آموزش عالی از تربیت نیروی انسانی به تربیت استعدادها تغییر جهت می‌دهد

آموزش عالی ویتنام به جای توقف صرف در هدف منابع انسانی باکیفیت، به شدت به سمت آموزش استعدادها در حال تغییر است. پس از تقریباً ۲ سال اجرای پروژه توسعه دانشجویان با استعداد، نتایج مثبت بسیاری نشان می‌دهد که این الزام جدید به یک وظیفه استراتژیک دانشگاه‌ها تبدیل شده است.

طبق اعلام هیئت آموزش ملی دانشگاه هوشی مین، پس از نزدیک به ۲ سال اجرای پروژه انتخاب و توسعه دانشجویان با استعداد برای دوره ۲۰۲۳ تا ۲۰۲۷، نتایج اولیه بسیاری ثبت شده است. به طور خاص، بسیاری از دانشجویان در مسابقات دانشگاهی جوایز بالایی کسب کردند، ۱۰۰٪ استانداردهای زبان خارجی را رعایت کردند، بیش از ۹۰٪ در تحقیقات علمی و کارآموزی در شرکت‌ها شرکت کردند، ۲۰٪ دارای انتشارات علمی بودند. اینها نشانه‌هایی است که این برنامه در مسیر درست هدف خود یعنی آموزش نخبگان قرار دارد.

دانشیار دکتر تران کائو وین، معاون رئیس دانشگاه ملی شهر هوشی مین ، در کنفرانس بررسی میان‌دوره‌ای پروژه انتخاب و توسعه دانشجویان با استعداد سخنرانی کرد. عکس: نام فونگ

پیش‌بینی می‌شود تا دسامبر ۲۰۲۵، کل سیستم آموزشی ۲۲۹۰ دانشجو داشته باشد که در برنامه استعدادیابی مشغول به تحصیل هستند و حدود ۲.۵٪ از مقیاس آموزشی را تشکیل می‌دهند. دانشجویان طبق یک برنامه جداگانه تحصیل خواهند کرد که ۲۵ تا ۳۰٪ از آنها دروس تخصصی خواهند بود و برخی از دروس به زبان انگلیسی تدریس می‌شوند تا الزامات ادغام برآورده شود.

در ۱۷ سپتامبر، در کنفرانس بررسی میان‌دوره‌ای، نمایندگان توصیه کردند که دانشگاه ملی شهر هوشی مین به بهبود معیارهای انتخاب خود ادامه دهد و آموزش دانشجویان با استعداد را با تحقیقات علمی، نوآوری و همکاری تجاری مرتبط کند. برخی دیگر از نظرات، پیشنهاد تنظیم مکانیسم مالی برای انعطاف‌پذیری بیشتر، افزایش سطح حمایت از اساتید و تشویق دانشجویان به انتشار تحقیقات را مطرح کردند.

پروفسور دکتر نگوین ترونگ نهان، معاون رئیس دانشگاه علوم طبیعی، تأیید کرد که هدف این پروژه آموزش نخبگان است، بنابراین هر واحد باید یک فرآیند انتخاب متناسب با ویژگی‌های خاص صنعت را توسعه دهد. با این حال، واحدها همچنین باید بودجه را به صورت انعطاف‌پذیر تخصیص دهند و ضرایب مناسبی را برای زمینه‌هایی با فعالیت‌های تحقیقاتی عمیق اعمال کنند.

دکتر لی هوآنگ دونگ، معاون رئیس دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی، نیز با این نظر موافق بود و گفت که فرآیند بین‌المللی‌سازی باید از کادر آموزشی آغاز شود. بنابراین، به گفته آقای دونگ، باید سازوکار مشخصی برای جذب اساتید و دانشجویان بین‌المللی و همچنین بهبود مهارت‌های زبان خارجی دانشجویان داخلی وجود داشته باشد.

از دیدگاه مدیریتی، دانشیار دکتر تران کائو وین، معاون رئیس دانشگاه ملی شهر هوشی مین، تأکید کرد که اجرای این پروژه باید ارتباط نزدیکی با مصوبات دفتر سیاسی در مورد علم، فناوری، نوآوری، تحول دیجیتال، ادغام بین‌المللی و آموزش و پرورش داشته باشد. به طور خاص، منابع انسانی عامل کلیدی هستند که در آن آموزش و جذب استعدادها باید به راه حل اصلی برای دستیابی به اهداف استراتژیک تبدیل شود.

به گفته آقای وین، تقاضا برای منابع انسانی باکیفیت به تدریج به تقاضا برای آموزش استعدادها تبدیل می‌شود، وظیفه‌ای که دانشگاه ملی شهر هوشی مین به عنوان مرکز نظام آموزش عالی ملی باید بر عهده بگیرد. برای انجام این کار، لازم است از حمایت مؤسسات آموزشی عضو برخوردار باشید، در حالی که دانشگاه ملی از نظر مؤسسات، سیاست‌ها و شرایط اجرا نقش حمایتی ایفا خواهد کرد.

معاون رئیس دانشگاه ملی شهر هوشی مین نیز از این نظرات قدردانی کرد و درخواست بررسی پروژه انتخاب و توسعه دانشجویان با استعداد را داد تا اطمینان حاصل شود که با سیاست ملی توسعه منابع انسانی در بخش‌های فناوری استراتژیک سازگار است. بر این اساس، دانشکده‌های عضو باید برنامه‌هایی را بر اساس نقاط قوت و ویژگی‌های هر واحد تدوین کنند تا از مناسب بودن و اثربخشی آن در شرایط جدید اطمینان حاصل شود.

منبع: https://baotintuc.vn/ban-tron-giao-duc/giao-duc-dai-hoc-chuyen-tu-dao-tao-nhan-luc-sang-dao-tao-nhan-tai-20250917201917502.htm