Delegado Chau Quynh Dao - Delegación de la Asamblea Nacional de la provincia de Kien Giang .
Es necesario promulgar la Ley del Profesorado.
El delegado Chau Quynh Dao, de la delegación de la Asamblea Nacional de la provincia de Kien Giang, afirmó que los productos y bienes comunes pueden tener cierto porcentaje de defectos, pero los productos de la profesión docente son especiales, ya que forman la personalidad humana y requieren una calidad y capacidad perfectas para cumplir con los requisitos de la nueva era. Estos requisitos son órdenes de la sociedad y del país para los docentes, por lo que no se les permite crear productos defectuosos.
A partir de esta solicitud, el delegado Chau Quynh Giao dijo que el desarrollo de la Ley de Maestros es muy necesario para crear un corredor legal que contribuya a mejorar la eficacia y eficiencia de la gestión estatal de los docentes, creando condiciones favorables para la construcción y desarrollo del personal docente, así como garantizar un ambiente de trabajo para que los maestros se sientan seguros y comprometidos con su trabajo.
Al enfatizar la necesidad de promulgar la Ley del Profesorado, la delegada Nguyen Thi Lan Anh (delegación de la Asamblea Nacional de la provincia de Lao Cai) citó: «La Constitución de la República Socialista de Vietnam de 2013 define el desarrollo educativo como la principal política nacional para mejorar el conocimiento de la población, desarrollar los recursos humanos y fomentar el talento (Artículo 61)». En particular, el factor decisivo para la calidad de la educación es el profesorado.
En cuanto a los documentos legales, existen 4 Leyes que regulan directamente temas relacionados con el profesorado, entre ellas: Ley de Educación 2019, Ley de Educación Superior (2012 y modificada en 2018), Ley de Formación Profesional 2014...
Sin embargo, a través de la revisión, el resumen y la comparación con las necesidades reales del personal docente y las políticas y leyes existentes sobre los docentes, todavía existen deficiencias y limitaciones importantes que tienen un impacto fundamental en el futuro de la educación vietnamita.
En concreto, el sistema jurídico vigente en materia docente no se ajusta plenamente a la naturaleza de la profesión docente. Hasta la fecha, no existe una definición completa y clara de docente. Por otro lado, en comparación con muchos otros sectores, las actividades educativas y formativas del profesorado en el sector de la educación y la formación presentan características específicas y diferenciadas.
Al mismo tiempo, la mayoría de los delegados coincidieron con las disposiciones del proyecto de Ley del Profesorado, presentado en la 8.ª Sesión. Estas disposiciones satisfacen básicamente los requisitos para la formación del profesorado actual, creando un marco legal que contribuye a mejorar la eficacia y la eficiencia de la gestión estatal del profesorado.
Delegada Nguyen Thi Lan Anh (delegación de la Asamblea Nacional de la provincia de Lao Cai ).
Priorizar y estimular a personas talentosas a ingresar al campo de la Educación.
Al comentar sobre varios temas específicos, la delegación de la Asamblea Nacional Provincial de Lao Cai sugirió que el Comité de Redacción considerara y garantizara la coherencia para las localidades. En realidad, las localidades con limitaciones presupuestarias han emitido políticas independientes para apoyar al profesorado, mientras que las localidades sin ellas no las han emitido.
“Esto no garantiza la unidad y es injusto entre los docentes que trabajan en las localidades”, reconoció la delegada Nguyen Thi Lan Anh, quien afirmó que la política docente debe priorizar y fomentar el ingreso de estudiantes excelentes al sector pedagógico; personas con experiencia, como científicos, profesores y médicos, que imparten docencia y trabajan con éxito en universidades e institutos de investigación.
En el artículo 2 del proyecto de Ley del Personal Docente se establece: “Las políticas salariales y salariales del personal docente de instituciones educativas no públicas no deben ser inferiores a las políticas salariales y salariales del personal docente de instituciones educativas públicas con el mismo nivel de formación y título, salvo acuerdo en contrario”.
La delegada Nguyen Thi Lan Anh sugirió que el Comité de Redacción revise para asegurar la coherencia y elimine la frase "a menos que se acuerde lo contrario", porque tal disposición causaría malentendidos y no es consistente con el Código Laboral, que estipula que los salarios se implementan de acuerdo con el acuerdo entre el empleador y el empleado.
Delegado Tran Van Tien (Delegación de la Asamblea Nacional de la provincia de Vinh Phuc).
Al emitir opiniones sobre la política de apoyo a los docentes estipulada en el Artículo 28, el delegado Tran Van Tien (Delegación de la Asamblea Nacional de la provincia de Vinh Phuc) expresó su preocupación de que esta política sólo es adecuada para las instituciones educativas públicas.
En el caso de los establecimientos no públicos, ¿tienen los docentes derecho a las políticas estipuladas en este artículo? De no ser así, se generará desigualdad social. Por lo tanto, el delegado sugirió que el organismo que elabora el proyecto de ley realice investigaciones para garantizar la equidad para los docentes en la sociedad.
Además, en el inciso d, cláusula 1, del artículo 27 se estipula que, por primera vez, los docentes contratados tendrán un aumento salarial de un nivel en el sistema de escala salarial de carrera administrativa. Sin embargo, en el artículo 18 del proyecto de Ley se estipula que quienes sean contratados deberán aplicar el régimen de prácticas profesionales, período de prueba o profesor invitado. No se aclara cómo se implementará el régimen de salarios y asignaciones.
Por lo tanto, el delegado Tran Van Tien sugirió que el organismo redactor debería estudiar y complementar las regulaciones sobre los regímenes salariales para pasantes, empleados en período de prueba o profesores invitados.
Según la delegada Nguyen Thi Lan Anh, es necesario crear un entorno propicio para la formación y el desarrollo de un equipo docente en el futuro; esto incluye la implementación de políticas para docentes, garantizando un ambiente de trabajo seguro y agradable para que los docentes se sientan seguros y comprometidos con su trabajo y profesión. "Por las razones expuestas, la promulgación de la Ley del Profesorado es fundamental", expresó la delegada Nguyen Thi Lan Anh.
Kommentar (0)