Changement de l'école et de la communauté
Dans la ville de Hué, le modèle « Écoles avec patrimoine » est mis en œuvre depuis 2018. Grâce à la coopération entre le secteur de l'éducation et le Centre de conservation des monuments de Hué, des milliers d'étudiants ont visité des mausolées, participé à des cours d'opéra royal, fabriqué des chapeaux coniques et des poèmes et pratiqué la calligraphie.
À l'école primaire Thuy Xuan, les élèves apprennent non seulement les festivals folkloriques à travers des images, mais se transforment également en personnages historiques, se produisent dans l'ao dai à cinq panneaux et recréent l'espace du marché de campagne de Hue .
Outre Hué, de nombreuses écoles de Da Nang ont pris l'initiative d'intégrer l'artisanat traditionnel et les fêtes traditionnelles à leurs cours. Le lycée Nguyen Luong Bang a collaboré avec des artisans du village de Nam O pour apprendre aux élèves à préparer de la sauce de poisson, à chanter le Ba Trao et à reconstituer le rituel de la prière du poisson.
Il ne s’agit pas seulement d’une expérience culturelle, mais aussi d’un moyen pour les étudiants de mieux comprendre la valeur du travail, la gratitude envers l’océan et la conscience de la préservation de l’artisanat traditionnel.
Le modèle de « l'école Bai Choi » mis en œuvre par le Département de l'éducation et de la formation de la ville de Tam Ky depuis 2022 se propage positivement.
Le lycée Nguyen Binh Khiem organise un club de bài chòi, qui se réunit une fois par semaine. Les élèves apprennent à chanter et découvrent les origines de cet art populaire, inscrit au patrimoine culturel immatériel de l'humanité par l'UNESCO.
Quang Ngai n'est pas en reste. Le projet « Retour des écoles au village » emmène les élèves dans des villages de pêcheurs comme Sa Ky, Binh Chau et Ganh Yen pour découvrir la vie des pêcheurs, apprendre à tisser des filets et écouter des récits sur l'héroïque armée de Hoang Sa.
Les étudiants ont également fait des recherches, dessiné des images, filmé des clips et écrit des histoires courtes pour enregistrer leurs expériences et les diffuser dans la communauté.
Cependant, de nombreux nouveaux modèles demeurent au niveau des projets ou des mouvements. Pour que la culture traditionnelle s'intègre véritablement aux écoles, la réflexion pédagogique doit évoluer : considérer l'éducation culturelle comme un élément important du programme, et non comme une activité extrascolaire arbitraire.
Il est nécessaire d’intégrer des contenus sur les coutumes, les arts, les costumes, la cuisine, les fêtes, etc. dans de nombreuses matières, pas seulement en littérature ou en histoire.
Des pousses vertes issues d'expériences réelles
La participation de la communauté, et notamment des artisans, est un élément indispensable à l'intégration de la culture traditionnelle dans les écoles. Ils sont non seulement les transmetteurs, mais aussi le pont entre le présent et le passé.
Cependant, le nombre d’artisans capables d’enseigner aux étudiants est actuellement très faible et le soutien financier fait défaut.
À Da Nang, l'artiste Nguyen Thi Hanh, 68 ans, a déclaré : « Je suis très heureuse d'être invitée à l'école pour apprendre aux enfants à chanter le Ba Trao. Mais à chaque fois, je prépare moi-même les accessoires. J'espère obtenir le soutien du gouvernement pour que cela devienne une activité régulière. »
À Quang Ngai, l'artiste Pham Van Tam (village de Go Co) ouvre un cours gratuit de chant Bai Choi tous les week-ends soir. Il espère disposer d'un espace permanent pour ses activités et bénéficier du soutien de davantage de professeurs.
L’éducation culturelle traditionnelle dans les écoles n’est pas seulement un salut pour un héritage en voie de disparition, mais aussi une voie durable pour façonner la personnalité des élèves.
Si on les approche tôt, correctement et en profondeur, les enfants connaîtront non seulement les chants Bài Chòi et comprendront les rituels, mais apprécieront également leurs racines, aimeront le travail et vivront plus humainement.
De nombreux experts estiment qu'avec un investissement sérieux, le modèle d'éducation culturelle peut devenir un atout unique pour la région Centre, un lieu riche en patrimoine et doté d'une communauté attachée à ses traditions. C'est aussi un moyen de former des citoyens du monde sans perdre l'identité nationale.
Ce n’est que lorsque les étudiants vivront véritablement avec la culture et en seront fiers que les graines de l’identité germeront dans le cœur des générations futures.
Source : https://baovanhoa.vn/van-hoa/bai-2-geo-van-hoa-gat-tuong-lai-153599.html
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