Con su excepcional potencial formativo y de investigación, la ciudad tiene la oportunidad de construir un ecosistema universitario integral que contribuya al desarrollo regional y nacional. Sin embargo, el problema radica en cómo conectar y fortalecer los vínculos entre las escuelas para resolver grandes problemas.
Abundante potencial
Antes de la fusión, Ciudad Ho Chi Minh era uno de los dos mayores centros de educación superior de Vietnam, con más de 60 instituciones de educación superior y una escala de formación de alrededor de 600.000 estudiantes.
El profesor asociado Dr. Vu Anh Tuan, director del Centro de Investigación de Transporte de la VGU, afirmó que el gobierno municipal necesita generar confianza y un entorno justo y transparente en la asignación de tareas, la inversión y la cooperación con las instituciones de educación superior. Cuando las escuelas gozan de confianza y se les brindan condiciones favorables para su desarrollo, el equipo científico puede contribuir proactivamente y acompañar a la ciudad en el proceso de desarrollo.
Las instituciones de educación superior en Ciudad Ho Chi Minh están ampliamente distribuidas, desde el centro hasta las afueras, incluyendo numerosas sedes de escuelas con sede en Hanói, como la Universidad de Comercio Exterior, la Universidad de Transporte, la Universidad de Recursos Hídricos, la Universidad de Trabajo y Asuntos Sociales, la Academia de Correos y Tecnología de Telecomunicaciones y la Academia de Administración y Gestión Pública. La Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh es la unidad más grande, con una superficie de más de 643 hectáreas, e incluye ocho escuelas asociadas.
Para finales de 2024, la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh contará con más de 100.000 estudiantes, de los cuales 97.000 son estudiantes universitarios de tiempo completo. La Universidad de Economía de Ciudad Ho Chi Minh (UEH) es la siguiente unidad en tamaño, con casi 40.000 estudiantes.
Antes de la fusión, Binh Duong poseía cinco universidades: la Universidad Binh Duong, la Universidad Thu Dau Mot, la Universidad Viet Duc, la Universidad Internacional del Este, la Universidad de Economía y Tecnología Binh Duong, además de la Universidad Abierta de Ciudad Ho Chi Minh y una filial de la Universidad Thuy Loi. Ba Ria-Vung Tau contaba con dos universidades: la Universidad Ba Ria-Vung Tau y la Universidad del Petróleo de Vietnam. La formación universitaria en estas dos localidades alcanzaba previamente a unos 70.000 estudiantes.
Así, tras la fusión, el área metropolitana ampliada de Ciudad Ho Chi Minh cuenta con más de 70 instituciones de educación superior, consolidando su posición como una "superciudad universitaria". Las universidades locales ofrecen programas de formación multidisciplinarios que abarcan todos los campos y tienen más oportunidades de contribuir a la investigación y la formulación de políticas para el desarrollo de la región sureste y de todo el país.
La Universidad Vietnamita-Alemana (VGU) es un ejemplo típico. Fundada en 2008 y con el objetivo de convertirse en una universidad de excelencia, gracias a la cooperación entre el Ministerio de Educación y Formación de Vietnam, el Ministerio de Ciencias y Artes del Estado de Hesse y el Ministerio de Educación e Investigación de la República Federal de Alemania, la VGU aspira a convertirse en una universidad de investigación líder en Vietnam y la región.
Con sede en la provincia de Binh Duong (antigua), durante su desarrollo, la VGU ha creado grupos de investigación especializados que han realizado contribuciones prácticas a Ciudad Ho Chi Minh. Antes de la fusión, la escuela contaba con dos grupos de investigación que operaban directamente en Ciudad Ho Chi Minh, ofreciendo consultoría y soluciones estratégicas para problemas urbanos y de tráfico. Además, la VGU también participa en la formación de recursos humanos y el desarrollo de un ecosistema para servir al centro financiero internacional de Vietnam, uno de los pilares de la estrategia de desarrollo económico basado en el conocimiento de Ciudad Ho Chi Minh.
El profesor asociado Dr. Vu Anh Tuan, director del Centro de Investigación de Transporte de la VGU, afirmó que la integración de localidades en la nueva Ciudad Ho Chi Minh creará condiciones favorables para que la escuela amplíe su ecosistema de cooperación en investigación, consultoría de políticas e implementación de proyectos directamente vinculados con el gobierno y las empresas. "Formar parte de la nueva Ciudad Ho Chi Minh permite a la escuela desempeñar un papel más claro en la promoción del desarrollo socioeconómico y el aumento de su influencia académica a nivel regional", enfatizó el Sr. Tuan.
