हाल ही में, 5 सितंबर की सुबह, सोशल मीडिया पर एक क्लिप वायरल हुई जिसमें वियतनाम-कोरिया कॉलेज (वियत हंग वार्ड) के गेट के ठीक सामने एक दर्जन से ज़्यादा किशोरों के एक समूह द्वारा एक छात्र को घेरकर उसकी पिटाई करते हुए दिखाया गया है। वीडियो में ज़्यादातर सफेद वर्दी पहने हुए किशोर, पीड़ित को बाड़ के पास धकेलते और बार-बार उस पर हमला करते हुए दिखाई दे रहे हैं।

कुछ और लोग भी मोटरसाइकिल चलाकर हमलावरों के समूह का साथ देने आए, जिससे माहौल और तनावपूर्ण हो गया। हालाँकि छात्र को बार-बार पीटा गया और वह ज़मीन पर गिर पड़ा, लेकिन आसपास मौजूद किसी ने भी हस्तक्षेप नहीं किया, ज़्यादातर लोग बस वहीं खड़े होकर वीडियो बनाते रहे।
क्वांग निन्ह स्थित वियतनाम-कोरिया कॉलेज की एक त्वरित रिपोर्ट के अनुसार, यह घटना सुबह 7:30 बजे हुई, जब कई अभिभावक और छात्र वहाँ से गुज़र रहे थे। स्थिति का तुरंत पता चलने पर, छात्र मामलों के विभाग ने कक्षा शिक्षक और प्रांतीय पुलिस के साथ मिलकर संबंधित छात्रों की पहचान की जाँच और सत्यापन किया।
वियत हंग वार्ड की जन समिति के अध्यक्ष श्री न्हू दीन्ह तुंग ने बताया कि शुरुआती तौर पर मामला प्रेम-प्रसंग का लग रहा है। जूनियर हाई स्कूल के दो छात्रों के बीच एक छात्रा को लेकर मतभेद हो गया, जिसके बाद गंभीर मारपीट हो गई। इसके बाद पुलिस दोनों छात्रों को पूछताछ के लिए वार्ड मुख्यालय ले गई और मारपीट में शामिल अन्य लोगों की भी जाँच कर रही है ताकि उनसे नियमों के अनुसार निपटा जा सके।

कुछ दिन पहले, 29 अगस्त को, हा लोंग विश्वविद्यालय (वांग दान वार्ड) के गेट के पास, एक छात्र को उसके दोस्तों के एक समूह ने रोक लिया, हेलमेट और हाथ-पैरों से बेरहमी से पीटा, जिससे पीड़ित को मौके पर ही ऐंठन होने लगी और उसे आपातकालीन उपचार के लिए अस्पताल ले जाना पड़ा। क्वांग निन्ह प्रांत पुलिस की जाँच एजेंसी ने एक मामला दर्ज किया और प्रतिवादी फाम क्वांग एल. (जन्म 2008) पर "सार्वजनिक व्यवस्था भंग करने" के अपराध में मुकदमा चलाया।
एक सप्ताह से भी कम समय में लगातार दो घटनाओं ने प्रांत में स्कूल हिंसा के बारे में खतरे की घंटी बजा दी है।
क्वांग निन्ह शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के एक प्रतिनिधि ने कहा कि शिक्षा क्षेत्र इस घटना से निपटने और निवारक उपायों को मजबूत करने के लिए पुलिस और स्थानीय अधिकारियों के साथ मिलकर काम कर रहा है।
"हम चाहते हैं कि शैक्षणिक संस्थान छात्रों के मनोविज्ञान की शुरुआत से ही समीक्षा करें और उसे समझें, छोटे-मोटे झगड़ों को झगड़े में न बदलने दें। स्कूलों को बच्चों के प्रबंधन और शिक्षा में, खासकर किशोरावस्था के दौरान, जब वे आसानी से आवेगशील हो जाते हैं और सामाजिक नेटवर्क से प्रभावित होते हैं, माता-पिता के साथ मिलकर काम करना चाहिए," प्रतिनिधि ने ज़ोर देकर कहा।
शिक्षा विशेषज्ञ यह भी चेतावनी देते हैं कि स्कूल में हिंसा न केवल पीड़ितों को शारीरिक और मानसिक क्षति पहुँचाती है, बल्कि इसके दीर्घकालिक सामाजिक परिणाम भी होते हैं। हाल की घटनाओं से पता चलता है कि छात्रों का एक वर्ग व्यवहार कौशल और संवाद के माध्यम से संघर्ष समाधान में पूरी तरह से सक्षम नहीं है। रोकथाम के बजाय उदासीनता और फिल्मांकन भी नैतिकता और सामुदायिक उत्तरदायित्व के मुद्दे को दर्शाते हैं, जिस पर गंभीरता से विचार करने की आवश्यकता है।
वर्तमान में, अधिकारी जांच का विस्तार करने के लिए दस्तावेज और साक्ष्य एकत्र करना जारी रखे हुए हैं, और साथ ही शिक्षा को मजबूत करने और छात्रों को एकत्रित होने, झगड़ा करने और संघर्षों को हल करने के लिए हिंसा का उपयोग करने से रोकने के लिए स्कूलों और अभिभावकों के साथ समन्वय कर रहे हैं।

क्वांग निन्ह में एक पुरुष छात्र पर तब तक हमला करने वाले व्यक्ति पर मुकदमा चलाया जाएगा जब तक कि उसे दौरा नहीं पड़ गया

क्वांग निन्ह में एक छात्र को इतनी बुरी तरह पीटा गया कि उसकी हालत बिगड़ गई
स्रोत: https://tienphong.vn/quang-ninh-bao-dong-tinh-trang-bao-luc-hoc-duong-post1776164.tpo
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