शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन की दिशा में बड़ा कदम

जीडी एंड टीडी - पोलित ब्यूरो के संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू ने एक व्यापक अभिविन्यास बनाया है, जो डिजिटल शिक्षा की भावना को गहराई से फैलाता है।

व्यापक डिजिटल परिवर्तन अभिविन्यास से प्रेरक शक्ति

शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू में शिक्षा और प्रशिक्षण में डिजिटल प्रौद्योगिकी और कृत्रिम बुद्धिमत्ता के व्यापक डिजिटल परिवर्तन, लोकप्रियकरण और मजबूत अनुप्रयोग के लिए दिशा निर्धारित की गई है।

इस अभिविन्यास का थाई न्गुयेन शिक्षा क्षेत्र द्वारा स्वागत किया गया है और इसे समकालिक रूप से क्रियान्वित किया गया है, जिससे सकारात्मक गतिविधियां शुरू हुई हैं तथा स्थानीय शिक्षा की गुणवत्ता में नए विकास की उम्मीदें जगी हैं।

थाई गुयेन शिक्षा क्षेत्र का लक्ष्य 2025 तक ऑनलाइन शिक्षण मंच और डिजिटल शिक्षण सामग्री गोदाम को पूरा करना है; 2026 तक 100% स्कूलों में मानक डिजिटल बुनियादी ढांचा होगा; 2027 तक डिजिटल परिवर्तन मूल्यांकन में स्तर 3 तक पहुंचना; और व्यापक डिजिटल शिक्षा के लिए 2030 तक का विजन।

संकल्प 71 से प्रेरित होकर, थाई गुयेन शिक्षा क्षेत्र ने यह निर्धारित किया कि शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन का अर्थ केवल डिजिटल प्रौद्योगिकी को लागू करना नहीं है, बल्कि इससे भी अधिक महत्वपूर्ण है, सोच में बदलाव लाना, तरीकों में नवाचार करना, तथा प्रत्येक शिक्षक, छात्र और संपूर्ण शिक्षा प्रबंधन प्रणाली की डिजिटल क्षमता में सुधार करना।

थान निन्ह प्राइमरी स्कूल (खा सोन कम्यून, थाई गुयेन प्रांत) के शिक्षक और छात्र डिजिटल तकनीक के बारे में जानने के लिए उत्साहित हैं।

"डिजिटल परिवर्तन न केवल एक चलन है, बल्कि एक अपरिहार्य आवश्यकता भी है, शिक्षा की गुणवत्ता और प्रभावशीलता में सुधार के लिए एक प्रमुख प्रेरक शक्ति। शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन केवल डिजिटल तकनीक का अनुप्रयोग ही नहीं है, बल्कि इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि यह सोच बदल रहा है, नए तरीके अपना रहा है, और प्रत्येक शिक्षक, छात्र और संपूर्ण शिक्षा प्रबंधन प्रणाली की डिजिटल क्षमता में सुधार कर रहा है," थाई गुयेन के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक श्री गुयेन न्गोक तुआन ने ज़ोर देकर कहा।

इस जागरूकता के फलस्वरूप, इस क्षेत्र के शैक्षणिक संस्थानों में शिक्षण में डिजिटल तकनीक और कृत्रिम बुद्धिमत्ता के अनुप्रयोग को व्यापक रूप से अपनाया गया है। कई स्कूलों में, शिक्षक सक्रिय रूप से सूचना प्रौद्योगिकी को एकीकृत करते हैं, प्रस्तुतिकरण सॉफ़्टवेयर का उपयोग करते हैं, सिमुलेशन सॉफ़्टवेयर, आभासी प्रयोगों और कृत्रिम बुद्धिमत्ता को संयोजित करते हैं, जिससे शिक्षण दक्षता में सुधार हुआ है।

