Una tecnología 'secreta' ayuda a una estudiante con parálisis cerebral a graduarse de la escuela secundaria

Estudiante Gema Canales - Foto: cmmedia.es

Una joven española de 16 años con parálisis cerebral ha alcanzado un hito memorable: aprobar su examen de graduación de secundaria gracias a un dispositivo de seguimiento ocular que le permite escribir y comunicarse con los ojos.

Gema Canales padece tetraplejia espástica, una de las formas más graves de parálisis cerebral. Incapaz de hablar, utiliza una tecnología similar al sistema empleado por el reconocido físico británico Stephen Hawking.

Sin embargo, en lugar de controlarlo con sus mejillas como el señor Hawking, Gema controla el sistema con sus ojos.

El dispositivo que utiliza Gema es un dispositivo de Comunicación Alternativa Aumentativa (CAA), producto de Irisbond. «La tecnología de seguimiento ocular permite rastrear el movimiento ocular e interactuar con dispositivos como ordenadores o tabletas. En pocas palabras, los ojos se convierten en un ratón de ordenador», explicó Eduardo Jauregui, director ejecutivo y cofundador de Irisbond.

Según Jauregui, AAC opera sobre plataformas Windows y iPadOS, utiliza inteligencia artificial (IA) y puede controlar cualquier pantalla o dispositivo táctil con solo una mirada, "siendo así compatible con todo tipo de máquinas, desde cajeros automáticos hasta futuros coches autónomos".

“Gema ha sido un modelo a seguir desde muy pequeña”, añadió. “No solo es la primera niña en España en usar un dispositivo de CAA con la vista, sino que también ha luchado incansablemente para que esta tecnología se normalice e integre en las aulas regulares”.

El dispositivo ACC se puede utilizar en personas diagnosticadas con parálisis cerebral, personas que han sufrido un derrame cerebral o que pierden la capacidad de hablar al despertar de un coma.

Según datos de la Asociación Española de Apoyo a Personas con Parálisis Cerebral, en España hay unas 120.000 personas que padecen este trastorno y el 80% de ellas necesita asistencia especial para las actividades diarias.

El sistema de salud público de España financia completamente las herramientas de apoyo tecnológico para estudiantes con necesidades especiales de comunicación, pero "los recursos para el apoyo en el aula siguen siendo limitados", dijo Jáuregui.

“Lo que Gema ha logrado en su escuela pública demuestra el enorme impacto que la tecnología puede tener cuando se le brindan las herramientas y el apoyo adecuados”, enfatizó. “Gema se ha convertido en una inspiración para quienes aspiran a lograr lo mismo”.

La tecnología “energiza” a las personas con voluntad

Luego de graduarse de la preparatoria, Gema compartió que se dedicará a una fundación benéfica que lleva su nombre y trabajará para ayudar a niños que no tienen las mismas oportunidades que ella tuvo.

La Fundación Gema Canales también destacó la necesidad de un mayor apoyo para el alumnado con discapacidad más allá de la educación obligatoria. «Al ingresar a la educación secundaria, se enfrentan a un gran problema. Al no ser obligatoria, los materiales, el profesorado y las clases no están adaptados, lo que les impide acceder a la educación superior o de posgrado», declaró la fundación.

La historia de Gema no solo es un testimonio del poder de la tecnología, sino también una fuente de esperanza para quienes enfrentan dificultades en la vida. Gema ha demostrado que, con las herramientas y el apoyo adecuados, cualquiera puede superar obstáculos y alcanzar sus sueños.

Fuente: https://tuoitre.vn/cong-nghe-bi-mat-giup-nu-sinh-bai-nao-tot-nghiep-trung-hoc-20240930170146405.htm