreatív startupokhoz.

A konferencián felszólaló Le Tan Dung oktatási és képzési miniszterhelyettes hangsúlyozta, hogy az oktatás és a képzés az új vidéki területek kulcsfontosságú kritériumai, amelyek szorosan kapcsolódnak a fenntartható fejlődéshez.

A miniszterhelyettes elmondta, hogy az elkövetkező időszakban a nemzeti célprogramok integrálódnak és egymást támogatják majd. A minisztérium különösen a Nemzeti Célprogramot fogja irányítani, amelynek célja az oktatás és a képzésfejlesztés korszerűsítése és minőségének javítása az óvodától a posztgraduális szintig.

A minisztériumok, a fióktelepek és a települések összehangolásával a 2026-2030-as időszakra vonatkozó új vidéki programban szereplő oktatási célok hatékonyan, érdemben és fenntarthatóan valósulnak meg.

CSERESZNYE

Forrás: https://nhandan.vn/nhieu-tieu-chi-ve-giao-duc-dao-tao-trong-chuong-trinh-muc-tieu-quoc-gia-xay-dung-nong-thon-moi-dat-hieu-qua-tich-cuc-post907633.html