Az Oktatási és Képzési Minisztérium útmutatója művészek és sportolók iskolai tanításra való meghívására

Az Oktatási és Képzési Minisztérium nemrégiben kiadott egy dokumentumot, amely a szakértők, kézművesek, művészek, edzők és sportolók meghívását irányítja az általános iskolák oktatási tevékenységeiben való részvételre.

Ennek megfelelően az első ülésszakon szervezett Általános Művelési Programban előírt tantárgyak és oktatási tevékenységek esetében: az iskolák szakértőket, kézműveseket, művészeket, edzőket és sportolókat hívhatnak meg a tanításban való részvételre tanórák vagy témák szerint, hogy biztosítsák az iskola oktatási tervének, tantárgyi tervének, oktatási tevékenységeinek megvalósítását, és megfeleljenek az előírásoknak megfelelő követelményeknek.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium útmutatást ad a kézművesek, művészek és sportolók iskolai tanításra való meghívásához a diákok átfogó oktatásának javítása érdekében.

FOTÓ: TUAN MINH

A második ülésszakon szervezett gazdagító tevékenységek, élmények, művészeti klubok, sport , életvezetési készségek, kulturális cserék... esetében az iskola szakértőket, kézműveseket, művészeket, edzőket, sportolókat hívhat meg oktatási tevékenységekre az iskola által jóváhagyott oktatási terv szerint.

Elsőbbséget élveznek a miniszteri szintű vagy annál magasabb díjjal rendelkező kézművesek és művészek meghívása.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium útmutatója szerint az iskoláknak konkrét tervekkel kell rendelkezniük, amelyek megfelelnek az iskola gyakorlati körülményeinek a szakértők, kézművesek, művészek, edzők és sportolók meghívásának szükségességére vonatkozóan.

A részt vevő erők között konszenzus van; szerződés aláírásakor meg kell vitatni és meg kell állapodni az iparág és az oktatási intézmény nézőpontjaiban, tartalmában, programjaiban, módszereiben, pedagógiai stílusában, előírásaiban és szabályaiban, valamint biztosítani kell a szakértők, kézművesek, művészek, edzők és sportolók számára a szabályozásoknak megfelelő színvonalat és feltételeket;

Világos és átlátható koordinációs és pénzügyi mechanizmus biztosítja a hatékony, stabil és fenntartható végrehajtást.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium útmutató dokumentuma szakértők, kézművesek, művészek, edzők és sportolók számára azt javasolja, hogy az iskolák a következő 4 csoport meghívását részesítsék előnyben:

Szakértők és tudósok , akik magas szakmai képesítéssel, az iparágnak vagy iparágcsoportnak megfelelő diplomával és bizonyítvánnyal rendelkeznek; kapcsolódó területeken gyakorlati tapasztalattal és szakmai hírnévvel; valamint elismert eredményekkel és kutatási munkákkal.

Azok a kézművesek és művészek, akik államilag adományozott címeket kaptak, vagy miniszteri, tartományi vagy magasabb szintű, illetve szakmai szövetségek által odaítélt díjakat nyertek; akiknek hozzájárulását a szakemberek és a nyilvánosság elismeri.

Az edzők rendelkeznek illetékes hatóság által kiállított oklevéllel vagy edzői tanúsítvánnyal, vagy eredményeket értek el sportolók edzésében, hogy díjakat nyerjenek magas teljesítményű sportversenyeken; gyakorlati tapasztalattal rendelkeznek az edzősködés és a képzés terén.

Azok a sportolók, akik elérték az 1. vagy annál magasabb szintű sportolói szintet, illetve érmet vagy díjat nyertek nagy teljesítményű sportversenyeken.

A koordinációs mechanizmussal kapcsolatban a dokumentum egyértelműen kimondja: az iskolai tanárok vezetik és irányítják az osztálytermi munkát. A szakértők, kézművesek, művészek, edzők és sportolók speciális ismeretekkel, speciális képességekkel és gyakorlati tapasztalattal egészítik ki és támogatják az iskolai tanárokat az oktatási tevékenységek megszervezésében a kimeneti szabványok biztosítása érdekében.

A koordinációs mechanizmust egyértelműen be kell mutatni a feladatkiosztás, a szakmai csere, az irányítás, a létesítmények használata, az oktatási eszközök használata és a koordináció hatékonyságának értékelése révén.

Hogy alakulnak a bevételek és kiadások?

A pénzügyekkel kapcsolatban az Oktatási és Képzési Minisztérium útmutatást ad: az állami költségvetés felhasználása a jóváhagyott előirányzat szerint; ugyanakkor a legális társadalmi források mozgósítása és felhasználása. A kifizetéseknek nyilvánosnak, átláthatónak és a munkaszerződésnek megfelelően kell történniük, biztosítva a törvényi rendelkezéseket, amelyek egyértelműen meghatározzák a felek jogait és kötelezettségeit, a végrehajtás határidejét és az (esetleges) díjazást.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium előírja az Oktatási és Képzési Minisztériumok számára, hogy proaktívan tanácsolják a tartományok és városok népi bizottságait számos megoldás végrehajtásában, beleértve: a meghívott szakértők, kézművesek, művészek, edzők és sportolók szabványainak, kritériumainak és javadalmazási politikájának kidolgozását és közzétételét a helyi gyakorlati helyzettel és a jogszabályokkal összhangban; a közösség, a vállalkozások és a társadalmi szervezetek jogi erőforrásainak szocializációjának és mozgósításának ösztönzését és elősegítését a törvényi rendelkezéseknek megfelelően történő részvétel érdekében.

A dokumentum arra is útmutatást ad az oktatási intézményeknek, hogy szakértőket, kézműveseket, művészeket, edzőket és sportolókat hívjanak meg közös előadások és vendégelőadások tartására a magatartási kódexek, a biztonság, a minőség és a hatékonyság biztosítása érdekében.

Az iskoláknak különösen fel kell mérniük a diákok és a szülők tényleges igényeit, és az iskola gyakorlati körülményeihez igazodó iskolai terveket és konkrét tanítási terveket kell kidolgozniuk a szerződések megkötéséhez, valamint felelősek a szülők nyilvános tájékoztatásáért a szakértők, kézművesek, művészek, edzők és sportolók meghívásával kapcsolatos bevételekről és kiadásokról.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a fenti utasítások a Politikai Bizottság 71. számú határozatának, a miniszterelnök napi 2 tanóráról szóló irányelvének megvalósítását célozzák...

Forrás: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-huong-dan-moi-nghe-si-van-dong-dong-vien-vao-truong-day-hoc-185250915173334304.htm