Préserver et promouvoir la tradition du pays d'apprentissage Nghe An

GD&TĐ - En mettant en œuvre un gouvernement à deux niveaux, le secteur de l'éducation et de la formation de Nghe An a progressivement organisé le réseau d'écoles et de classes et décentralisé la gestion du personnel enseignant de manière appropriée.

Parallèlement, promouvoir la transformation numérique vers un double objectif : à la fois changer la forme des activités de gestion, d’administration et d’enseignement, et répondre à la demande de ressources humaines de haute qualité, formant ainsi un gouvernement numérique, une économie numérique et une société numérique.

Planification et organisation du réseau scolaire

La province de Nghe An compte actuellement 1 507 écoles générales et jardins d'enfants (dont 84 sont des écoles non publiques) ; 19 centres d'enseignement professionnel - formation continue ; 1 centre d'enseignement professionnel - orientation professionnelle ; 1 centre provincial d'enseignement professionnel ; 412 centres d'apprentissage communautaires au niveau des communes. Il existe 6 universités et 35 établissements d'enseignement professionnel.

Au cours de l'année scolaire 2020-2021 à 2024-2025, Nghe An a fusionné et réduit 31 écoles publiques ; 200 écoles maternelles et générales publiques ; réduit 1 centre provincial ; réduit 13 établissements d'enseignement professionnel. Le Collège pédagogique de Nghe An a fusionné avec l'Université d'économie de Nghe An et a changé son nom en Université de Nghe An.

Malgré de nombreux efforts de réorganisation, la province compte encore de nombreuses écoles maternelles et primaires séparées. La fragmentation du réseau scolaire aura des répercussions sur les investissements dans les infrastructures, les équipements et l'environnement éducatif, notamment dans les zones montagneuses. La qualité de l'enseignement dans les zones montagneuses et peuplées de minorités ethniques est donc limitée, notamment en anglais et en informatique.

M. Thai Van Thanh, directeur du département de l'éducation et de la formation de Nghe An, a déclaré que dans les temps à venir, le secteur de l'éducation se coordonnera avec les autorités des communes et des quartiers pour continuer à revoir, compléter, modifier et perfectionner la planification du réseau scolaire, des salles de classe, des écoles générales et préscolaires, de l'enseignement professionnel et des universités.

En particulier, pour l'enseignement préscolaire et général, la planification et l'aménagement du réseau scolaire doivent tenir compte des spécificités de l'éducation. Il s'agit de garantir l'accès à l'éducation des élèves des zones reculées et de répondre aux besoins en enseignants, en installations et en équipements.

La planification du réseau scolaire et du système d'établissements d'enseignement et de formation doit mobiliser un maximum de ressources provenant des politiques spéciales du gouvernement central pour Nghe An. Parallèlement, il faut intégrer les programmes nationaux ciblés et les ressources socialisées pour réaliser la planification dans le sens d'une sélection d'investissements ciblés et clés.

Cours entre enseignants et élèves de l'école secondaire Tra Lan (Con Cuong, Nghe An). Photo : Ho Lai.

Maintenir et promouvoir la qualité

Entre 2020 et 2025, la qualité de l'éducation globale de Nghe An a connu des progrès remarquables, confirmant sa position parmi les meilleures du pays et constituant une source de ressources humaines de haut niveau pour le développement économique et social et l'intégration internationale. Le taux d'écoles répondant aux normes nationales d'ici 2025 dépasse 80 %.

En termes de qualité générale, elle s'améliore constamment. Lors de l'examen de fin d'études secondaires de 2024, Nghe An s'est classée 12e sur 63 provinces et villes, en hausse de 22 places par rapport à 2021. En matière d'éducation de base, Nghe An maintient chaque année son classement parmi les 3 à 5 premières unités nationales en termes de qualité d'excellents étudiants aux niveaux national, régional et international.

La qualité du personnel enseignant répond progressivement aux exigences de l'innovation pédagogique : 100 % des enseignants atteignent ou dépassent les normes. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également conseillé au Comité populaire de la province de Nghe An d'aider le secteur à organiser une formation directe pour 100 % du personnel enseignant du programme d'enseignement général de 2018, en plus de participer à des formations en ligne via le système LMS du ministère.

Au cours de la période 2020-2025, le secteur de l'éducation de Nghe An compte 98 enseignants qui ont reçu le titre d'« Excellent enseignant » pour la 15e et la 16e fois ; 666 initiatives ont été considérées pour une reconnaissance au niveau provincial ; des centaines d'enseignants ont été reconnus comme excellents enseignants au niveau provincial, excellents professeurs principaux au niveau provincial... à travers chaque concours.

