हनोई में नए स्कूल वर्ष में 60,000 छात्र बढ़े

2025-2026 के स्कूल वर्ष में, हनोई में 2.3 मिलियन से अधिक छात्र होंगे, जो पिछले वर्ष की तुलना में लगभग 60,000 छात्रों की वृद्धि है।

इस वर्ष, हनोई में नए शैक्षणिक वर्ष के लिए 60,000 अतिरिक्त छात्र शामिल हैं। (फोटो: नाम ख़ान)

पिछले शैक्षणिक वर्ष की तुलना में 60,000 अधिक छात्र

हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के आंकड़ों के अनुसार, 15 अगस्त तक, नए स्कूल वर्ष 2025-2026 की तैयारी में, हनोई ने सभी स्तरों पर 43 नए किंडरगार्टन और प्राथमिक विद्यालय बनाए हैं; जिनमें से सार्वजनिक क्षेत्र में 27 विद्यालयों की वृद्धि हुई है (जिसमें 10 किंडरगार्टन, 9 प्राथमिक विद्यालय, 5 माध्यमिक विद्यालय और 3 उच्च विद्यालय शामिल हैं); निजी क्षेत्र में 16 विद्यालयों की वृद्धि हुई है (जिसमें 7 किंडरगार्टन, 4 प्राथमिक विद्यालय और 5 माध्यमिक विद्यालय शामिल हैं)।

इस प्रकार, 2025-2026 के शैक्षणिक वर्ष में प्रवेश करते हुए, हनोई में सभी स्तरों पर कुल 2,954 किंडरगार्टन और प्राथमिक विद्यालय होंगे, जिनमें कुल मिलाकर लगभग 70,500 कक्षाएँ होंगी, जो 2.3 मिलियन से अधिक छात्रों की ज़रूरतों को पूरा करेंगी (2024-2025 शैक्षणिक वर्ष की तुलना में लगभग 60,000 छात्रों की वृद्धि)। इनमें से 2,337 स्कूल सार्वजनिक क्षेत्र के हैं, बाकी निजी हैं।

इसके अलावा, हनोई में 29 व्यावसायिक शिक्षा - सतत शिक्षा केंद्र भी हैं, जिनमें लगभग 29,000 छात्र हाई स्कूल पूरक शिक्षा और 28,000 छात्र सतत शिक्षा संयुक्त कार्यक्रम में अध्ययन कर रहे हैं।

हालांकि, यह देखा जा सकता है कि हाई स्कूल स्तर पर, पूरे शहर में सार्वजनिक और निजी दोनों मिलाकर केवल 200 से अधिक स्कूल हैं, सार्वजनिक दर केवल 58% है - यह संख्या वास्तविक जरूरतों की तुलना में अभी भी कम है।

सुविधाओं में सुधार के लिए, हनोई ने 3 नए पब्लिक हाई स्कूलों के निर्माण में निवेश किया है, जिनमें शामिल हैं: दो मुओई हाई स्कूल (पुराना होआंग माई जिला), फुक थिन्ह हाई स्कूल (पुराना डोंग आन्ह जिला) और ब्लॉक ए11 ट्रुंग होआ (पुराना काऊ गियाय जिला) में एक हाई स्कूल।

उदाहरण के लिए, दो मुओई हाई स्कूल में कुल 332 अरब VND तक का निवेश किया गया है, जिसमें निर्माण लागत 228 अरब VND और उपकरणों की लागत 46 अरब VND है। इस नए स्कूल में ज़मीन से ऊपर 5 मंज़िलें, 1 तहखाना, 45 कक्षाएँ, एक प्रशासनिक कार्यालय, एक बहुउद्देश्यीय हॉल और अन्य कार्यात्मक कमरे हैं।

प्रीस्कूल स्तर पर, कुछ स्कूलों ने सुविधाओं में निवेश किया है, लेकिन वे लंबे समय से बने हुए हैं, उनका क्षेत्रफल छोटा है, और अतिरिक्त कार्यात्मक कमरों, जैसे: आईटी, विदेशी भाषाएँ, पुस्तकालय, आदि के साथ उनका विस्तार करना मुश्किल है; कंप्यूटर कक्ष वाले स्कूलों का प्रतिशत कम है। गैर-सार्वजनिक समूह के लिए, सुविधाएँ मुख्य रूप से निजी घरों से किराए पर ली जाती हैं, इसलिए कुछ सुविधाएँ बाल देखभाल की शर्तों को पूरा नहीं करती हैं।

प्राथमिक स्तर पर, छात्रों की संख्या में स्थानीय वृद्धि के कारण, कुछ स्कूल सुविधाओं और कक्षाओं के संदर्भ में आवश्यकताओं को पूरा नहीं कर पाए हैं, इसलिए प्रति कक्षा छात्रों की संख्या नियमों से अधिक है।

गुणवत्ता सुनिश्चित करने और सामान्य शिक्षा सुधार की आवश्यकताओं को पूरा करने की शर्तों के साथ स्कूल और कक्षा नेटवर्क की योजना के संबंध में, हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग मानता है कि अभी भी कई स्कूल निर्माण परियोजनाएँ योजना में हैं, लेकिन उन्हें अभी तक क्रियान्वित नहीं किया गया है, कार्यान्वयन की प्रगति धीमी है, जिससे स्कूलों और कक्षाओं की कमी हो रही है। योजना के अनुसार स्कूल नेटवर्क का विकास जनसंख्या वृद्धि दर के साथ नहीं हो पा रहा है। वर्तमान में, तेज़ी से शहरीकरण वाले कुछ वार्डों और कम्यूनों में, अभी भी स्कूल के लिए जगह की कमी है, जिसके कारण प्रति कक्षा छात्रों की संख्या 50-60 तक हो जाती है।

