« L'admission anticipée » est une expression qui a des interprétations différentes dans le projet d'amendement et de supplément à un certain nombre d'articles du Règlement d'admission du ministère de l'Éducation et de la Formation, ce qui entraîne une confusion et des inquiétudes avec le règlement selon lequel « les quotas d'admission anticipée ne doivent pas dépasser 20 % des quotas pour les filières et les groupes de filières ».
Candidats à l'examen de fin d'études secondaires en 2024
Deux façons de comprendre « l'admission anticipée » inquiètent les étudiants et sèment la confusion dans les écoles
Dans le projet de circulaire modifiant et complétant un certain nombre d'articles du Règlement sur l'admission dans les universités et les collèges pour l'éducation préscolaire (ci-après dénommé le règlement d'admission à l'université), il y a du contenu sur l'admission anticipée qui a beaucoup attiré l'attention des écoles et des étudiants ces derniers jours.
Plus précisément, le ministère de l'Éducation et de la Formation prévoit de modifier et de compléter deux clauses de l'article 18 du règlement actuel relatif à l'organisation des inscriptions et des admissions anticipées. Le projet stipule que les établissements de formation peuvent organiser des admissions anticipées de manière appropriée afin de sélectionner des candidats présentant des compétences et des résultats scolaires exceptionnels. Le quota d'admission anticipée est déterminé par l'établissement de formation, mais ne doit pas dépasser 20 % du quota pour chaque filière et groupe de filières. L'établissement s'assure que le score d'admission anticipée n'est pas inférieur au score d'admission pour le cycle d'admission général prévu.
Selon le projet, les établissements de formation organisent des examens d'admission pour les candidats ayant terminé les procédures d'admission et publient la liste des candidats admissibles. Le nombre de candidats admis ne doit pas dépasser le quota d'admission anticipée annoncé pour chaque filière ou groupe de filières. Les universités ne sont pas autorisées à exiger des candidats un engagement ou une confirmation d'admission avant le calendrier général, sous quelque forme que ce soit. Les établissements de formation publient et publient la liste des candidats admissibles (à l'exception des candidats titulaires d'un diplôme d'études secondaires) sur le système afin de traiter les candidatures, ainsi que les autres modalités d'admission, conformément au plan général.
Mme Nguyen Thu Thuy, directrice du département universitaire, ministère de l'Éducation et de la Formation
Les informations préliminaires sur l'admission du projet de règlement suscitent deux interprétations différentes, ce qui inquiète à la fois les établissements de formation et les apprenants.
Première compréhension : l’admission anticipée est le moment où les écoles envisagent l’admission avant l’examen de fin d’études secondaires de 2025.
Cependant, la plupart des étudiants et de nombreux établissements de formation considèrent la deuxième méthode, « admission anticipée », comme une méthode d'admission qui ne prend pas en compte les résultats de l'examen de fin d'études secondaires. Certains représentants d'établissements de formation s'inquiètent du fait qu'avec la réglementation interdisant aux admissions anticipées de dépasser 20 % des quotas pour les majeures et les groupes de majeures, les 80 % restants doivent être pris en compte à partir des résultats de l'examen de fin d'études secondaires. Les étudiants ont également exprimé leur inquiétude quant au manque de possibilités offertes par d'autres méthodes d'admission, telles que la prise en compte des dossiers scolaires, des résultats aux examens d'évaluation des compétences, etc.
Professeur associé, Dr. Nguyen Thu Thuy, directeur du département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation)
« L'admission anticipée et la méthode d'admission sont deux choses différentes »
S'adressant aux journalistes du journal Thanh Nien dans l'après-midi du 27 novembre, le professeur associé Dr Nguyen Thu Thuy, directeur du département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation), a déclaré qu'il était nécessaire de clarifier la compréhension de l'admission anticipée car certains établissements de formation et candidats peuvent avoir une compréhension incorrecte.
La professeure agrégée Thuy a déclaré : « L'admission anticipée et les méthodes d'admission sont deux choses différentes. L'admission anticipée permet notamment de différencier les admissions en termes de temps par rapport à la période d'admission prévue par le plan général du ministère de l'Éducation et de la Formation. Les méthodes d'admission sont utilisées quelle que soit la période d'admission. La seule différence est que, en termes de temps, l'admission anticipée a lieu avant l'examen de fin d'études secondaires ; à ce moment-là, la méthode d'admission basée sur les résultats de l'examen de fin d'études secondaires ne peut donc pas être utilisée. »
Selon le directeur du Département de l'enseignement supérieur, les établissements et les étudiants confondent le concept d'admission anticipée et les méthodes d'admission (à noter qu'il n'existe pas de méthode appelée « admission anticipée », car les établissements peuvent utiliser des méthodes d'admission à tous les cycles d'admission). Considérant à tort que seule l'admission anticipée peut utiliser des méthodes d'admission « privées » (sans tenir compte des résultats de l'examen de fin d'études secondaires), les établissements craignent d'être limités à 20 % de l'objectif. De plus, en raison de ce malentendu, les candidats craignent d'être limités dans les possibilités d'admission offertes par les méthodes d'admission utilisées par les établissements, telles que la prise en compte des dossiers scolaires, des résultats aux examens d'évaluation des compétences, de l'évaluation de la réflexion, etc.
Les candidats peuvent postuler à l'admission par différentes méthodes lors de la phase d'admission anticipée ou selon le calendrier général.
Que ce soit lors de la phase d'admission anticipée ou lors de la phase d'admission selon le plan général du ministère de l'Éducation et de la Formation, les candidats peuvent participer au processus d'admission en utilisant les différentes méthodes d'admission auxquelles ils se sont préparés. Depuis deux ans, le ministère de l'Éducation et de la Formation fournit des données complètes sur les résultats scolaires des lycées (bulletins) et aide les établissements à organiser leurs propres examens (évaluation des capacités, évaluation de la réflexion, etc.). Il intègre les résultats des examens au système d'admission général, créant ainsi des conditions favorables pour que les établissements de formation puissent procéder à l'admission lors de la phase d'admission générale. Par conséquent, le projet de loi ne restreint aucune méthode d'admission des établissements », a affirmé la professeure agrégée Thu Thuy.
En outre, selon le directeur du Département de l'enseignement supérieur, le projet stipule que la note d'admission à l'admission anticipée ne doit pas être inférieure à celle de l'admission générale. Ces règles visent à garantir l'équité entre les candidats, tout en garantissant la qualité des admissions et de la formation universitaire.
« Par conséquent, les candidats peuvent être rassurés et confiants, continuer à faire tous les efforts, étudier et réviser correctement (quelle que soit la méthode d'admission qu'ils visent) pour obtenir les meilleurs résultats dans la mesure de leurs capacités et ils auront la possibilité de concourir équitablement pour entrer dans l'école et la majeure qu'ils aiment », a ajouté le directeur du département de l'enseignement supérieur du ministère de l'Éducation et de la Formation.
Source : https://thanhnien.vn/xet-tuyen-som-khong-duoc-vuot-qua-20-bo-gd-dt-neu-cach-hieu-dung-tranh-ngo-nhan-185241127190101013.htm
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