पहाड़ी और मैदानी क्षेत्रों के बीच शैक्षिक अंतर को कम करने के प्रयास

विलय के बाद, दा नांग शहर का शिक्षा क्षेत्र पहाड़ी क्षेत्रों और मैदानी इलाकों के बीच के अंतर को कम करने के प्रयास कर रहा है (शिक्षा की गुणवत्ता, सुविधाओं, शिक्षण स्टाफ आदि के संदर्भ में)।

पर्वतीय क्षेत्रों में शिक्षा की गुणवत्ता सुधारने पर ध्यान दिया जाना चाहिए। चित्रांकन: झुआन फु

अग्रणी भूमिका

2025-2026 के स्कूल वर्ष में, दा नांग शहर में स्कूलों की संख्या में उल्लेखनीय वृद्धि होगी, जिसमें 971 पब्लिक स्कूल और 212 गैर-पब्लिक स्कूल होंगे, जिनमें प्रीस्कूल से लेकर हाई स्कूल तक लगभग 671 हजार छात्र होंगे, जो विलय के बाद देश में सबसे बड़े शैक्षिक पैमाने वाले इलाकों में से एक बन जाएगा।

लेकिन उचित योजना के कारण, शहर में स्कूल नेटवर्क मैदानों से लेकर पहाड़ों और दूरदराज के क्षेत्रों तक सभी समुदायों और वार्डों में छात्रों की सीखने की जरूरतों को पूरा करता है।

शिक्षा की गुणवत्ता के संबंध में, हाल के वर्षों में, दा नांग शहर ने उत्कृष्ट छात्रों के लिए राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय प्रतियोगिताओं में प्रभावशाली उपलब्धियों की एक श्रृंखला के साथ गुणवत्ता के मामले में मध्य क्षेत्र के साथ-साथ पूरे देश में अपनी अग्रणी स्थिति की पुष्टि की है।

हाल ही में, 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष के लिए राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिता में, दा नांग ने कुल 140 पुरस्कार जीते, जिनमें 8 प्रथम पुरस्कार और 25 द्वितीय पुरस्कार शामिल हैं। अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर, दा नांग के छात्रों ने तुर्कमेनिस्तान में 2025 के अंतर्राष्ट्रीय गणित ओलंपियाड में 3 स्वर्ण पदक जीतकर भी अपनी चमक बिखेरी, जिनमें ट्रान क्वांग न्हाट (कक्षा 12, ले क्वी डॉन हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड), गुयेन त्रि हिएन और गुयेन त्रि हाउ (कक्षा 11, गुयेन बिन्ह खिम हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड) ​​शामिल हैं।

मानव संसाधनों (उत्कृष्ट छात्रों और अत्यधिक कुशल शिक्षकों की एक टीम) और गुणवत्ता में सुधार के लिए प्रभावी समाधानों की एक ठोस नींव के साथ, आने वाले समय में दा नांग शिक्षा के पास विकास यात्रा में एक नया मोड़ बनाने के लिए सभी स्थितियां हैं, जो मध्य क्षेत्र के अग्रणी इंजन के रूप में अपनी स्थिति की पुष्टि करना जारी रखेगी।

क्वांग नाम प्रांत और दा नांग शहर के विलय के बाद, द्वि-स्तरीय शासन मॉडल के कार्यान्वयन के साथ, शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र को शहर का निरंतर ध्यान मिल रहा है। 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष के उद्घाटन समारोह में, शहर के नेताओं के अलावा, पहली बार शहर की पार्टी समिति के सभी साथियों, विभागों, शाखाओं और क्षेत्रों के नेताओं को शहर के कई स्कूलों में उपस्थित होने के लिए नियुक्त किया गया था।

पहाड़ों में स्थित एक स्कूल के प्रधानाचार्य ने बताया कि शहर के नेताओं की उपस्थिति से न केवल स्कूल के पहले दिन खुशी मिली, बल्कि नए स्कूल वर्ष से पहले शिक्षकों और छात्रों को प्रोत्साहन और प्रेरणा भी मिली।

इसके अलावा, बच्चों की सीखने की ज़रूरतों को पूरा करने और पहाड़ी इलाकों के सामाजिक-आर्थिक विकास में योगदान देने के लिए, दा नांग शहर ने 262 अरब वियतनामी डोंग के कुल निवेश से ताई गियांग कम्यून बोर्डिंग स्कूल, प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय शुरू किया है। इसके 2026-2027 शैक्षणिक वर्ष में पूरा होकर उपयोग में आने की उम्मीद है, जिससे 1,000 स्थानीय छात्रों के सीखने और रहने की व्यवस्था होगी। इसके अलावा, निकट भविष्य में 6 सीमावर्ती स्कूल भी शुरू किए जाएँगे।