अभी भी अंग्रेजी, आईटी, संगीत शिक्षकों की कमी

मई 2025 के अंत तक, हनोई में 127,600 शिक्षक थे; जिनमें से 49,397 प्रीस्कूल शिक्षक थे; 31,791 प्राथमिक विद्यालय शिक्षक थे; 28,528 माध्यमिक विद्यालय शिक्षक थे; और 14,614 हाई स्कूल शिक्षक थे।

सभी स्तरों पर सरकारी स्कूलों में शिक्षकों की संख्या 87,788 है; गैर-सरकारी स्कूलों में यह 39,812 है। प्रीस्कूल स्तर पर प्रशिक्षण मानकों को पूरा करने वाले शिक्षकों की दर 81% है (जिनमें से सरकारी शिक्षक 94% मानकों को पूरा करते हैं), प्राथमिक स्तर पर यह 92.05% है; माध्यमिक स्तर पर यह 99% है और हाई स्कूल स्तर पर यह 100% है।

प्रीस्कूल स्तर पर, कुछ इलाकों में अभी भी शिक्षकों की कमी है, योग्य शिक्षकों की दर अधिक नहीं है और उनकी क्षमता असमान है, विशेष रूप से निजी स्वतंत्र प्रीस्कूलों में।

प्राथमिक स्तर पर, हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग मानता है कि शिक्षकों और प्रशासकों की गुणवत्ता असमान है। कुछ इकाइयों में अभी भी अंग्रेजी और आईटी शिक्षकों की कमी है।

माध्यमिक विद्यालय स्तर पर, कुछ इकाइयों में अभी भी शिक्षकों की स्थानीय कमी है; विद्यालयों में स्टाफ की गुणवत्ता असमान है, तथा आईटी शिक्षकों की भर्ती के लिए संसाधनों का अभाव है।

हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने भी व्यापक रूप से यह आकलन किया है कि 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष की कमियों और सीमाओं में से एक यह है कि आंतरिक शहरी और उपनगरीय स्कूलों के बीच शिक्षकों और शिक्षा की गुणवत्ता में अभी भी बहुत अंतर है। कुछ इकाइयों में अभी भी स्थानीय स्तर पर शिक्षकों की अधिकता या कमी है; पूरे उद्योग में लेखाकारों, चिकित्सा कर्मचारियों , संगीत शिक्षकों और आईटी शिक्षकों की कमी अभी भी बनी हुई है।

हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक श्री ट्रान द कुओंग ने कहा कि 2025-2026 स्कूल वर्ष में हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग का एक मुख्य कार्य मानकों और विनियमों को पूरा करने के लिए शैक्षिक और प्रशिक्षण सुविधाओं के नेटवर्क की प्रभावी समीक्षा, अनुपूरण और पुनःयोजना जारी रखना है, जिससे शैक्षिक गुणवत्ता सुनिश्चित हो सके।

इसके अतिरिक्त, शिक्षा क्षेत्र शहर को शिक्षा के लिए पर्याप्त संसाधन आवंटित करने की सलाह देगा; कुछ इलाकों, विशेष रूप से केंद्रीय जिलों में स्कूलों और कक्षाओं की कमी को पूरी तरह से दूर करने के लिए योजनाएं और समाधान प्रस्तावित करेगा।

इसके साथ ही, उपयुक्त शिक्षक भर्ती योजनाएं और नीतियां विकसित करें; शिक्षक प्रशिक्षण स्कूलों के साथ समन्वय स्थापित कर प्रशिक्षण, पुनः प्रशिक्षण और प्रोत्साहन के लिए लचीली योजनाएं बनाएं, ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि शिक्षण स्टाफ में आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए पर्याप्त मात्रा, संरचना और गुणवत्ता हो।

हनोई का शिक्षा क्षेत्र नए स्कूल वर्ष की शुरुआत से ही कक्षाओं में पर्याप्त शिक्षकों की उपलब्धता सुनिश्चित करने के लिए सक्रिय और लचीले समाधान अपना रहा है।

हनोई द्वारा लागू किए जा रहे समाधानों में से एक "शिक्षक बैंक" मॉडल है। इसके अनुसार, शिक्षा प्रबंधन एजेंसी अतिरिक्त शिक्षकों वाले स्कूलों से शिक्षकों की कमी वाले स्कूलों में शिक्षकों को विनियमित करने के लिए सीधे तौर पर ज़िम्मेदार है, और शिक्षण और सीखने में कोई रुकावट न आए, इसके लिए लचीली समय-सारिणी व्यवस्था भी करती है।

2025-2026 शैक्षणिक वर्ष की तैयारी में, हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने स्कूलों में काम करने के लिए लगभग 1,000 सरकारी कर्मचारियों की भर्ती की योजना शुरू की है, जिनमें 848 शिक्षक और 94 कर्मचारी शामिल हैं। 117 सरकारी स्कूलों ने प्रत्येक विषय के लिए विशिष्ट भर्ती लक्ष्य निर्धारित किए हैं। इनमें से, साहित्य और अंग्रेजी के लक्ष्य सबसे अधिक (प्रत्येक में 105 लक्ष्य) हैं, इसके बाद शारीरिक शिक्षा (81 लक्ष्य), गणित (79 लक्ष्य) हैं...

स्रोत: https://baoquocte.vn/ha-noi-tang-60000-hoc-sinh-nam-hoc-moi-326518.html