कनेक्टेड शिक्षा गतिविधियों को सक्रिय रूप से क्रियान्वित किया जाता है, ताकि एक ऐसा शिक्षण वातावरण बनाया जा सके जो ऑनलाइन प्रणाली के माध्यम से क्षेत्र के अंदर और बाहर के स्कूलों के बीच शिक्षार्थियों और शिक्षकों को जोड़ता है, जिससे शिक्षा की गुणवत्ता को साझा करने, आदान-प्रदान करने और सुधारने के लिए स्कूलों के बीच सहयोग को बढ़ावा देने में मदद मिलती है।

डिजिटल शिक्षा की भावना का प्रसार

थान निन्ह प्राथमिक विद्यालय (खा सोन कम्यून, थाई गुयेन प्रांत) में, कक्षाओं और कार्यात्मक कमरों के लिए इंटरनेट, टेलीविजन और प्रोजेक्टर से जुड़े कंप्यूटरों की एक प्रणाली से पूरी तरह सुसज्जित होने के कारण, डिजिटल रिपोर्ट कार्ड, इलेक्ट्रॉनिक पाठ योजनाओं, एआई अनुप्रयोगों और शिक्षण में ओएलएम के उपयोग का कार्यान्वयन काफी सुविधाजनक है, और शिक्षक हमेशा भाग लेने के लिए तैयार रहते हैं।

स्कूल की प्रधानाचार्या सुश्री वु थी फुओंग ने कहा, "संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू का उन्मुखीकरण बहुत महत्वपूर्ण है, जो डिजिटल परिवर्तन में स्कूल स्टाफ और शिक्षकों की जागरूकता को गहराई से प्रभावित करेगा, तथा प्रौद्योगिकी के साथ बने रहने की भावना और दृढ़ संकल्प को और अधिक सकारात्मक बनाने में मदद करेगा।"

डिजिटल शिक्षा की भावना टुक ट्रान्ह हाई स्कूल (थाई गुयेन प्रांत) के शिक्षकों और छात्रों के साथ हर पाठ में दृढ़ता से फैलती है।

टुक ट्रान्ह हाई स्कूल (थाई गुयेन प्रांत) में, स्कूल डिजिटल बुनियादी ढांचे को सभी डिजिटल परिवर्तन गतिविधियों की नींव के रूप में पहचानता है, अतिरिक्त प्रौद्योगिकी उपकरणों में निवेश को प्राथमिकता देने पर ध्यान केंद्रित करता है; शिक्षकों और छात्रों को शिक्षण सामग्री, परीक्षा प्रश्न, पाठ योजनाएं और व्याख्यान वीडियो तक कभी भी, कहीं भी पहुंचने में मदद करने के लिए डिजिटल लाइब्रेरी को चालू किया गया है; कई शिक्षक सक्रिय रूप से एआई सीखते हैं, सहकर्मियों के साथ ज्ञान साझा करते हैं, विशेष प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में भाग लेते हैं, और धीरे-धीरे दैनिक व्याख्यानों में प्रौद्योगिकी को शामिल करते हैं।

साहित्य शिक्षक दाओ थी थुआन ने साझा किया: "संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू के अनुसार डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा देने, तरीकों को नया करने और व्यापक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करने के उन्मुखीकरण को लागू करते हुए, हम अपनी जिम्मेदारी के बारे में अधिक जागरूक हैं: नवाचार न केवल समय की आवश्यकता है, बल्कि प्रत्येक शिक्षक की व्यक्तिगत आकांक्षा भी है, ताकि एक पर्याप्त, मानवीय और आधुनिक शिक्षा प्राप्त की जा सके।"

टुक ट्रान्ह हाई स्कूल की प्रधानाचार्या सुश्री गुयेन थी होआ ने जोर देकर कहा: संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू के उन्मुखीकरण से, शिक्षकों और छात्रों को प्रेरणा मिल रही है और एक सकारात्मक और प्रभावी कार्य और सीखने का माहौल मिल रहा है, जिससे पूरे स्कूल में एक महान आंदोलन पैदा हो रहा है।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-dong-lon-tu-dinh-huong-chuyen-doi-so-trong-giao-duc-post748452.html