 |
| Los estudiantes disfrutan participando en los juegos del programa. |
No más "montar a caballo para ver flores"
Con motivo del 81.º aniversario de la muerte del rey Ham Nghi, más de 100 estudiantes de la Escuela Secundaria Ham Nghi participaron en el programa "Hao khi Can Vuong" del Museo del Patrimonio Cultural de Hue . Visitaron la sala de exposiciones, aprendieron sobre la vida y la carrera del rey patriótico y participaron con entusiasmo en juegos como "Truyen chieu du" y "Ai la nha hoc thong tho"... Este es un espacio histórico verdaderamente útil que ayuda a los estudiantes a "aprender jugando, jugar mientras aprenden" en el espacio patrimonial.
Le Van Minh, estudiante de la Escuela Secundaria Ham Nghi, comentó: «Disfruto mucho participando en las experiencias del Museo. Puedo jugar y aprender muchas cosas interesantes a la vez».
El subdirector del Museo de Historia de Hue, Truong Quy Man, dijo que los programas de educación sobre el patrimonio ya no son recorridos “a caballo” sino que se han convertido en “aulas abiertas” donde los estudiantes pueden escuchar, ver, tocar, experimentar e incluso “representar” para aprender sobre la dinastía Nguyen.
El programa de educación patrimonial se creó tras la campaña "Construyendo escuelas amigables, estudiantes activos" de 2008 y se ha mejorado constantemente para adaptarse mejor a la psicología de cada grupo de edad, así como al contenido de los libros de texto. "A partir de un programa común, el Museo ahora construye cada nivel educativo con su propio contenido, integrando asignaturas como historia, literatura, educación cívica y bellas artes...", afirmó el Sr. Man.
Durante el curso escolar 2023-2024, el Museo y Reliquias del Palacio An Dinh organizó 51 programas, que acogieron a más de 5100 estudiantes y profesores. En el curso escolar 2024-2025, la cifra ascendió a 46 programas y a más de 4300 participantes, principalmente estudiantes. Los programas no solo brindaron oportunidades para el contacto directo con el patrimonio, sino que también ayudaron a los estudiantes a practicar el trabajo en equipo, mejorar su fuerza física y desarrollar su pensamiento mediante juegos como "Icono del Patrimonio", "Toca la Campana Dorada", "Escribir un Comprobante de Cosecha", "Pellizcando Pelotas para Encontrar Tesoros"...
Estandarizar para promover el valor
Reconociendo el papel de la educación sobre el patrimonio, el Museo de Patrimonio Cultural de Hue ha desarrollado un conjunto de documentos "Programa de educación sobre el patrimonio para estudiantes de secundaria en el museo" con la consulta de expertos del Consejo Nacional de Patrimonio, completado por el personal de la unidad e integrado profundamente con el contenido de los libros de texto actuales.
Este conjunto de documentos se diferencia claramente por nivel de estudio: los juegos para estudiantes de primaria son diferentes a los de primaria; los de secundaria y preparatoria están diseñados para fomentar la capacidad de análisis y comprensión profunda. Los juegos típicos de la corte, como tatuar, jugar a las cartas, recitar poemas, etc., siguen teniendo un papel especial en la experiencia, pero se han complementado con nuevos contenidos como "Hao khi Can Vuong", un amplio programa para ayudar a los estudiantes a aprender sobre el movimiento Can Vuong, el rey Ham Nghi y los héroes de la resistencia contra los franceses.
La Sra. Truong Bao Anh, subdirectora del Departamento de Investigación de Comunicaciones Externas del Museo CVCĐ, comentó: «Debemos innovar constantemente para evitar el aburrimiento, ya que muchos estudiantes están familiarizados con reliquias como la Ciudadela Imperial. La educación patrimonial no puede limitarse a contar historias sobre los artefactos, sino a crear experiencias que hagan que los estudiantes quieran regresar».
Hacia un «espacio abierto de educación patrimonial»
Para alcanzar los objetivos establecidos, el Museo ha innovado constantemente sus métodos y ha brindado capacitación profesional a su personal. El Museo ha estandarizado sus programas basándose en estudios de campo, ha capacitado a su personal y participado en cursos de capacitación del Departamento de Patrimonio Cultural, además de aprender de las experiencias de otras localidades. Sin embargo, el programa de educación patrimonial aún enfrenta numerosas dificultades, como la falta de financiación para el material didáctico. Mientras tanto, las necesidades y expectativas de estudiantes y docentes están aumentando. La coordinación entre el Museo y las escuelas aún es desigual. Algunas escuelas no muestran un gran interés en las actividades experienciales en las reliquias u organizan viajes al mismo lugar todos los años, lo que provoca la pérdida de interés de los estudiantes.
Con el lema "nada es imposible", el Sr. Truong Quy Man afirmó que la unidad seguirá promoviendo la socialización, movilizando recursos para ampliar el alcance y mejorar la calidad del programa. Al mismo tiempo, promoverá la aplicación de la tecnología para que los estudiantes puedan acercarse al patrimonio desde una perspectiva moderna.
“Próximamente, desarrollaremos un conjunto de materiales educativos sobre patrimonio para estudiantes de secundaria en el sitio de reliquias del Palacio An Dinh, un sitio que rara vez se explota en todo su potencial, pero que contiene valores arquitectónicos y artísticos especiales de finales de la dinastía Nguyen”, dijo el Sr. Man.
En el contexto de que la ciudad es conocida como "tierra patrimonial", acercar el patrimonio a las generaciones jóvenes no sólo es una forma de educar en el patriotismo, sino también un paso sostenible para preservar la identidad cultural en el contexto de la modernización.
Fuente: https://huengaynay.vn/van-hoa-nghe-thuat/hoc-ma-choi-choi-ma-hoc-voi-di-san-155809.html
Kommentar (0)