Az etnikai kisebbségi nyelvek oktatásának modelljének átadása a közösség etnikai kisebbségeinek

Augusztus 22-én délelőtt a Lam Dong Tartományi Politikai Iskola tudományos műhelyt szervezett az etnikai kisebbségek nyelveinek oktatására szolgáló modell hatékonyságának értékeléséről és a modellnek a közösség etnikai kisebbségeire történő átadására vonatkozó tervéről.

A műhelyt vezető elvtársak

Ez egy tevékenység a tartományi tudományos projekt keretében, amely a Lam Dong tartomány etnikai kisebbségi területein a kultúra és a társadalom terén hozott etnikai politikák hatékony végrehajtására szolgáló megoldásokat vizsgálja, és amelyet a Tartományi Politikai Iskola vezet.

Dung Van Duy mesterképzéses tanár, a Lam Dong Tartományi Politikai Iskola igazgatóhelyettese mondta el a megnyitó beszédet és mutatta be a műhelyt.

A műhelytalálkozót bevezető jelentésében Dung Van Duy mester, a Lam Dong Tartományi Politikai Iskola igazgatóhelyettese hangsúlyozta: A téma egyik kulcsfontosságú tartalma a közösségben az etnikai kisebbségi nyelvek oktatásának modelljének hatékonyságának kutatása és értékelése, valamint egy olyan terv javaslata, amely alkalmas, megvalósítható és fenntartható módon átadja és lemásolja a modellt, hogy az hosszú távon is szolgálja a Lam Dong tartomány etnikai kisebbségeinek nyelvének, írásának és hagyományos kultúrájának megőrzését és népszerűsítését.

Konferencia jelenet

Ez egy mélyreható elméleti és gyakorlati jelentőséggel bíró téma, amely hozzájárul a párt, az állam és a tartomány etnikai munkával kapcsolatos főbb politikáinak és irányelveinek konkretizálásához az új helyzetben.

Do Woang Ya Guong úr, az Etnikai Kisebbségek és Vallások Osztályának igazgatóhelyettese a Lam Dong tartományban élő etnikai kisebbségek nyelvének és írásának megőrzésének és előmozdításának jelenlegi helyzetéről beszélt.

A workshopon a tartomány tanszékeinek, fiókjainak, kutatóinak, tanárainak, vezetőinek, nyelvi és etnikai kulturális szakértőinek, valamint etnikai kisebbségi nyelvtanárainak képviselői az etnikai kisebbségi nyelvoktatási modell jelenlegi helyzetének és hatékonyságának felmérésére összpontosítottak a közösségben; a modell értékelésére, egy tanári csapat felépítésére, dokumentumok összeállítására és az etnikai kisebbségi nyelvoktatásba való integrálására.

Ka Duys asszony, a Dinh Trang Thuong község Tan Thuong Középiskolájának tanára a nemzeti nyelvek tanulásának a K'Ho etnikai csoport hagyományos kulturális identitásának megőrzésére gyakorolt ​​​​hatását ismertette - Gyakorlat a térségben.

Ugyanakkor fel kell mérni az etnikai nyelvek tanulásának hatását a hagyományos kulturális identitás megőrzésének tudatosságára, valamint a tartomány etnikai kisebbségeinek beszélt és írott nyelveinek megőrzésére és előmozdítására; elemezni kell a hatékony és megfelelő modellátadás feltételeit...

Dao Thi Hieu MSc, a Dalati Egyetem Szociológia és Szociális Munka Karának hallgatója előadást tartott az etnikai kisebbségi nyelveket oktató tanárok csapatának felépítéséről.

Ezáltal megoldásokat és szakpolitikai ajánlásokat javasol a jogi, pénzügyi, emberi erőforrás és kommunikációs szempontból kedvező feltételek megteremtése érdekében, hogy az etnikai nyelvek megőrzése és fejlesztése a tartomány etnikai politikájának alapvető, hosszú távú részévé váljon.

Emellett az előadások új perspektívákat is megnyitottak, amelyek gyakorlatiasak és értékesek az etnikai kisebbségi nyelvek oktatásának, valamint az etnikai kisebbségi nyelvek oktatási modelljének a közösség etnikai kisebbségeire történő átadásának és reprodukálásának módszereiben.

Dang Trong Ho, a Dalat Főiskola korábbi előadója a Lam Dong régióban az etnikai kisebbségek nyelveinek etnikai kisebbségeknek történő oktatásának modelljéről és gyakorlatáról beszélt.

Ezáltal gyakorlatilag hozzájárulva Lam Dong tartomány nemzeti kulturális identitásának megőrzéséhez és etnikai politikájának hatékony végrehajtásához az új időszakban.

Forrás: https://baolamdong.vn/chuyen-giao-mo-hinh-day-tieng-dtts-cho-nguoi-dong-bao-dtts-tai-cong-dong-388211.html