Dans ce nouveau contexte, M. Thai Van Thanh, directeur du département de l'Éducation et de la Formation de Nghe An, a déclaré que le secteur éducatif provincial devait se transformer et restructurer sa structure organisationnelle. Lors de la mise en place d'une administration locale à deux niveaux, sans le département de l'Éducation et de la Formation, le rôle proactif et actif des écoles et des enseignants doit être renforcé.

La tâche immédiate consiste à se concentrer sur l'innovation des méthodes d'enseignement, la promotion de l'apprenant au centre de l'attention, le renforcement de l'éducation locale et l'organisation de deux sessions d'enseignement par jour. La poursuite de la mise en œuvre de la conclusion 91 du Politburo sur l'anglais comme langue seconde, la promotion du mouvement d'apprentissage de l'anglais dans les écoles, la transformation numérique de l'enseignement, l'amélioration des compétences professionnelles et l'atteinte des normes nationales et internationales.

La loi sur les enseignants a été adoptée par l'Assemblée nationale. Outre les réglementations sur les politiques de rémunération, elle prévoit également des mécanismes et des réglementations favorisant l'autonomie et la créativité des enseignants. Les enseignants et les écoles doivent élaborer avec audace de nouveaux modèles d'enseignement, en appliquant les STEM pour promouvoir les compétences globales des apprenants, répondre aux exigences de l'éducation et former des citoyens du monde dans ce nouveau contexte.

M. Thai Van Thanh, directeur du département de l'éducation et de la formation de Nghe An. Photo : Ho Lai

Transformer activement numériquement

Bien qu'il ait affirmé sa position parmi les meilleurs du pays, le secteur de l'éducation et de la formation de Nghe An est confronté à de nombreux défis et difficultés. La qualité de l'éducation de masse est inégale, avec des lacunes dans les minorités ethniques et les zones montagneuses. La pénurie d'enseignants du préscolaire, de l'enseignement général et de l'enseignement professionnel affecte le transfert de technologie, la qualité de l'éducation et les objectifs éducatifs.

Après la mise en place du gouvernement local à deux niveaux, Nghe An compte 130 communes, gérant plus de 1 300 écoles au niveau de l'État. Le ministère de l'Éducation et de la Formation gère directement la profession et est habilité à recruter et à employer le personnel enseignant.

Selon M. Thai Van Thanh, directeur du département de l'éducation et de la formation de Nghe An, lorsqu'il n'y a plus de niveau intermédiaire du département de l'éducation et de la formation en charge des questions professionnelles et qu'il y a une décentralisation dans la gestion de l'éducation, l'industrie doit continuer à promouvoir la transformation numérique.

Visant le double objectif : Changer la forme des activités de gestion, d'administration et d'enseignement, tout en répondant aux besoins de ressources humaines de haute qualité, former un gouvernement numérique, une économie numérique et une société numérique (selon le Plan 102/KH-UBND du 23 février 2023 du Comité populaire provincial sur la transformation numérique du secteur de l'éducation et de la formation de Nghe An d'ici 2025, avec une vision jusqu'en 2030).

Nghe An est la première province du pays à former des étudiants laotiens dans le programme d'études secondaires du lycée ethnique n° 2 de la province. Photo : Ho Lai

Afin de maîtriser et d'appliquer l'IA à la gestion et à l'enseignement, le Département de l'Éducation et de la Formation de Nghe An a organisé activement, durant l'année scolaire 2024-2025, des formations pour développer les connaissances sur Chat GPT et l'accès à l'IA auprès des fonctionnaires. L'accent sera mis sur l'application des technologies de l'information à la mise en œuvre des réformes administratives. Des investissements seront également nécessaires pour garantir les ressources humaines, financières et matérielles nécessaires au développement de l'éducation.

Le département de l'Éducation de Nghe An a achevé la phase 1 et procède à la construction de la phase 2 du système IOC (centre d'opérations intelligent). L'objectif est de renforcer et d'améliorer l'efficacité de la gestion et de la direction intelligentes.

Innover dans les méthodes d'enseignement, les tests et l'évaluation, améliorer la qualité de l'éducation et de la formation. Parallèlement, apporter le meilleur aux enseignants, aux parents, aux élèves et aux responsables. En particulier, la formation, les activités et l'accompagnement professionnel, du département à l'école et aux enseignants, sont essentiels.

Source : https://giaoducthoidai.vn/giu-vung-phat-huy-truyen-thong-dat-hoc-xu-nghe-post740194.html