क्षेत्रीय दूरी कम करें

मैदानों और पहाड़ों के बीच की खाई को कम करना, सुविधाओं, कर्मचारियों से लेकर शिक्षा की गुणवत्ता तक, हाल के दिनों में शिक्षकों के लिए सबसे बड़ी चिंता का विषय रहा है, विशेष रूप से पुराने क्वांग नाम प्रांत में, जहां आधे इलाके पहाड़ी हैं।

डोंग गियांग पर्वतीय हाई स्कूल के छात्र। फोटो: झुआन फु

मैदानी इलाकों में स्कूल सुविधाएँ तो काफी विस्तृत हैं, लेकिन पहाड़ी इलाकों में अभी भी कई कठिनाइयाँ और कमियाँ हैं। यह बात क्वांग नाम प्रांत (पुराना) के 2024 के राष्ट्रीय मानक स्कूलों के आँकड़ों से पता चलती है।

जबकि डेल्टा क्षेत्र के लगभग 100% इलाकों ने मानक स्कूल लक्ष्य पूरा कर लिया है, बैक ट्रा माई जिले (पुराने) में अभी भी 29 किंडरगार्टन, प्राथमिक विद्यालय और माध्यमिक विद्यालय हैं जो मानकों को पूरा नहीं कर पाए हैं (कुल 39 स्कूलों में से)।

इसी तरह, डोंग गियांग ज़िले (पुराने) में अभी भी 18 स्कूल ऐसे हैं जो मानकों पर खरे नहीं उतरे हैं (27 स्कूलों में से) या नाम त्रा माई (पुराने) में 18/29 स्कूल ऐसे हैं जो मानकों पर खरे नहीं उतरे हैं। इसलिए, आने वाले समय में, पर्वतीय क्षेत्रों में शिक्षा के लिए बुनियादी ढाँचे में निवेश में तेज़ी लाने की ज़रूरत है।

पर्वतीय क्षेत्रों में शिक्षकों की कमी की समस्या भी है, जिससे शिक्षण-अधिगम गतिविधियों और शिक्षा की गुणवत्ता पर बहुत बुरा असर पड़ता है।

इसलिए, हालांकि स्पीयरहेड की गुणवत्ता में कई सकारात्मक बदलाव हैं, देश भर में शीर्ष विश्वविद्यालयों में भर्ती छात्रों की दर काफी अधिक है, क्वांग नाम प्रांत (पुराना) की वार्षिक स्नातक परीक्षाओं का औसत स्कोर काफी कम है, राष्ट्रीय रैंकिंग के निचले समूह में (2023 में 47 वें स्थान पर, 2024 में 53 वें स्थान पर)।

जब वे क्वांग नाम प्रांत (पूर्व में) के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक थे, तो श्री थाई वियत तुओंग पहाड़ी क्षेत्रों में शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने और पहाड़ी क्षेत्रों और मैदानी इलाकों के बीच के अंतर को कम करने के लिए समाधान खोजने को लेकर बहुत चिंतित थे।

शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता में सुधार पर ध्यान केंद्रित करने के अलावा, क्वांग नाम (पुराना) के शिक्षा क्षेत्र में पहाड़ी क्षेत्रों के छात्रों के लिए हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की तैयारी को मज़बूत करने की नीति है। शैक्षणिक वर्ष समाप्त होने के बाद, शिक्षक और छात्र हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के दिन तक परीक्षा की तैयारी के लिए स्कूल में रुकते हैं।

इसके साथ ही, क्वांग नाम प्रांत (पुराना) में परीक्षा की तैयारी के दौरान शिक्षकों और छात्रों को सहायता प्रदान करने की नीति है; जिससे शिक्षकों और छात्रों को शिक्षण और सीखने में सुरक्षा का एहसास होता है। इसी के चलते, पहाड़ी स्कूलों ने अपनी स्नातक दर में वृद्धि की है, जिससे प्रांत के समग्र परिणामों में योगदान मिला है।

स्रोत: https://baodanang.vn/no-luc-rut-ngan-khoang-cach-giao-duc-giua-mien-nui-va-dong-bang-3302627.html