Los estudiantes de la escuela primaria Quang Vinh participan en la actividad de exhibición de productos STEM organizada por la escuela.
Según Nguyen Cong Dung, director de la Escuela Primaria Quang Vinh, para que las actividades de educación en habilidades para la vida y educación STEM sean lo más eficaces posible, la escuela ha realizado un buen trabajo asesorando al Comité del Partido y al gobierno. Se ha promovido la difusión de información para concienciar a los padres sobre la posición, el papel y la importancia de esta actividad, con el fin de que acompañen a la escuela en su implementación. Cada docente identifica claramente la educación en habilidades para la vida y la educación STEM como uno de los métodos y formas de enseñanza activa del Programa de Educación General de 2018.
Además de la labor de propaganda, la escuela ha desarrollado planes y organizado sesiones de formación profesional desde el inicio de cada curso escolar. En particular, el plan educativo KNS se centra en actividades experienciales y la práctica de situaciones educativas KNS. El plan educativo STEM se centra en actividades experienciales STEM relacionadas con las clases; familiarización con la investigación científica ...
Siguiendo el plan, cada profesor ha integrado de forma flexible lecciones prácticas, historias cotidianas... en las clases regulares. Junto con eso, la escuela organiza regularmente actividades extracurriculares, patios de recreo útiles y competiciones de conocimiento cultural y social . Esto ha impactado la conciencia de los estudiantes y ha formado gradualmente habilidades tales como: habilidades de aprendizaje, incluyendo habilidades de autoevaluación e identificación de fortalezas y debilidades; habilidades laborales, trabajo de autoservicio, incluyendo habilidades para realizar actividades de autoservicio tales como: conseguir agua potable, vestirse, ponerse los zapatos y los calcetines para los estudiantes de los grados 1 y 2; bañar a los estudiantes de los grados 3, 4 y 5; limpiar la escuela...; habilidades de higiene, mantenimiento de la salud; habilidades de comunicación (dar las gracias, disculparse apropiadamente a la situación, saber cómo saludar a los maestros, cómo dirigirse y hablar correctamente a los ancianos, etc.); habilidades de trabajo en equipo; habilidades para prevenir accidentes y males sociales, etc.
Para las actividades de educación STEM, este es un método educativo que integra conocimientos y habilidades de las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, ayudando a los estudiantes a desarrollarse integralmente, a practicar el pensamiento creativo, la resolución de problemas y la capacidad de aplicarlos en la práctica. Este método educativo es bastante nuevo en el Programa de Educación General de 2018, por lo que la Escuela Primaria Quang Vinh está especialmente interesada en su enfoque e implementación. El requisito de la escuela es que los grupos profesionales investiguen, desarrollen y seleccionen temas STEM durante el año escolar de forma flexible, adaptados a la edad de los estudiantes y a las condiciones locales y escolares, y aseguren que cada clase implemente al menos cuatro temas por año escolar. Por ejemplo, los temas "Estuche multifunción", "Mi mascarilla", "Reloj de las cuatro estaciones", "Manual para una familia amorosa", "Manual de prevención de incendios en el hogar".
Una actividad extracurricular de los estudiantes de la escuela primaria Quang Vinh.
Nguyen Cong Dung, director de la Escuela Primaria Quang Vinh, afirmó: «Gracias a la iniciativa de la escuela, al esfuerzo de cada grupo, bloque profesional, personal y docente, el 100 % del alumnado puede participar en actividades de educación STEM. Cada sesión de organización de actividades STEM es una auténtica fiesta para los alumnos. Se muestran entusiasmados y seguros al participar en ellas, tomando la iniciativa bajo la guía del profesorado. De este modo, contribuyen a la formación y el desarrollo de sus cualidades y habilidades, como la comunicación, el trabajo en equipo y la resolución de problemas. Las habilidades de los alumnos son cada vez mejores».
Los resultados de las actividades de educación en habilidades para la vida y educación STEM han contribuido significativamente a mejorar la calidad general de la educación de la escuela. Al final del año escolar 2024-2025, la tasa de estudiantes que completaron la escuela primaria alcanzó el 100%; el 98.6% de los estudiantes fueron evaluados como de alto rendimiento o superior en términos de calidad y capacidad. Participando en competencias e intercambios en todos los niveles, como: Competencia de Campeones Vietnamitas a Nivel de Ciudad, los estudiantes de la escuela ganaron 32 premios, incluidos 11 primeros premios; a nivel provincial, los estudiantes de la escuela ganaron 15 premios. En la competencia provincial de inglés de la OIE, los estudiantes de la escuela ganaron 2 terceros premios y 2 premios de consolación. En la Competencia Internacional de Matemáticas de Hkimo, los estudiantes de la escuela ganaron 1 medalla de plata y 1 medalla de bronce... Esto es a la vez una motivación y una base para que los maestros y estudiantes de la escuela continúen esforzándose, haciendo esfuerzos y mejorando constantemente la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, así como implementando efectivamente la educación en habilidades para la vida y la educación STEM para los estudiantes en los siguientes años escolares.
Artículo y fotos: Phong Sac
Fuente: https://baothanhhoa.vn/giao-duc-ky-nang-song-va-giao-duc-stem-nbsp-o-truong-tieu-hoc-quang-vinh-254045.htm
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