حرکت بزرگ از جهت‌گیری تحول دیجیتال در آموزش و پرورش

نیروی محرکه از جهت‌گیری جامع تحول دیجیتال

قطعنامه شماره ۷۱-NQ/TW دفتر سیاسی در مورد پیشرفت‌های چشمگیر در توسعه آموزش و پرورش، مسیر تحول جامع دیجیتال، عمومی‌سازی و کاربرد قوی فناوری دیجیتال و هوش مصنوعی در آموزش و پرورش را مشخص می‌کند.

این جهت‌گیری مورد استقبال و اجرای همزمان توسط بخش آموزش تای نگوین قرار گرفته و منجر به حرکات مثبتی شده و انتظارات را برای تحولات جدید در کیفیت آموزش محلی افزایش داده است.

بخش آموزش و پرورش تای نگوین قصد دارد تا سال ۲۰۲۵ پلتفرم آموزش آنلاین و انبار مواد آموزشی دیجیتال را تکمیل کند؛ تا سال ۲۰۲۶ ۱۰۰٪ مدارس زیرساخت دیجیتال استاندارد داشته باشند؛ تا سال ۲۰۲۷ به سطح ۳ در ارزیابی تحول دیجیتال برسند؛ و چشم‌اندازی تا سال ۲۰۳۰ برای آموزش جامع دیجیتال داشته باشند.

با الهام از قطعنامه ۷۱، بخش آموزش تای نگوین مشخص کرد که تحول دیجیتال در آموزش نه تنها به کارگیری فناوری دیجیتال، بلکه مهم‌تر از آن، تغییر تفکر، نوآوری در روش‌ها و بهبود ظرفیت دیجیتال هر معلم، دانش‌آموز و کل سیستم مدیریت آموزش است.

معلمان و دانش‌آموزان مدرسه ابتدایی تان نین (بخش خا سون، استان تای نگوین) مشتاق یادگیری در مورد فناوری دیجیتال هستند.

آقای نگوین نگوک توان، مدیر دپارتمان آموزش و پرورش تای نگوین، تأکید کرد: «تحول دیجیتال نه تنها یک روند، بلکه یک نیاز اجتناب‌ناپذیر و یک نیروی محرکه کلیدی برای بهبود کیفیت و اثربخشی آموزش است. تحول دیجیتال در آموزش نه تنها کاربرد فناوری دیجیتال است، بلکه مهم‌تر از آن، تغییر تفکر، نوآوری در روش‌ها، بهبود ظرفیت دیجیتال هر معلم، دانش‌آموز و کل سیستم مدیریت آموزش است.»

با توجه به این آگاهی، کاربرد فناوری دیجیتال و هوش مصنوعی در تدریس در مؤسسات آموزشی این منطقه به طور گسترده مورد استفاده قرار گرفته است. در بسیاری از مدارس، معلمان به طور فعال فناوری اطلاعات را ادغام می‌کنند، از نرم‌افزارهای ارائه استفاده می‌کنند، نرم‌افزارهای شبیه‌سازی، آزمایش‌های مجازی و هوش مصنوعی را با هم ترکیب می‌کنند که به بهبود کارایی تدریس کمک کرده است.

فعالیت‌های آموزش متصل به طور فعال برای ایجاد یک محیط یادگیری اجرا می‌شوند که زبان‌آموزان و معلمان را از طریق یک سیستم آنلاین بین مدارس داخل و خارج از منطقه متصل می‌کند و به ارتقای همکاری بین مدارس برای اشتراک‌گذاری، تبادل و بهبود کیفیت آموزش کمک می‌کند.

گسترش روحیه آموزش دیجیتال

در مدرسه ابتدایی Thanh Ninh (شهرستان Kha Son، استان Thai Nguyen)، به لطف مجهز بودن کامل به سیستم رایانه‌های متصل به اینترنت، تلویزیون‌ها و پروژکتورها برای کلاس‌های درس و اتاق‌های کاربردی، اجرای کارنامه‌های دیجیتال، طرح درس‌های الکترونیکی، برنامه‌های هوش مصنوعی و استفاده از OLM در تدریس بسیار راحت است و معلمان همیشه آماده مشارکت هستند.

خانم وو تی فونگ، مدیر مدرسه، اظهار داشت: «جهت‌گیری مصوبه شماره ۷۱-NQ/TW بسیار مهم است و عمیقاً بر آگاهی کارکنان و معلمان مدرسه در مورد تحول دیجیتال تأثیر می‌گذارد و به ایجاد روحیه و عزم مثبت‌تر برای همگام شدن با فناوری کمک می‌کند.»

روحیه آموزش دیجیتال در هر درس با معلمان و دانش‌آموزان دبیرستان توک تران (استان تای نگوین) به شدت گسترش می‌یابد.

در دبیرستان توک تران (استان تای نگوین)، مدرسه زیرساخت دیجیتال را به عنوان پایه و اساس تمام فعالیت‌های تحول دیجیتال شناسایی می‌کند و بر اولویت‌بندی سرمایه‌گذاری در تجهیزات فناوری اضافی تمرکز دارد؛ کتابخانه دیجیتال برای کمک به معلمان و دانش‌آموزان در دسترسی به مطالب آموزشی، سوالات امتحانی، برنامه‌های درسی و ویدیوهای سخنرانی در هر زمان و هر مکان راه‌اندازی شده است؛ بسیاری از معلمان به طور فعال هوش مصنوعی را یاد می‌گیرند، دانش خود را با همکاران به اشتراک می‌گذارند، در دوره‌های آموزشی تخصصی شرکت می‌کنند و به تدریج فناوری را در سخنرانی‌های روزانه خود می‌گنجانند.

معلم دائو تی توآن، معلم ادبیات، گفت: «با اجرای جهت‌گیری ارتقای تحول دیجیتال، روش‌های نوآورانه و بهبود کیفیت آموزش جامع طبق مصوبه شماره ۷۱-NQ/TW، ما از مسئولیت خود آگاه‌تر هستیم: نوآوری نه تنها الزام زمانه است، بلکه آرزوی شخصی هر معلم برای رسیدن به یک آموزش اساسی، انسانی و مدرن نیز هست.»

خانم نگوین تی هوا، مدیر دبیرستان توک تران، تأکید کرد: از جهت‌گیری قطعنامه شماره ۷۱-NQ/TW، معلمان و دانش‌آموزان الهام می‌گیرند و فضای کاری و یادگیری مثبت و مؤثری دارند که باعث ایجاد یک جنبش بزرگ در کل مدرسه می‌شود.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-dong-lon-tu-dinh-huong-chuyen-doi-so-trong-giao-duc-post748452.html