Departamento de Educación y Formación de Quang Ninh: La fusión de escuelas no afecta los derechos de los estudiantes

El Sr. Trinh Dinh Hai, subdirector del Departamento de Educación y Formación de la provincia de Quang Ninh, explicó que, según la orientación del programa de educación general de 2018 (Circular 32), la impartición de dos sesiones diarias no es obligatoria, sino que se organiza según las necesidades de los alumnos y sus padres. La primera sesión sigue siendo el currículo principal que la escuela debe garantizar. La segunda sesión es complementaria, desarrolla talentos y apoya el aprendizaje personalizado.

Quảng Ninh: sáp nhập trường phụ huynh lo ngại, lãnh đạo sở lên tiếng - Ảnh 1. — Estudiantes de Quang Ninh en el día de apertura del nuevo año escolar

En concreto, los estudiantes amantes del arte pueden asistir a clases de arte, mientras que los apasionados por la educación física pueden optar por clases de deportes . Asimismo, la segunda clase también está dirigida a tres grupos de asignaturas: estudiantes que no han alcanzado los estándares y necesitan tutorías adicionales; estudiantes de último año que desean superar los estándares; y estudiantes excelentes que necesitan formación avanzada. Todas estas actividades deben cumplir con la normativa sobre enseñanza y aprendizaje adicionales , son gratuitas y no suponen costes adicionales para los padres.

El Sr. Trinh Dinh Hai añadió que para organizar eficazmente dos sesiones diarias, el primer requisito es contar con suficiente profesorado y estar adecuadamente asignado. En caso de escasez de docentes, un solo docente puede gestionar dos o tres clases por curso, pero el principio es: "si hay estudiantes, debe haber un coordinador". Incluso si se trata simplemente de guiar a los estudiantes en el autoaprendizaje o apoyar la implementación de proyectos, la supervisión docente sigue siendo necesaria.

Además de los recursos humanos, las instalaciones también representan un gran desafío. La proporción de alumnos por aula debe ser de al menos 1/1 para que los alumnos tengan un lugar donde descansar al mediodía y tomar descansos. En la práctica, muchas instituciones educativas no han cumplido con este requisito, lo que obliga a los alumnos a descansar o almorzar en clase. Si se organizan internados, los centros deben garantizar la seguridad alimentaria, conservar muestras de las comidas y contar con personal de servicio. Esto requiere personal adicional y puestos de trabajo, ya que el sector educativo ya presenta escasez de personal. Por lo tanto, la implementación debe ser flexible, dependiendo de las condiciones de cada centro y, especialmente, basándose en el espíritu de voluntariado de los padres.

Fusionar escuelas para racionalizar el aparato

Además de impartir dos sesiones diarias, el sector educativo de Quang Ninh también está implementando la fusión de escuelas pequeñas con un número insuficiente de clases. El objetivo de la fusión es reorganizar las instalaciones educativas y no afectar el derecho al aprendizaje de los estudiantes.

Algunos padres también están preocupados por la posibilidad de que la fusión de escuelas dé lugar a uniformes comunes, cambios de nombre... El Sr. Pham Van Hung, padre de un niño que estudia en el barrio de Ha Long, comentó: «Esperamos que el sector educativo tenga un compromiso claro con la estabilidad en el aprendizaje y la vida de los niños, para que los padres se sientan seguros al acompañarlos. La fusión de escuelas no supondrá para los padres gastos adicionales ni cambios de profesorado...».

Quảng Ninh: sáp nhập trường phụ huynh lo ngại, lãnh đạo sở lên tiếng - Ảnh 3. — Los líderes del Departamento de Educación y Formación de la provincia de Quang Ninh afirmaron que la fusión de escuelas no afectará a los estudiantes ni a los padres.

El Sr. Trinh Dinh Hai, subdirector del Departamento de Educación y Formación de Quang Ninh, afirmó que la fusión solo busca optimizar la gestión y no afectará el centro de estudios ni los derechos de los estudiantes. Los estudiantes seguirán estudiando en las instalaciones actuales y los profesores seguirán impartiendo clases con normalidad. La única diferencia es que la dirección se reorganizará para adaptarla a la escala. El sector educativo se compromete a no permitir que los estudiantes sufran; al mismo tiempo, se establecerá una hoja de ruta clara y transparente. El objetivo de la fusión es mejorar la eficacia del sistema escolar, creando las condiciones para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.

De hecho, en muchas zonas montañosas o rurales, existen escuelas con solo unas pocas clases reconocidas como unidades independientes. Este modelo conlleva una gestión engorrosa y un desperdicio de recursos. La fusión de instituciones educativas es una tendencia inevitable, en consonancia con la política de racionalización del aparato estatal, señaló el subdirector del Departamento de Educación y Formación de Quang Ninh.

Fuente: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-quang-ninh-sap-nhap-truong-khong-anh-huong-quyen-loi-hoc-sinh-185250910165320765.htm