El gobierno "planteó el problema matemático"
En la nueva era, donde el conocimiento desempeña un papel importante y decisivo, las universidades no solo son lugares para la formación de recursos humanos, sino que también deben desempeñar un papel central en el desarrollo socioeconómico. Sin embargo, para lograrlo, es imposible seguir desarrollándose según un modelo único y fragmentado. La conectividad es el requisito previo para crear un sistema universitario sólido, capaz de resolver los grandes problemas a largo plazo de Ciudad Ho Chi Minh y la región económica clave del Sur.
Según el Dr. Ho Thanh Tri, director del Instituto Internacional de la Universidad de Industria y Comercio de Ciudad Ho Chi Minh, la construcción de una "superciudad" universitaria no puede depender únicamente del desarrollo espontáneo de cada institución de formación, sino que requiere una coordinación estratégica entre dos entidades principales: el sistema universitario, los organismos de gestión estatales y las autoridades locales. Además, la referencia selectiva a modelos internacionales y su adaptación al contexto vietnamita es un factor importante para garantizar la viabilidad y la eficacia del proceso de creación de un ecosistema universitario regional.
Para construir con éxito una "superciudad universitaria", según el Dr. Tri, es necesario, en primer lugar, una visión global por parte de la agencia de gestión estatal y el gobierno local. Hizo hincapié en cuatro factores clave: planificación estratégica, mecanismos financieros y legales específicos, el establecimiento de un centro de coordinación y una infraestructura de conexión inteligente.
En particular, en cuanto a mecanismos financieros y legales específicos, el Dr. Tri propuso que el gobierno estableciera soluciones y políticas flexibles. En concreto, es necesario establecer un fondo regional para el desarrollo universitario; establecer políticas preferenciales sobre tierras e impuestos para actividades de investigación y desarrollo (I+D); e implementar el modelo de colaboración público-privada (APP) en educación. Citó la experiencia de Singapur, donde el gobierno desempeña un importante papel de coordinación en la integración de las universidades en la estrategia nacional de desarrollo.
En el mecanismo de coordinación del sistema universitario de Ciudad Ho Chi Minh, se necesita un punto focal unificado. Este experto propuso la creación de una Junta de Coordinación Regional Universitaria del Sureste, cuyos puntos focales serían las localidades de la región. Este mecanismo es similar al modelo de la "Triple Hélice", una combinación del Estado, las universidades y las empresas, que se ha implementado con éxito en muchos países, incluyendo Corea con el modelo KAIST en la ciudad de Daejeon.
Según el profesor asociado Dr. Vu Anh Tuan, director del Centro de Investigación de Transporte de la VGU, el gobierno de Ciudad Ho Chi Minh debe integrar proactivamente a las universidades en el programa de desarrollo de infraestructura, tecnología, economía y finanzas de la ciudad. "No solo es el lugar para formular políticas, sino que el gobierno de la ciudad debe desempeñar el papel de definir problemas específicos para las universidades y, al mismo tiempo, establecer mecanismos de inversión y financiación de la investigación para que las universidades puedan participar en la solución de problemas prácticos", enfatizó el Sr. Tuan.
Este experto también afirmó que la cooperación entre las "tres casas" con el Estado, las escuelas y las empresas es clave para promover la capacidad de investigación y aplicación tecnológica de las universidades. Esta no es solo una relación de cooperación, sino que debe convertirse en un mecanismo de coordinación estratégica, donde las universidades se conviertan en parte indispensable de la cadena de valor creativa y resuelvan los problemas del desarrollo urbano.
En el taller científico “Visión de planificación e impulsores del desarrollo económico de Ciudad Ho Chi Minh”, celebrado a mediados de junio de 2025 en la Universidad de Economía de Ciudad Ho Chi Minh (UEH), numerosos expertos y científicos plantearon la urgencia de un modelo de cocreación entre el Estado, las universidades/institutos de investigación, las empresas y la comunidad, una vez que Ciudad Ho Chi Minh entre en funcionamiento tras la fusión. Este modelo se considera clave para conectar el conocimiento, los recursos financieros, tecnológicos y creativos con el fin de promover el desarrollo sostenible de la nueva área urbana de Ciudad Ho Chi Minh.
Según el Prof. Dr. Su Dinh Thanh, Director de la UEH, la "Nueva Ciudad Ho Chi Minh" no solo tiene una nueva apariencia espacial y geográfica, sino que también requiere un nuevo modelo de desarrollo, una nueva visión estratégica y un enfoque completamente diferente de los motores de crecimiento.
