El Ministerio de Educación y Capacitación ha emitido el Plan Nº 448/KH-BGDDT sobre el desarrollo del Programa de Educación General del Idioma RagLai; el establecimiento del Comité Directivo y la Secretaría; y el establecimiento del Comité de Desarrollo del Programa del Idioma RagLai.
El Ministerio de Educación y Capacitación también desarrolló un conjunto de herramientas de encuesta sobre el estado actual del uso del idioma raglai en dos provincias ( Ninh Thuan y Khanh Hoa) -donde muchos estudiantes son de la etnia raglai- en colaboración con expertos.
Además de sintetizar el informe de evaluación sobre la implementación práctica del uso del idioma RagLai en las dos provincias mencionadas, el Ministerio de Educación y Capacitación organizó dos talleres de expertos para evaluar la situación actual del uso del idioma RagLai, proponer contenidos y soluciones para construir un programa de idioma RagLai en las escuelas generales.
El Ministerio de Educación y Capacitación también se coordinó con el Instituto de Lingüística para evaluar las características de la lengua y la escritura raglai, la cuestión de la preservación y promoción del papel y la identidad de la lengua y la escritura raglai en la vida y en las escuelas en general; se coordinó con el Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam para evaluar el estado actual del uso de la lengua raglai y hacer recomendaciones.
La enseñanza de las lenguas de las minorías étnicas es una política importante del Partido y del Estado para preservar y promover los valores lingüísticos y culturales de las minorías étnicas.
El Estado alienta y crea condiciones favorables para los estudiantes de secundaria de minorías étnicas que desean y necesitan aprender idiomas de minorías étnicas.
Las lenguas de minorías étnicas se identifican como asignaturas, con un horario optativo acorde al nivel del curso en el programa de educación general. La enseñanza de las lenguas de minorías étnicas está regulada en cada programa de lenguas de minorías étnicas emitido por el Ministro de Educación y Formación.
Las condiciones de organización de la enseñanza y los procedimientos para la introducción de las lenguas de minorías étnicas en la enseñanza en las instituciones de educación general deberán cumplir con las disposiciones gubernamentales.
El 27 de febrero de 2022, el Primer Ministro emitió la Decisión n.º 142/QD-TTg, que aprobó el Programa "Mejora de la calidad de la enseñanza de lenguas de minorías étnicas en el Programa de Educación General para el período 2021-2030". Establece el objetivo de impartir al menos un programa de enseñanza de lenguas de minorías étnicas en las escuelas generales para 2025.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/tich-cuc-xay-dung-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-mon-tieng-raglai-post747736.html
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