Los padres reaccionan porque sus hijos tienen que ir a la escuela el sábado, ¿qué ordena el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh?

Al comenzar el nuevo año escolar, los padres con niños que estudian en escuelas secundarias en Ciudad Ho Chi Minh se sorprenden con el horario, ya que sus hijos tienen que ir a la escuela los sábados por la mañana a pesar de que han estado estudiando dos veces al día de lunes a viernes.

La Sra. Nguyen Mai, cuyo hijo cursa séptimo grado en la Escuela Secundaria Hoa Lu (distrito Tang Nhon Phu), comentó que el año pasado, su hijo estudiaba de lunes a viernes, ocho horas al día. Los sábados, participaba voluntariamente en clubes. Su hijo termina la escuela a las 16:30 todos los días. Ella lo recoge a las 17:15, dependiendo del día y de su horario de trabajo.

"Al principio de este curso escolar, cuando recibí el horario, me quedé atónita. Mi hijo/a tiene que recogerlo a las 15:45, y hay cinco clases extra el sábado por la mañana: dos de inglés, una de literatura y dos de matemáticas. Es demasiado para los estudiantes organizar cinco clases regulares el sábado", dijo la Sra. Mai.

El Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh considera que las escuelas pueden equilibrar más de 7 periodos al día, según las condiciones reales de cada escuela. (Foto ilustrativa)

La Sra. Mai añadió que ella y su esposo trabajan en los Distritos 7 (antiguo) y 10 (antiguo), por lo que les resulta muy incómodo recoger a su hijo a las 15:45. De ser así, tiene que pedirle a la empresa que lo recoja a las 15:00.

Si tenemos que trabajar uno o dos días así, podemos pedírselo a la empresa, pero pedir permiso para salir a las 3 p. m. todos los días y luego conducir hasta el barrio de Tang Nhon Phu para recoger a nuestros hijos es algo que casi ninguna empresa aceptará. Si dejamos que nuestros hijos tomen una mototaxi, no nos sentiremos cómodos, por no mencionar que es muy difícil reservar un coche durante los atascos o cuando llueve. No todos los padres pueden permitirse contratar a alguien que recoja y deje a sus hijos —dijo la Sra. Mai—.

Al igual que la Sra. Mai, el Sr. Le Phong, cuyo hijo estudia en la Escuela Secundaria Huynh Khuong Ninh (barrio de Tan Dinh), dijo que el año escolar pasado su hijo estudió dos sesiones al día de lunes a viernes, tenía el sábado libre y terminaba la escuela a las 5:00 p.m.

Este año escolar, el horario de mi hijo es terminar la escuela a las 4:15 p. m. y tener cinco clases el sábado por la mañana. "Este horario no es adecuado ni para los niños ni para sus padres. Creo que el sábado deberían darles un descanso, participar en clases de habilidades y talentos que les gusten, o tener tiempo libre para preparar las lecciones y hacer las tareas... Espero que la escuela considere y organice con flexibilidad para la comodidad de los estudiantes y los padres", sugirió el Sr. Phong.

Muchos padres de otras escuelas secundarias de Ciudad Ho Chi Minh también tuvieron reacciones similares cuando la escuela organizó un horario de clases para los estudiantes los sábados por la mañana, con una duración de 3 a 5 períodos, dependiendo de la escuela.

Con respecto al tema mencionado, respondiendo al periódico electrónico VTC News, el Sr. Nguyen Bao Quoc, subdirector del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh, dijo que el Departamento ha solicitado a las escuelas secundarias que organicen horarios razonables, flexibles y proactivos en condiciones reales, sin extenderse a los sábados (asignaturas principales), asegurando la estabilidad como en años escolares anteriores, evitando afectar los planes personales de los estudiantes y los padres.

Según el Sr. Quoc, la duración de 7 periodos al día con 2 sesiones diarias de clases se implementa con el Programa de Educación General de 2018. Además de garantizar la enseñanza completa del Programa de Educación General, la escuela puede organizar con flexibilidad las actividades de la segunda sesión según las instrucciones.

El mayor problema actual en la implementación de la enseñanza en dos sesiones es la falta de acuerdo entre escuelas y padres sobre el estudio los sábados por la mañana. Parte de la razón se debe a una mala interpretación de la normativa del Ministerio de Educación y Formación que establece un máximo de siete sesiones al día.

Los líderes del Departamento dijeron que la implementación de la regulación de siete períodos por día solo se aplica al currículo de educación general de 2018; las escuelas pueden equilibrar de manera proactiva las actividades de la segunda sesión, pero no pueden incluir el currículo principal en el octavo período.

“Las escuelas no imparten el Programa de Educación General 2018 los sábados. En su lugar, este día se puede aprovechar para actividades complementarias como la formación de estudiantes excelentes, la tutoría de estudiantes con dificultades, deportes y clubes…”, enfatizó el Sr. Nguyen Bao Quoc.

Anteriormente, el 5 de agosto, el Ministerio de Educación y Capacitación emitió el Despacho Oficial No. 4567/BGDĐT-GDPT sobre las directrices para organizar la enseñanza de 2 sesiones/día para la educación general para especificar la Directiva No. 17/CT-TTg del 6 de junio de 2025 del Primer Ministro.
Según la directiva del Ministerio, la organización de clases de dos sesiones por día se lleva a cabo según una hoja de ruta específica, no siendo obligatoria de inmediato para los niveles de escuela secundaria y preparatoria.
En primaria, es obligatorio impartir dos sesiones diarias, con una duración máxima de 7 periodos/día y un mínimo de 9 sesiones/semana (equivalente a 32 periodos). Cada periodo de clase tiene una duración de 35 minutos. Esta normativa se mantiene sin cambios.
Los estudiantes de secundaria y preparatoria estudian un máximo de 7 periodos al día (reducidos en un periodo para los estudiantes de preparatoria) y un máximo de 5,5 días a la semana (reducidos en medio día). La duración de cada periodo es de 45 minutos.
El contenido de la segunda lección será diseñado de forma flexible por las escuelas, centrándose en actividades para desarrollar las habilidades y cualidades de los estudiantes.
Las asignaturas troncales se impartirán por la mañana. La tarde se dedicará a actividades sobre cultura, arte, STEM, cultura lectora, habilidades para la vida, alfabetización digital, lenguas extranjeras y deportes, atendiendo los diversos intereses y talentos del alumnado.

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Fuente: https://vtcnews.vn/phu-huynh-phan-ung-vi-con-phai-di-hoc-thu-bay-so-gd-dt-tp-hcm-chi-dao-gi-ar964693.html