Para hacer realidad esa visión, según el profesor Thanh, se necesita una estrategia de planificación sistemática, a largo plazo y coherente. Además del papel del Estado en la coordinación y la formulación de políticas, el apoyo de expertos, el mundo académico y la comunidad es clave para compartir conocimientos, experiencias y cocrear soluciones innovadoras.
Las universidades no pueden ser “oasis”
En el contexto de Ciudad Ho Chi Minh, que aspira a convertirse en un centro de conocimiento e innovación, la estrecha conexión entre las escuelas es un requisito previo para crear una fuerza conjunta que resuelva eficazmente los principales problemas urbanos. Las universidades no pueden seguir desarrollándose en un único modelo como "oasis de conocimiento" aislados entre sí.
Según el Dr. Ho Thanh Tri, uno de los factores clave para las universidades es la vinculación regional y la formación de redes universitarias especializadas. Las universidades necesitan transformarse de un modelo operativo único a un modelo basado en clústeres, distribuidos por toda la ciudad de Ho Chi Minh. El establecimiento de alianzas universitarias regionales, similares al modelo COMUE en Francia (París-Saclay), ayudará a movilizar fuerzas combinadas y a compartir recursos de formación, investigación e innovación.
Además, en el contexto de la transformación digital, una tendencia inevitable, el desarrollo de una plataforma interregional de aprendizaje digital es un paso indispensable. Esta plataforma permitirá a las escuelas compartir créditos, coordinar la docencia, implementar programas de formación de doble titulación y compartir laboratorios y recursos académicos. Las lecciones de la Universidad Aalto (Finlandia) demuestran que este modelo ayuda a optimizar recursos y a mejorar la eficiencia de la gobernanza universitaria.
Según el Dr. Tri, otro punto destacado de la estrategia para el desarrollo de las megaciudades universitarias es la inversión en investigación e innovación. Las universidades necesitan construir centros interdisciplinarios de I+D, incubadoras de startups y modelos de negocio basados en la investigación (spin-offs).
Vincular estrechamente las actividades de investigación con las necesidades de las empresas y las regiones contribuirá a mejorar la aplicabilidad del conocimiento universitario, promoverá la transferencia de tecnología y contribuirá directamente al desarrollo económico. El modelo de Campus de Alta Tecnología de la Universidad Tecnológica de Eindhoven (Países Bajos) es un ejemplo típico del éxito de esta solución.
Además, sin detenerse en la formación según los marcos curriculares estándar, las universidades en el área ampliada de Ciudad Ho Chi Minh necesitan localizar activamente su currículo, vinculándolo al desarrollo específico de la industria, la agricultura de alta tecnología, la logística, los puertos marítimos y la economía digital.
Según el Dr. Tri, la experiencia de la Universidad de Tsukuba (Japón) demuestra que cuando la educación está vinculada a la solución de problemas locales, los estudiantes no sólo aprenden conocimientos sino que también desarrollan el pensamiento crítico, la creatividad y la capacidad de actuar en la comunidad.
El Profesor Asociado Dr. Vu Anh Tuan, Director del Centro de Investigación de Transporte, VGU tiene una opinión similar a la anterior cuando dijo que no podemos confiar únicamente en los esfuerzos individuales de unas pocas universidades, sino que necesitamos una estrecha coordinación entre las escuelas a través del modelo de asociación académica.
En concreto, las escuelas necesitan establecer de forma proactiva centros de investigación interdisciplinarios, que reúnan a profesores y expertos destacados de muchos campos y unidades diferentes, para investigar y proponer soluciones a cuestiones complejas como el transporte, las ciudades inteligentes, el desarrollo sostenible o el cambio climático.
La movilización de recursos interdisciplinarios ayudará a las escuelas a aprovechar eficazmente su potencial científico y tecnológico, a la vez que crea proyectos de investigación de gran aplicabilidad y estrechamente vinculados a las realidades locales. El Sr. Tuan enfatizó que los problemas de Ciudad Ho Chi Minh, desde la planificación del tráfico y el desarrollo económico digital hasta la infraestructura urbana, requieren un enfoque integral y multidisciplinario con la participación de múltiples actores.
En el taller científico "Visión de planificación e impulsores del desarrollo económico de Ciudad Ho Chi Minh", expertos debatieron el modelo "Universidad en la ciudad - Universidad de la Ciudad". Se trata de una tendencia de desarrollo práctica, en la que las universidades se convierten en parte esencial de la estructura y la dinámica urbanas: no se mantienen al margen de la sociedad, sino que colaboran con la ciudad en la planificación, la reforma institucional, la promoción de la innovación y la transformación verde.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/de-sieu-do-thi-dai-hoc-vuon-tam-post740203.html
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